大班區域游戲教案：變廢為寶-紅花獻給好老師
區域名稱 變廢為寶區：獅子王 時 間 星期三材料準備 紙帶，膠水，獅子平面圖（沒有鬃毛）
指導要點 會用紙帶進行裝飾。喜歡手工活動。
活動情況 老師請幼兒扮演森林里的小動物到草地上玩，突然聽到一種可怕的聲音。請幼兒找地方躲藏起來。接著老師提問，你聽到的可怕的聲音會是誰來了？幼兒回答的可能性是：大老虎、大獅子等。老師出示大獅子，讓幼兒從獅子的外形特征：頭部、嘴巴是什么樣子的、嘴里還有什么？身體、尾巴以及爪子等進行認識，了解大獅子的樣子。然后教師再教幼兒粘貼大獅子的卷卷的毛發，這里教師出示毛發邊講解粘貼的方法。最后讓幼兒粘貼，然后讓幼兒表演結束。
反思 1、引出：獅子王應該是一個非常威猛、勇敢的形象，這里主要讓幼兒認識獅子王的毛發，并且這個是本節課的重點，因此引出的時候就沒有必要在贅述這么多，可以用孩子們喜歡的獅子王動畫片進行引導，然后問：“你看到的獅子王是什么樣子的？”讓幼兒充分用語言把獅子的外形特征講述出來，這樣對孩子們來說印象才深刻。
2、示范。教師在引導幼兒粘貼的時候可以請一個幼兒先來嘗試著粘貼一下獅子的毛發，然后發現問題后一一解決，為后來作品的展示做準備。解決完問題后，可請一幼兒再次演示，激發幼兒創作的欲望。
3、幼兒作畫。提供不同姿勢的獅子圖，讓幼兒自由粘貼，教師指導。
4、幼兒展示自己獅王的形象，讓其他幼兒模仿學習。
5、跳獅王舞，讓幼兒感覺有始有終。
大班區域活動：戶外區： 紅花獻給好老師壽光市羊口鎮楊莊幼兒園 黃愛活動經驗練習平衡、跑、跳的基本動作技能。活動材料紅花若干、平衡木、輪胎、椅子等。區域規模全體幼兒活動指導1、 組織幼兒以小組競賽活動進行游戲。教師將幼兒分成人數相等的4隊，站在起跑線上，游戲開始時，每隊第一名幼兒走過獨木橋（平衡木），穿過小樹林（小椅子），跳過小石頭（輪胎），到絨布板上“摘”一朵紅花，然后跑回來拍第二個小朋友的手，游戲反復進行，先摘完花的小組為勝利。2、 提醒幼兒遵守游戲規則，必須被拍手后才能發出摘花。3、 引導幼兒將花獻給親愛的老師，并說一句祝福的話。