幼兒園小班《葡萄》教案(通用3篇)
幼兒園小班《葡萄》教案 篇1
【教材分析】
《娃哈哈》是一首具有濃郁民族風(fēng)格的維吾爾族舞曲。它選用了幼兒熟悉的活潑歡快的旋律,以輕巧柔美的墊步和手腕轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)作表現(xiàn)了維吾爾族人民在摘葡萄時(shí)的喜悅之情;顒(dòng)中,
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.學(xué)跳集體舞,進(jìn)一步鞏固墊步和手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作。
2.學(xué)習(xí)“S”形穿插的隊(duì)形變化,表現(xiàn)維吾爾族舞蹈的挺拔姿態(tài)。
3.體驗(yàn)與同伴一起跳維吾爾族舞蹈的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
學(xué)會墊步、手腕花、理解雙圈集體舞的基本方位,《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂》CD。
【活動(dòng)建議】
1、創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)墊步,引出主題。
(1)創(chuàng)設(shè)“乘坐火車去新疆旅游”的情境,幼兒圍圈,教師哼唱,復(fù)習(xí)墊步。提問:火車怎么開呢?
引導(dǎo)幼兒觀察老師示范的火車開法:雙手拃腰做墊步。
。2)教師邀請火車開得好的幼兒進(jìn)行示范。
。3)可結(jié)合兒歌鞏固手腕花動(dòng)作。(兒歌附后。)
2、學(xué)習(xí)“S”形穿插的隊(duì)形變化,大膽探索摘葡萄的動(dòng)作。
。1)學(xué)習(xí)單圈變雙圈的隊(duì)形。前奏:雙手拃腰,右腳墊步準(zhǔn)備。幼兒結(jié)伴,面對面站成雙圈。(男孩在內(nèi)圈,女孩在外圈。)
。2)教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范。
(3)女孩面向圈外,探索摘葡萄的動(dòng)作;男孩面向圈里,手拉手伸高搭成葡萄架。
(4)幼兒隨音樂分段練習(xí)“S”形穿插的隊(duì)形變化。
。5)幼兒用動(dòng)作、表情完整表現(xiàn)葡萄豐收的景象。
3.幼兒更換舞伴,體驗(yàn)與新舞伴共舞的快樂。
。1)嘗試更換新舞伴,隨音樂《娃哈哈》集體練習(xí)舞蹈1~2遍。
。2)男孩、女孩交換角色。
【動(dòng)作建議】
[1]一[8]小節(jié):右腳墊步,雙臂前平舉手腕轉(zhuǎn)動(dòng)8下。
[5]—[6]小節(jié):男孩轉(zhuǎn)身面向圈里手拉手上舉,女孩拍手4下。
[9]—[24]小節(jié):女孩雙手拃腰走步,從男孩高舉的手臂下鉆入里圈,停下后,右手上舉摘葡萄,放在左手“籃子”里,再向前方走步鉆出(鉆到外圈,動(dòng)作向上)。女孩側(cè)身從舞伴高舉的手下方鉆入,然后按圓上方向順序鉆出鉆入。
重復(fù)[1]一間小節(jié)樂曲,男孩墊步轉(zhuǎn)身,雙手蒙臉、打開,反復(fù)做動(dòng)作,女孩原地做動(dòng)作。
摘葡萄
左邊的葡萄大又大,右邊的葡萄甜又甜,旁邊的葡萄多又多,上邊的葡萄數(shù)不清。娃哈哈,娃哈哈,新疆的葡萄亞克西。
幼兒園小班《葡萄》教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識紫色,并能用油畫棒為葡萄均勻的涂色。
2、知道葡萄是哪個(gè)季節(jié)成熟的。
3、大膽說出自己對葡萄的理解。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn):
知道葡萄是哪個(gè)季節(jié)成熟的,并給葡萄涂色。
活動(dòng)難點(diǎn):
用油畫棒為葡萄均勻的涂色,不出邊,不留白。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
葡萄圖片(一面有顏色一面沒顏色),畫好葡萄的紙,油畫棒(每人一份)。
活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
1、教師:今天呀,我們班來了一位小客人。是誰呢?現(xiàn)在,就請它們出來和大家見見面。
2、教師出示葡萄的圖片(沒涂顏色的一面),并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果?師:這是什么?小朋友認(rèn)識嗎?幼:認(rèn)識,是葡萄。
幼兒活動(dòng):本環(huán)節(jié)主要請幼兒看一看沒有顏色的葡萄,引起幼兒對葡萄的顏色的興趣。
設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)直接用沒有顏色的葡萄導(dǎo)入,然后又變出有顏色的葡萄,加深幼兒對葡萄顏色的認(rèn)識。
3、教師:仔細(xì)看看,它們有顏色嗎?幼:沒有。師:我現(xiàn)在變魔術(shù)了(翻開有顏色的一面)小眼睛看好了。
4、教師:老師讓葡萄變的有顏色了,是什么顏色的?幼:紫色。
師:噢,它現(xiàn)在變成了甜甜的紫葡萄了。
幼兒活動(dòng):本環(huán)節(jié)請幼兒看一看葡萄變魔術(shù),認(rèn)識葡萄的顏色:紫色。
設(shè)計(jì)意圖:通過變魔術(shù)引起幼兒的興趣。
二、了解葡萄生長的季節(jié)。
教師:我們在什么是時(shí)候吃甜甜的葡萄,小朋友知道嗎?幼:夏天,秋天(幼兒自由講述)。
教師小結(jié)。師:我們在夏天的時(shí)候就可以吃到甜甜的葡萄了。
幼兒活動(dòng):本環(huán)節(jié)請幼兒想一想、說一說,葡萄的的成熟季節(jié),了解到葡萄在夏天成熟。
設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)主要了解葡萄成熟的季節(jié),葡萄實(shí)在夏天成熟的,知道基本的科學(xué)知識。
三、操作部分:為葡萄涂色。
1、教師:(出示畫好的葡萄)老師這里有很多葡萄都沒有穿漂亮的衣服,現(xiàn)在秋天到了它們很冷,小朋友想個(gè)辦法,該怎么辦?幼:給它穿上衣服,用油畫棒給他涂色。
幼兒活動(dòng):本環(huán)節(jié)主要是幼兒了解作畫要求,進(jìn)行涂色。
設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)主要是教師示范,并交代作畫要求,幼兒進(jìn)行作畫。
2、教師:小朋友們真厲害,那現(xiàn)在老師先給它穿上漂亮的衣服,它就不冷了。
3、教師示范,交代要求,幼兒作畫。
四、教師點(diǎn)評,結(jié)束活動(dòng)。
幼兒活動(dòng):本環(huán)節(jié)請幼兒說說喜歡的作品,為什么?
設(shè)計(jì)意圖:很環(huán)節(jié)主要是評價(jià)活動(dòng),表揚(yáng)涂的好的幼兒。
幼兒園小班《葡萄》教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1. 學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫成串的葡萄,嘗試用點(diǎn)畫的形式表現(xiàn)葡萄的特征。
2.作畫時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.范畫、實(shí)物葡萄一串、圖片等。
2.紫色顏料,濕毛巾,以組為單位準(zhǔn)備
3.白紙、記號筆、綠色蠟筆人手一份。
活動(dòng)過程:
一、謎語導(dǎo)入,引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。
“彎彎樹,彎彎藤,藤上掛串水晶鈴”
二、引導(dǎo)幼兒觀察葡萄,了解葡萄圓與圓之間既有空隙又有相互聯(lián)系,上大下小的關(guān)系。
“看,今天老師帶了什么水果來?”出示實(shí)物葡萄
1.仔細(xì)看看,葡萄是什么樣的?(紫色的,圓圓的)
2.再看看,一串葡萄是怎么長的?(上面多慢慢少最下面最少。)
三、出示范畫,激發(fā)幼兒作畫的愿望
1. “這幅畫是用什么畫的?猜猜用什么方法畫的?”先示范用手指蘸顏料點(diǎn)畫的步驟(右手的食指,在指腹的位置蘸上顏料,注意蘸的不能太多也不能太少,蘸好了手指在顏料盒上面停一停,不滴水了就可以開始畫)
2. “今天我們也用手指來畫葡萄,而且是一串葡萄!碧釂枺涸鯓赢,畫出來的葡萄才是一串一串的呢?(上面畫的多一點(diǎn),下面慢慢的少一點(diǎn))看看一串葡萄的樣子像什么圖形?(三角形)
3. 示范、講解:先從上面開始點(diǎn)畫,食指按一下變一粒葡萄,注意一粒葡萄和一粒葡萄之間要相互聯(lián)系但又不能靠的太緊了,一個(gè)一個(gè)排下去;接著從第二排開始再畫葡萄,從上面兩粒葡萄的中間開始畫,一個(gè)一個(gè)往下,每一排都是這樣都從上面一排兩粒葡萄的中間畫,最下面最少,這樣就成一串葡萄了。
4.引導(dǎo)幼兒集體書空練習(xí)。再請個(gè)別幼兒上前嘗試,下面的幼兒檢查評價(jià)。
四、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
1.從第二排開始畫在上面兩粒葡萄的中間,這樣才能慢慢的減少,到最后點(diǎn)畫最少。
2.你可以畫幾串,畫好以后別忘了給葡萄畫上葉子。
3.最后用綠色蠟筆畫上葉子,就更像一串葡萄了。
五、展示幼兒的作品
幼兒相互欣賞作品,邊等顏料干透,請部分幼兒交流作畫的感受
延伸:
“葡萄成熟了”,把幼兒的作品布置在墻面上,豐富主題環(huán)境。
活動(dòng)反思
在活動(dòng)前,先和幼兒嘗試了用蠟筆畫一串葡萄,重點(diǎn)了解掌握“倒三角形”的特點(diǎn),尤其是一顆顆葡萄的排列和距離。許多幼兒在老師的指導(dǎo)下逐步掌握了這一特點(diǎn),這也為后來顏料點(diǎn)畫奠定了基礎(chǔ)。大部分幼兒能夠大致了解葡萄的造型特點(diǎn),比較獨(dú)立地進(jìn)行繪畫,效果也比之前要好。最后,引導(dǎo)幼兒給葡萄添畫上了葉子,使得畫面更加生動(dòng)。