小班半日活動計劃（音樂：碰一碰）
體育活動：
活動目標：
1、愿意和老師一起做游戲，體驗集體游戲愉快的情緒。
2、能根據口令變換相應的動作。
3、有興趣地選擇自己喜歡的運動玩具玩。
一、集體游戲：
活動內容：集體游戲--氣球飛起來了
條件提供：磁帶、歡樂音樂
活動過程：
1、調動幼兒情緒，明確游戲角
2、幼兒投入游戲，體驗集體游戲的快樂。
a、根據教師的口令、情景性的提示語，做相應的動作。
重點：能肢體協調地走、蹲、跳、自轉，感受身體的平衡。
b、鼓勵幼兒聽音樂，自由、大膽地做氣球飛的動作。
指導重點：根據幼兒的實際練習情況，師調整指令變換速度，以使幼兒靈活機動地做相應的動作。
規則：學著找空地方玩，不與人碰撞。
二、自由分散活動：
活動內容：大型體育玩具、扭扭車、羊角球、軌道滑車。
指導設計：
1、幼兒自由選擇內容，在場地中四散玩。
指導要點：
a、教師觀察是否每個幼兒都有所選擇，給予一定的鼓勵，使每個孩子都積極地參與活動，并注意安全。
b
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、對不同水平幼兒進行相應的指導（個別差異）。
c、引導個別體弱幼兒參加適宜的活動（張紫嫣、蔣無有），提醒休息、擦汗、脫衣服。
2、玩小型玩具者，提醒幼兒玩好后將玩具送回自己的家。
生活活動：
活動目標：知道將玩好的玩具送回自己的家
活動內容：玩具寶寶回家
環境創設：結合在區角或自由游戲收玩具時進行。
指導設計：
一、觀察幼兒的整理情況，捕捉問題情境。
以回錯家的玩具角色身份，引起眾幼兒注意，了解玩具哭的原因，說說該如何幫助玩具。（幼兒想出辦法并送玩具寶寶回自己的家）
二、幫幫玩具寶寶。
1、你們愿意幫助玩具寶寶嗎？
2、我們再來找找還有哪些玩具寶寶需要幫忙？一起幫幫它吧！（幼兒在看看、找找、幫幫中，進一步感知玩具寶寶都喜歡回自己的家）
三、在半日活動中觀察幼兒的收放玩具情況，并以玩具身份提醒幼兒。
區角活動：
近期區角活動目標：
1、鼓勵幼兒喜歡參加區角活動
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，并能在活動中大膽擺弄、操作。
2、能初步根據意愿或標記選擇活動內容。
內容預計材料預設
娃娃家大小不同的各類包裝盒、瓶若干對及娃娃家所需的日用品若干、大小娃娃各一
故事大王復讀機、耳機、故事錄音、小圖書二本、自制操作玩具一套
給小熊穿衣服木制成品玩具
運米塑料桶、各種形狀的容器、玩米玩具、大小不同的量米器、大米
健康娃娃自制娃娃頭若干、食物圖片（蔬菜、水果）
動物天地背景圖一幅、彩色圖釘、夾子、動物圖片若干
小魚找媽媽自制各色魚媽媽若干、各色小魚若干
歡樂蹦蹦跳錄音機、歡快的音樂、圓午板、手串鈴若干
花兒朵朵背景一幅、各色小塊皺紙、漿糊
觀察重點：
1、幼兒是否能根據自己的意愿或標記的提示選擇活動內容。
2、游戲情況：
a、幼兒對活動內容的興趣、擺弄材料的情況。例如：持續時間、專注的程度、紛爭等。
b、材料的情況：數量、難易、場地等。
指導要點：
1、鼓勵個別幼兒積極參與活動（情緒不佳或特殊兒童）。
2、根據幼兒實際操作情況，對一些不易留痕跡的活動內容作即時的小范圍的交流。
教學活動：
活動目標：1、在唱唱、跳跳、玩玩中，樂意"找朋友"做游戲。
2、喜歡游戲，愉快地投入游戲。
活動內容：音樂游戲--碰一碰