幼兒園小班母親節(jié)教案及反思（通用7篇）

幼兒園小班母親節(jié)教案及反思 篇1

　　愛要大聲說出來

　　目標：

　　1、能夠主動說出對媽媽的愛。

　　2、為媽媽做力所能及的事情。

　　3、培養(yǎng)幼動手能力，以及語言表達能力。

　　活動準備：圍繞感恩母親的話題跟媽媽說說心里話或者祝福的話語

　　活動過程：DV拍攝，幼兒將自己想說的話用DV視頻記錄下來，上傳在QQ群里，請家長觀看、感受這份孩子們的愛。

　　活動反思：

　　本活動利用一個非常適合的時機和機會，自然真實地完成整個活動過程，由于有幼兒對幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊，所以很好地實現了活動目標，達到了良好的教學效果。

幼兒園小班母親節(jié)教案及反思 篇2

　　活動時間

　　20xx年5月11日(周五)——20xx年5月13(周日)

　　活動地點

　　小三班活動室

　　參與活動人員

　　1、小三班全體老師

　　2、幼兒以及幼兒的媽媽或者奶奶、姥姥。

　　活動內容

　　（一）5月11日上午

　　1、講母愛的故事。

　　2、一起唱《世上只有媽媽好》歌曲

　　3、朗誦古詩《游子吟》

　　（二）5月11日下午

　　制作母親節(jié)禮物：玫瑰花賀卡

　　（三）放學前

　　1、孩子牽著媽媽的手，請媽媽坐下，送一杯水給媽媽喝。

　　2、給媽媽捶背捶腿。

　　3、獻上自己親手做的玫瑰花賀卡給媽媽們，并說一句話：“媽媽，母親節(jié)快樂，您辛苦啦，I ove you”。并擁抱媽媽。

　　（四）雙休日在家

　　1、一定聽媽媽的話，不惹媽媽生氣。

　　2、幫媽媽做一些力所能及的事情：放碗筷、洗腳、擦桌子、掃地、捶背捶腿等。

　　3、拍下感恩媽媽的照片。

　　（五）活動延續(xù)

　　將照片貼在《幼兒成長記錄》里。

　　活動反思：

　　當孩子們牽著媽媽手讓媽媽坐下的'那一刻，家長們的臉上洋溢著幸福和甜蜜；當孩子們雙手遞過來的一杯熱水時，家長們感到心里暖洋洋的；當孩子們給媽媽捶背捶腿的那一刻，家長們一天的勞累被拋到了九霄云外；當孩子們呈上自己親手做的玫瑰賀卡時，家長的臉就樂開了花；當孩子們對著媽媽說：“媽媽，母親節(jié)快樂！您辛苦啦，I ove you”時，家長激動的熱淚盈眶。

幼兒園小班母親節(jié)教案及反思 篇3

　　母親節(jié)教學反思適用于母親節(jié)教學活動的反思當中來，抓住這個教育的大好時機，開展了“母親節(jié)”德育教育系列活動，通過“我和媽媽”畫畫比賽、“給媽媽說一句悄悄話”等等，培養(yǎng)了孩子感恩的心，促進了親情的交流，快來看看幼兒園母親節(jié)反思吧。

　　“阿姨，祝您母親節(jié)快樂！”“奶奶，送您鮮花，祝您節(jié)日快樂！”

　　五月，陽光燦爛，又一個母親節(jié)來到了，慶安小牛津幼兒園的孩子們在大廳里手持鮮花和小卡片，用自己童稚的聲音向全園的媽媽們表達節(jié)日的祝福與問候。同時幼兒園的老師們抓住這個教育的大好時機，開展了“母親節(jié)”德育教育系列活動，通過“我和媽媽”畫畫比賽、“給媽媽說一句悄悄話”等等，培養(yǎng)了孩子感恩的心，促進了親情的交流，同時還教育幼兒其實并不是只有在母親節(jié)這天才要“特別”去關心母親，365天里，每一天都是母親節(jié)！

幼兒園小班母親節(jié)教案及反思 篇4

　　本次活動目標是讓所有媽媽感受到孩子的愛,讓家長們理解并支持類似的情感教育.活動結束看來今天寶寶都表現的非常棒,特別是在歌表演《不再麻煩好媽媽》環(huán)節(jié)中更是十分投入，媽媽們臉上也都露出會心的笑。然而剛上幼兒園的孩子家長要求的往往并不是寶寶學了多少東西，而更側重老師如何正確引導寶寶做人，做事。本班家長重視情感教育的程度可從參加人數看出(24個寶寶中21個家庭參加本次后動)。

　　對活動內容的反思：

　　以歌表演《不再麻煩好媽媽》開始

　　親子活動

　　一、禮物制作

　　二、禮物贈送

　　對活動方法的反思：

　　這次活動，開場白和介紹禮物的意義部分，孩子們都是坐在家長的懷里，這樣一來就導致了寶寶們注意力不在老師身上，所以拉長了后面禮物制作的時間。家長就坐位子安排不當.導致活動開展效果不能更佳。

　　媒體配置與使用反思：

　　在聽取了領導的建議之下，我們在禮物制作環(huán)節(jié)同時播放了名曲《班得瑞》的背景音樂使教室氛圍溫馨又愉悅!

　　反思后的調控：

　　如果母親節(jié)感謝媽媽主題活動可以重新細細的規(guī)劃一次，我會做出以下準備和安排：

　　一、 小朋友坐蒙氏線上等待，教室桌子后面準備好小凳子供家長就坐(由于天氣比較熱有些家長 不太情愿與孩子擠一個位子，也有一個孩子同時若干個家長參加的等情況)

　　二、 家長到的差不多時教室有秩序的分批組織孩子入座。

　　三、 開場白

　　1、小朋友們!再過兩天就是母親節(jié)了，所以今天我們把你們的媽媽請來了!現在請小朋友們全體起立向后轉和你們的媽媽說節(jié)日快樂!

　　2、轉過頭坐到椅子上聽老師說：小朋友們!母親節(jié)快到了我們先給媽媽們來一個英語歌表演獻給媽媽。(請小朋友站到點上)

　　3、英語歌表演玩完了以后請小朋友回位，教師講述母親節(jié)送禮物的意義，激發(fā)寶寶的感恩意識。(先說明禮物制作完了以后小朋友站在蒙氏線上與家長相對而站——送禮物說祝福話語環(huán)節(jié))

　　4、小朋友們中途休息(分批入廁、洗手、喝水)寶寶喝完水以后到生活老師處領一杯水，排隊端一杯水送給媽媽，并說感謝媽媽，辛苦了!(本環(huán)節(jié)可據整體時間長短適當穿插安排)

　　四、結束部分：以歌曲不再麻煩好媽媽結束

　　教師結束語：各位家長：今天的活動到此結束，謝謝你們抽空光臨，母親節(jié)快到了，在這我代表幼兒園全體教師祝愿你們：永遠年輕，永遠幸福!

幼兒園小班母親節(jié)教案及反思 篇5

　　活動目標：

　　1、熟悉自己或同伴的媽媽，知道母親節(jié)到了，要讓媽媽更高興。

　　2、快樂地尋找禮物送給媽媽，能用簡短的話表達清楚自己的意思。

　　3、體驗互相關心的美好情感。

　　4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　活動準備：

　　PPT;每個媽媽的照片;事先錄制好媽媽期望得到的禮物。

　　活動過程：

　　一、母親節(jié)到了——媽媽真高興

　　目的：了解熟悉自己或同伴的媽媽，在傾聽中知道媽媽真高興，因為母親節(jié)快到了。

　　1、(出示一張照片)這是誰?(媽媽)

　　2、(不斷變化的媽媽照片)看看她們又是誰?

　　l鼓勵幼兒指指說說這是誰的媽媽，了解和熟悉自己或同伴的媽媽。

　　3、媽媽們今天真高興，你們覺得媽媽遇到什么事情會很高興呢?

　　l猜猜說說讓媽媽高興的事情。

　　4、你們聽，媽媽是怎么說的，她為什么很高興?

　　lPPt的錄音(最近我特別高興，因為我要過節(jié)了，你們猜猜我要過什么節(jié)?)

　　l引導——母親就是媽媽的意思，母親節(jié)就是所有媽媽的節(jié)日。

　　5、誰可以過母親節(jié)呢?

　　l快樂對話順口溜：媽媽媽媽要過節(jié)，什么節(jié)?“母親節(jié)”

　　小結：知道所有的媽媽都可以過母親節(jié)，所以每個媽媽都很快樂。

　　二、選禮物給媽媽——讓媽媽開心

　　目的：快樂地尋找和選擇禮物送給媽媽，讓媽媽高興。

　　1、母親節(jié)到了，怎么才能使媽媽更高興呢?

　　2、你想給媽媽送什么禮物?

　　l(PPT很多禮物)快樂的看看說說名字?

　　3、幼兒挑選一樣禮物送給媽媽。

　　l有這么多的禮物，你想給媽媽送什么禮物?

　　l引導——幼兒能用簡短的話表達清楚自己的意思。

　　l畫面互動：用不同的畫面來回應幼兒的選擇，加深幼兒選送禮物的興趣。(如：媽媽的笑臉、吻、掌聲等)

　　l重點指導——教師隨機牽引，根據幼兒的選擇用短小兒歌回應，如：媽媽媽媽我愛你，送你……，媽媽拍拍手(親親你、抱抱你)真開心。

　　三、聽聽說說——媽媽最喜歡的禮物

　　目的：傾聽媽媽的聲音，感知讓媽媽高興的不同方法。

　　1、寶貝們給媽媽送的禮物，媽媽都很高興。問問媽媽還想要什么禮物讓自己更高興呢?

　　2、幼兒傾聽媽媽的聲音

　　l播放媽媽的錄像，聽聽說說媽媽還想要什么禮物。

　　(媽媽想要的禮物是緊緊地抱抱她;媽媽想要的禮物是大聲地說“媽媽我愛你”。……)

　　小結：原來一個擁抱、一句話……都是禮物，都能讓媽媽更高興、更幸福。

　　3、還有很多媽媽也想說話，我們到教室里去聽一聽。

　　教學反思：

　　通過本次開展的慶祝活動，讓他們在活動中，深刻地體會到媽媽工作很辛苦，要從內心去體諒媽媽，理解媽媽的付出，為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達了對媽媽的愛，也是讓孩子體會愛、接受愛，讓孩子更多的去愛他人，從小擁有一顆善良的心。本次活動的開展，不僅激發(fā)了幼兒愛媽媽的`情感，同時也提高了孩子們的主動參與此類活動的主動性。我們感受到德育教育應該從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關愛、懂得回報.....讓感恩教育多溶于生活學習中!讓家長漸漸重視家庭教育對孩子健康成長的重要性。

幼兒園小班母親節(jié)教案及反思 篇6

　　5月，這個充滿陽光和愛的日子，為了讓孩子們學會感恩媽媽對自己的養(yǎng)育之恩，我們小三班在母親節(jié)這幾天準備了以下活動：

　　活動時間

　　20xx年5月11日（周五）——20xx年5月13（周日）

　　活動地點

　　小三班活動室

　　參與活動人員

　　1、小三班全體老師

　　2、幼兒以及幼兒的媽媽或者奶奶、姥姥。

　　活動內容

　　（一）5月11日上午

　　1、講母愛的故事。

　　2、一起唱《世上只有媽媽好》歌曲

　　3、朗誦古詩《游子吟》

　　（二）5月11日下午

　　制作母親節(jié)禮物：玫瑰花賀卡

　　（三）放學前

　　1、孩子牽著媽媽的手，請媽媽坐下，送一杯水給媽媽喝。

　　2、給媽媽捶背捶腿。

　　3、獻上自己親手做的玫瑰花賀卡給媽媽們，并說一句話：“媽媽，母親節(jié)快樂，您辛苦啦，I love you”。并擁抱媽媽。

　　（四）雙休日在家

　　1、一定聽媽媽的話，不惹媽媽生氣。

　　2、幫媽媽做一些力所能及的事情：放碗筷、洗腳、擦桌子、掃地、捶背捶腿等。

　　3、拍下感恩媽媽的照片。

　　（五）活動延續(xù)

　　將照片貼在《幼兒成長記錄》里。

　　活動反思：

　　當孩子們牽著媽媽手讓媽媽坐下的那一刻，家長們的臉上洋溢著幸福和甜蜜；當孩子們雙手遞過來的一杯熱水時，家長們感到心里暖洋洋的；當孩子們給媽媽捶背捶腿的那一刻，家長們一天的勞累被拋到了九霄云外；當孩子們呈上自己親手做的'玫瑰賀卡時，家長的臉就樂開了花；當孩子們對著媽媽說：“媽媽，母親節(jié)快樂！您辛苦啦，I love you”時，家長激動的熱淚盈眶。

幼兒園小班母親節(jié)教案及反思 篇7

　　一年一度的母親節(jié)又快要來了，今年的母親節(jié)應該怎么過呢?每年的母親節(jié)時，當我們問道孩子們打算怎樣為媽媽過節(jié)時，孩子們的回答都是大同小異，“我想為媽媽買好吃的”“我想為媽媽買漂亮的衣服”等等，我們都知道，這種“空口”的承諾并不會真正激發(fā)孩子們對媽媽的愛，怎樣才能讓幼兒通過自己的努力為媽媽爭取到一份母親節(jié)的禮物呢?我們特開設了“紅花獻給好媽媽”這個教學活動，我們把準備好的小星星發(fā)給表現優(yōu)異的小朋友，只要集齊三顆小星星就可以在母親節(jié)這天為媽媽換取一朵康乃馨(我們自己手工制作的)。果然，這個活動一開展，就充分調動了孩子們的積極性，“小星星”的位置在孩子們的心中也變得重要起來，在以后的日子里，孩子們的各項常規(guī)遵守的非常好，而且竟然有了自我約束的能力，老師不用過多的說什么孩子們就會做的很好，當然對于做的好的孩子我們會及時指出他的優(yōu)點并發(fā)給他一顆“小星星”做為獎勵。

　　轉眼母親節(jié)到了，孩子們都把自己通過努力得到的“小星星”帶來，班內竟然有90%左右的孩子在短短的一周內集齊了三顆“小星星”，當然我們也兌現了我們的承諾，把提前準備好的康乃馨送給了他們。對于沒有集齊三顆的孩子我們也準備了另外一種花送給他們。孩子們對于由自己辛辛苦苦才換取到的花非常珍惜，回到家里面都送給了媽媽。我想，媽媽們收到這種禮物會感到非常驕傲和自豪的。

　　這次活動收到了非常好的效果，因此我們決定把這個活動繼續(xù)延伸下去，父親節(jié)快要到了，我們師幼一起協(xié)商又制定了一個新的目標，集齊五顆星星就可以在父親節(jié)的時候為爸爸換取一朵玫瑰花(我們自己的手工品)，現在我們班的孩子都攢足了勁兒，爭取用自己的行動為爸爸也獻上一朵紅花!