大班主題:鐘老頭買鐘
活動目標:
1.完整欣賞故事,能根據提問猜想故事情節的發展,體會故事的趣味。
2.結合實際生活經驗展開想象,大膽編寫故事。
活動準備:
1.幾臺小鬧鐘,有的時候準,有的時候不準。
2.幼兒用書
3.掛圖鐘老頭買鐘0
活動過程;
鐘表的時間準不準很重要。
1.請幼兒看看時鐘。
--教師:這些鐘是什么時間?怎么都不一樣呢?發生了什么事情呢?
2.核對時間,請幼兒幫忙將它們調準
--引導幼兒了解時間準確的重要,設想由于時間不準而發生的種種事情
--要是時間不準了會發生什么事情呢?
--教師小結:時間準確非常重要
傾聽和表演故事。
教室播放故事,請幼兒仔細聽
--1.教師、鐘老頭的鐘為什么老師不準呢?為什么鐘表店的老板用自己的小鐘一對,又是誰的準?
結合掛圖,再聽一次。
--教師:到底哪個鐘是準的?他買的鐘到底準不準?為什么?這個故事好玩嗎?哪里好玩?
教師扮演鐘老頭,表演故事。
教師表演之后,請幼兒也來表演。