幼兒園小班《不挑食》教案（精選13篇）

幼兒園小班《不挑食》教案 篇1

　　課程分析

　　由于現(xiàn)在的生活水平提高，并且大多數(shù)家庭都是獨生子女。所以家長對孩子越來越寵愛。因此，一些孩子會出現(xiàn)嚴重的挑食、厭食的不良習慣。為了孩子的健康成長，我設(shè)計了《好寶寶，不挑食》這節(jié)活動來教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。以培養(yǎng)幼兒對食物的認知，從小養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習慣，做健康寶寶。

　　課程目標

　　1.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習慣。

　　2.引導幼兒認識蔬菜水果的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜水果名稱。

　　3.培養(yǎng)幼兒大膽猜想的意識。

　　課程準備

　　PPT課件動畫故事

　　課程過程

　　談話導入

　　小朋友們，今天有只小兔子要和你們分享它的故事，

　　故事的名字叫作《小兔子不挑食》

　　播放動畫故事，幼兒認真聽故事。

　　附：故事《小兔子不挑食》

　　小主人每天給兔媽媽和小兔許多胡蘿卜吃，有時候還給點玉米。可小兔子不喜歡吃胡蘿卜，只喜歡吃玉米。

　　有一天，小主人又送來食物，小兔子跑過去扔掉胡蘿卜，專挑玉米吃。兔媽媽說：“小寶貝，雖然玉米有營養(yǎng)，但是吃多了對身體不好呀！”小兔子生氣地說：“媽媽，你說過你愛我，可我最想吃的東西都不給我！”說完又挑起玉米大吃起來。兔媽媽又勸說：“你把胡蘿卜仍在地上會招來蒼蠅蚊子的，不環(huán)保。”

　　這回小兔子理也不理媽媽。

　　日子久了，小兔子生病了，牙齦經(jīng)常出血，身體一天天消瘦，渾身一點力氣都沒有了。

　　兔媽媽看見了非常著急，就把小兔子送進醫(yī)院。經(jīng)過檢查、詢問，很快查出了小兔子的病是由于感染病毒，營養(yǎng)不均衡引起的。猴子請小兔子注意環(huán)保講衛(wèi)生不亂扔垃圾，多吃蔬菜和水果。

　　小兔子照猴子醫(yī)生的話去做了，果然病好了，牙齦不出血，身體也長壯實了。

　　故事聽完教師提問：故事的名字叫什么？小兔子為什么會生病？媽媽是怎么做的？

　　播放動畫

　　認識蔬菜水果

　　（白菜、茄子、西瓜、南瓜、菠蘿、草莓）

　　猜謎語

　　1.衣服有綠又有紅，味道酸酸又甜甜。

　　多多和它做朋友，小臉紅紅人人愛。

　　2.身穿黃衣裳，彎彎像月亮，

　　兄弟排一齊，個個甜蜜蜜。

　　3.紅紅臉蛋像蘋果，切開里面汁兒多。

　　生吃熟食都可以，酸酸甜甜就是我。

　　4.紅臉戴綠帽，營養(yǎng)價值高。

　　土里發(fā)現(xiàn)它，還需用力拔。

　　總結(jié)：

　　小朋友應該向小兔子學習，不能挑食，養(yǎng)成好的習慣，這樣身體才會棒棒的。

幼兒園小班《不挑食》教案 篇2

　　教學目標：

　　通過使教學得幼兒養(yǎng)成不挑食，不偏食的好習慣

　　通過使教學得幼兒了解到各種食物的不同營養(yǎng)價值

　　通過使教學得幼兒懂得只有不挑食才能使我們健康成長

　　教學重點：

　　課后幼兒能主動吃飯，不挑食，不偏食

　　家長能有好的方法來引導幼兒

　　教學準備：

　　多媒體課件，《吃飯不挑食》兒歌

　　教學過程：

　　（1）用兒歌《吃飯不挑食》律動來當背景音樂，營造愉快的氛圍；（教師出場及提出問題）

　　（2）提出幼兒挑食的問題，及其挑食厭食會對我們身體的影響；

　　（3）解決問題：變聰明，變漂亮，變高變強壯（三個法寶）；

　　（4）教師講述兒童故事，增加教學的豐富性，充實課堂內(nèi)容；

　　（5）幼兒欣賞兒歌《吃飯不挑食》增加教學的多樣性；

　　最后課堂在愉快的兒歌中結(jié)束

幼兒園小班《不挑食》教案 篇3

　　活動設(shè)計理念:

　　在《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域中，小班幼兒應在引導下，不偏食、挑食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。而在當今下小班幼兒經(jīng)常會出現(xiàn)挑食、偏食的現(xiàn)象，幼兒吃飯時愛吃的多吃，不愛吃的少吃或不吃，還有的幼兒不吃蔬菜和水果，為了使幼兒懂得不挑食的重要性，養(yǎng)成不挑食的好習慣，特設(shè)計教育教學活動。

　　活動目標：

　　1、理解故事內(nèi)容，能用普通話表達自己的想法。

　　2、懂得既吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康。

　　3、培養(yǎng)幼兒不挑食的好習慣。

　　活動重點：

　　讓幼兒懂得不挑食的重要性。

　　活動難點：

　　懂得既吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康。

　　活動準備:

　　PPT、視頻、故事音頻

　　活動過程:

　　一、鬧鐘聲導入引出故事

　　師:小朋友們聽到什么聲音呢？鬧鐘叫我們干什么呢？我們一起來聽聽吧！

　　二、教師完整講述故事并提問。

　　1、教師講述故事，幼兒注意傾聽。

　　2、回顧故事內(nèi)容，幼兒理解故事

　　提問：小鬧鐘叫我們干什么？(吃飯)剛剛都有誰來吃飯呢？(小白兔、小獅子、小猴子、小老虎、小雞)

　　三、再次聆聽故事內(nèi)容，幼兒加深對理解故事

　　帶著問題聆聽故事“我們一起來看看誰吃飯不挑食，誰挑食，他們有什么樣的表現(xiàn)。”

　　1、哪些動物挑食？哪些動物不挑食？小朋友們喜歡誰？為什么？（幼兒回答，教師引導）

　　2、在運動會上挑食的小動物表現(xiàn)的怎么樣？不挑食的小動物表現(xiàn)的怎么樣？為什么？（幼兒回答，教師引導幼兒理解故事內(nèi)容）

　　小結(jié)：挑食、偏食的小雞在運動會上沒有得獎，身體也不壯實。小朋友要養(yǎng)成不挑食的好習慣，這樣才會像小白兔、小獅子、小猴子、小老虎一樣身體棒，長得高，才會健康，才能和小伙伴們更好的玩耍!

　　活動延伸：

　　家長督促幼兒多吃蔬菜、水果，養(yǎng)成不挑食的好習慣。

幼兒園小班《不挑食》教案 篇4

　　【活動目標】

　　1.養(yǎng)成不挑食的習慣。

　　2.了解不同食物有不同的營養(yǎng)。

　　3.能大膽的表述自己的想法。

　　4.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。

　　5.了解多運動對身體有好處。

　　【活動準備】

　　各種蔬菜、葷菜、米飯、水果等模型、盤子若干。

　　【活動過程】

　　一、認識各種菜的名稱：

　　1.老師出示這些模型，提問："你們說一說這些是什么?"

　　2.幼兒互相學習，認識菜名。

　　二、交流日常生活中的飲食內(nèi)容。

　　1.老師提問，幼兒回憶："在這些食物中最喜歡吃什么?為什么?""除了吃剛才你看到的食物外，平時你還吃什么?""你覺得什么東西最營養(yǎng)?"

　　2.請幼兒回憶生活中的早餐、午餐和晚餐中的各類食物："平時吃的早餐、午餐，晚餐吃的東西一樣嗎?為什么不一樣?"

　　3.來總結(jié)一日三餐的合理搭配。

　　三、活動結(jié)束

　　【活動延伸】

　　幼兒嘗試自己設(shè)計一日食譜。

　　教學反思：

　　從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。

幼兒園小班《不挑食》教案 篇5

　　活動設(shè)計背景

　　因本班幼兒出現(xiàn)挑食偏食以及有模仿挑食的現(xiàn)象;為了讓孩子們認識和了解挑食、偏食是一種不好的習慣，所以設(shè)計了本次活動 幫助孩子們克服這些不良習慣。

　　活動目標

　　1、初步了解食物與健康的關(guān)系。

　　2、養(yǎng)成良好的飲食習慣，做到不挑食、不偏食。

　　3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

　　4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　教學重點、難點

　　結(jié)合本班幼兒的不良飲食習慣，引出活動的內(nèi)容，知道挑食的危害。

　　活動準備

　　小狗和狗媽媽(大狗)的手偶

　　活動過程

　　一、請幼兒欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。

　　1、教師帶上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導幼兒發(fā)現(xiàn)挑食對自己的身體有危害。

　　2、提問：小灰狗有一個不好的習慣是什么?為什么被大風吹跑了?

　　引導幼兒了解，因為挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點被風吹跑。

　　二、教師根據(jù)故事內(nèi)容引導幼兒討論。

　　1、小朋友有沒有像小灰狗這樣挑食的?

　　2、我們因該對小灰狗說什么?為小灰狗做些什么?

　　小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食，就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng)，最后像小灰狗一樣，長不高、長不大，全身沒有力氣。

　　三、說一說、想一想

　　1、結(jié)合班上的普遍挑食情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。

　　提問：知道這些食物的名稱嗎?哪些是你吃過的?那些是最喜歡吃的?

　　2、提問：這些食物對小朋友都有哪些營養(yǎng)價值?

　　幼兒自由結(jié)伴說一說自己知道的食物營養(yǎng)價值。

　　教師小結(jié)各種食物的營養(yǎng)價值：牛奶補充鈣，讓小朋友長得高而壯;肉補充熱量，讓小朋友更有勁;蔬菜補充各種維生素，，讓小朋友皮膚好……

　　四、幼兒分小組繪畫，把愛吃的食物畫出來。

　　1、請小朋友拿出自己畫的`食物，說一說為什么愛吃這種食物。

　　2、請小朋友說一說聽了故事《好寶寶不挑食》后，今后打算怎么辦呢?

　　教師小結(jié)：小朋友為了使自己的身體健康，應該多吃各種有營養(yǎng)得食物保證身體得到充足的營養(yǎng)。

　　教學反思

　　本次教學活動孩子們的學習積極性高，教師在介紹各種食物時沒有做到既詳細又明了好記。如果繼續(xù)延伸這一活動會將認識食物的環(huán)節(jié)在設(shè)計的緊湊詳細些。

　　小百科：挑食是幼兒常見的一種不良行為習慣，指飲食過程中對某些食物挑剔或僅吃幾種自己喜歡或習慣的食物，很多兒童不吃蔬菜水果，也有不喜歡某種特定的顏色，如紅色。

幼兒園小班《不挑食》教案 篇6

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習慣。

　　2、引導幼兒認識蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

　　3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

　　4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　教學重點難點：

　　教學重點：

　　培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習慣。

　　教學難點：

　　認識蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

　　活動準備：

　　1、多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等）或資料圖片

　　2、多媒體課件

　　活動過程：

　　1、影片導入，觀看《走進蔬菜園》

　　（1）師：小朋友，你們看到的是什么地方。

　　幼：蔬菜園！

　　師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。

　　師：你們都看到了哪些蔬菜。

　　幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......

　　師：小朋友，你們認識這些蔬菜嗎。

　　幼：認識。

　　（2）師：生活中我們吃的蔬菜種類很多，下面再來看看我們平常吃的蔬菜還有哪些。

　　2、分別出示出示幻燈片4—23，認識蔬菜，了解其豐富營養(yǎng)。

　　（1）師：這是菠菜，長得什么樣子呀。（有綠色的葉子，紅色的根），誰喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜。有什么營養(yǎng)？菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎。大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮，什么困難都能解決是不是。所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎？請你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔非常愿吃。對！是胡蘿卜。小朋友吃了后，我們的眼睛會變得更加明亮。

　　（2）師：你們看，這是什么菜。西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜。西紅柿里也有許多的營養(yǎng)，像Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血。

　　（3）小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，現(xiàn)在我們還知道了它對人體的作用。

　　3、示圖8——10：芹菜、大蒜、香菜——有香味的菜。

　　（1）師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維，有利于排便。對人體健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味，還能殺菌。

　　（2）下面這些蔬菜你們吃過哪些。

　　大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。

　　幼：吃過，有的沒有吃過。

　　（3）師：這些菜都含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和維生素，所以，小朋友都要吃，只有這樣我們的身體才能長的好，不會因為缺乏維生素而患病。

　　4、結(jié)束部分

　　（1）欣賞兒歌《不挑食》

　　小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細細，尾巴細細，耷拉著腦袋沒力氣。

　　小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細細，尾巴細細，焉頭耷腦沒力氣。

　　小熊一點不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻！

　　（2）欣賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學唱并結(jié)束。

　　教學反思：

　　我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以后，當天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢！為了讓他們天天如此，我特地在班里表揚了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們，以表揚、鼓勵的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習慣。

幼兒園小班《不挑食》教案 篇7

　　小班語言活動：

　　不挑食

　　活動目標：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學會兒歌。

　　2、根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗，嘗試更換原來的一些詞。

　　活動準備：

　　教學掛圖《不挑食》、吃飯的場景（桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等）、小熊嘟嘟布偶。

　　活動重點：

　　學會兒歌。

　　活動難點：

　　根據(jù)日常生活經(jīng)驗，嘗試更換原來的一些詞。

　　活動過程：

　　1、觀察圖片，講述內(nèi)容：

　　“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？”

　　教師朗誦兒歌，然后請幼兒說說聽到了什么。

　　2、創(chuàng)設(shè)情境，表演兒歌：

　　“誰來當小熊嘟嘟？”

　　（一幼兒表演，其他幼兒朗誦兒歌）

　　（集體邊表演小熊嘟嘟，邊朗誦兒歌）

　　3、幼兒仿編：

　　“還可以請小熊嘟嘟吃什么呢？”

　　請幼兒嘗試仿編其中的一兩句，教師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)。

　　幼兒將自己的仿編內(nèi)容進行表演。

幼兒園小班《不挑食》教案 篇8

　　活動目標：

　　1、理解故事內(nèi)容，能用普通話表達自己的想法。

　　2、懂得既吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康。

　　3、培養(yǎng)幼兒不挑食的好習慣。

　　活動重點：

　　讓幼兒懂得不挑食的重要性。

　　活動難點：

　　懂得既吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康。

　　活動準備:

　　PPT、視頻、故事音頻

　　活動過程:

　　一、鬧鐘聲導入引出故事

　　師:小朋友們聽到什么聲音呢？鬧鐘叫我們干什么呢？我們一起來聽聽吧！

　　二、教師完整講述故事并提問。

　　1、教師講述故事，幼兒注意傾聽。

　　2、回顧故事內(nèi)容，幼兒理解故事

　　提問：小鬧鐘叫我們干什么？(吃飯)剛剛都有誰來吃飯呢？(小白兔、小獅子、小猴子、小老虎、小雞)

　　三、再次聆聽故事內(nèi)容，幼兒加深對理解故事

　　帶著問題聆聽故事“我們一起來看看誰吃飯不挑食，誰挑食，他們有什么樣的表現(xiàn)。”

　　1、哪些動物挑食？哪些動物不挑食？小朋友們喜歡誰？為什么？（幼兒回答，教師引導）

　　2、在運動會上挑食的小動物表現(xiàn)的怎么樣？不挑食的小動物表現(xiàn)的怎么樣？為什么？（幼兒回答，教師引導幼兒理解故事內(nèi)容）

　　小結(jié)：挑食、偏食的小雞在運動會上沒有得獎，身體也不壯實。小朋友要養(yǎng)成不挑食的好習慣，這樣才會像小白兔、小獅子、小猴子、小老虎一樣身體棒，長得高，才會健康，才能和小伙伴們更好的玩耍!

　　活動延伸：

　　家長督促幼兒多吃蔬菜、水果，養(yǎng)成不挑食的好習慣。

幼兒園小班《不挑食》教案 篇9

　　活動目標

　　1、引導幼兒了解常見的食物，知道它們的營養(yǎng)價值，養(yǎng)成不挑食的好習慣。

　　2、幫助幼兒圍繞中心話題來講述。

　　3、積極參與游戲活動。

　　教學重點、難點

　　重點；這活動的重點在于讓幼兒知道各種食物的營養(yǎng)價值

　　難點； {營養(yǎng)}這個詞對幼兒來說難以理解，需要老師的具體解釋和說明。

　　活動準備

　　1、常見食物圖片

　　2、把教師布置成家的樣子

　　3、手偶人手一個

　　活動過程

　　（一）開始部分

　　奇奇來做客為導入，小朋友們來招待這位客人。知道客人想吃什么，喜歡吃什么？

　　游戲

　　游戲規(guī)則：

　　奇奇說“我愛吃抓飯”一名幼兒說：今天吃抓飯。然后該幼兒把相應的卡片放到奇奇面前，再請下位幼兒繼續(xù)游戲。

　　（二）展開部分：

　　根據(jù)已有的經(jīng)驗講一講：自己喜歡吃什么，為什么？

　　通過幼兒的講述，簡單的介紹常見食物名稱和營養(yǎng)價值：（小朋友不能挑食，不然就不會長高，不健康，就不聰明了）利用這些方法讓幼兒知道挑食就不長高。

　　請幾位小朋友在集體面前講一講啊：喜歡吃那一種食物，為什么喜歡？

　　幼兒自由講述自己喜歡吃的食物。

　　教師：小朋友，如果你每天都吃一樣的東西，會不會煩呢？

　　以這種方式讓有知道 ，光吃一種飯是沒有營養(yǎng)的，所以不能挑食。

　　結(jié)束部分：

　　到廚房去參觀，說一說叔叔，阿姨們在為小朋友們做什么飯呢？

幼兒園小班《不挑食》教案 篇10

　　班上有些幼兒吃飯時愛吃的多吃，不愛吃的少吃或不吃，還有的幼兒不吃菜，為了使幼兒懂得不挑食的重要性，養(yǎng)成不挑食的好習慣，特設(shè)計這節(jié)教學活動。

　　一、 活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習慣。

　　2、引導幼兒認識蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

　　教學重點：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習慣。

　　教學難點：認識蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

　　教學關(guān)鍵點：通過在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱，引導幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習慣。。

　　二、活動準備：

　　1、多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等） 或資料圖片2、多媒體課件三、活動過程：

　　1、影片導入，觀看《走進蔬菜園》

　　（1）師：小朋友，你們看到的是什么地方？

　　幼：蔬菜園！

　　師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。

　　師：你們都看到了哪些蔬菜？

　　幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......

　　師：小朋友，你們認識這些蔬菜嗎？

　　幼：認識。

　　（2）師：生活中我們吃的蔬菜種類很多，下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些？

　　2、分別出示出示幻燈片4-23，認識蔬菜，了解其豐富營養(yǎng)。

　　（1）師：這是菠菜，長得什么樣子呀？（有綠色的葉子，紅色的根），誰喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜？有什么營養(yǎng)？菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎？大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮，什么困難都能解決是不是？所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎？請你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔非常愿吃。對！是胡蘿卜。小朋友吃了后，我們的眼睛會變得更加明亮 。

　　（2）師：你們看，這是什么菜？西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜？西紅柿里也有許多的營養(yǎng)，像Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血。

　　（3）小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，現(xiàn)在我們還知道了它對人體的作用。

　　3、示圖8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

　　（1）師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維，有利于排便。對人體健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味，還能殺菌。

　　（2）下面這些蔬菜你們吃過哪些？

　　大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。

　　幼：吃過，有的沒有吃過。

　　（3）師：這些菜都含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和維生素，所以，小朋友都要吃，只有這樣我們的身體才能長的好，不會因為缺乏維生素而患病。

　　4、結(jié)束部分：

　　（1）欣賞兒歌 《不挑食》

　　小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細細，尾巴細細，耷拉著腦袋沒力氣。

　　小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細細，尾巴細細，焉頭耷腦沒力氣。

　　小熊一點不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻！

　　（2）欣賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學唱并結(jié)束。

幼兒園小班《不挑食》教案 篇11

　　活動目標：

　　1。在辨別小動物愛吃食物的基礎(chǔ)上，讓嬰幼兒學習使用勺給"小動物"喂食。

　　2.發(fā)展嬰幼兒小肌肉活動能力。

　　3.通過"喂食"游戲，使嬰幼兒初步懂得樣樣都吃身體好。

　　活動準備：

　　（一）圖片：小動物若干，食物圖：青菜、蘿卜、魚肉等若干。

　　（二）餐巾紙盒上貼各種小動物頭飾，提供喂食投放材料。

　　活動流程：

　　認知法指令——回應公式——反應（孩子）——結(jié)果（強化）——下一回合活動過程：

　　（一）復習鞏固－小動物愛吃什么？

　　圖片配對并排列：小雞愛吃米、小貓愛吃魚、小狗愛吃肉、小兔愛吃青菜和蘿卜。

　　（二）歸類辨別：青菜、蘿卜、魚、肉。小朋友樣樣吃身體好。

　　小結(jié)：小朋友，不挑食，樣樣都吃身體好，多吃青菜和蘿卜，魚，肉也要多吃些。

　　（三）嬰幼兒動手操作并指導家長對櫻幼兒進行練習：

　　1.游戲－喂食。配對－小動物愛吃什么？

　　出示投放材料－餐巾紙盒制作的各種動物

　　①小雞愛吃米－用勺喂"米"。

　　②小貓愛吃魚－用勺喂"魚"

　　③小狗愛吃肉－用勺喂"肉"

　　④小兔愛吃青菜和蘿卜－用勺喂"青菜和蘿卜"

　　⑤小朋友愛吃－用勺喂下各種食物：即青菜、蘿卜、魚、肉。

　　活動提示：在櫻幼兒動手操作時可運用協(xié)助法：，即先可協(xié)助嬰幼兒取勺喂食，直至自己會使用勺喂食。

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起聽音樂，吃點心。

幼兒園小班《不挑食》教案 篇12

　　活動目標

　　1、認知特征：通過認識每頓飯菜的營養(yǎng)價值，讓幼兒懂得每頓飯菜搭配都是有利于身體健康的。

　　2、情感：教育幼兒懂得珍惜每一粒糧食。

　　3、價值觀：使幼兒初步了解人體需要的各種營養(yǎng)，營養(yǎng)對人體的成長是有幫助的。

　　4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　重點難點

　　教學重點：認識每頓飯菜的營養(yǎng)搭配。

　　難點：教育幼兒今后不再養(yǎng)成挑食的好習慣。

　　活動過程

　　一、幼兒自己動手配置營養(yǎng)餐。

　　1.幼兒在各種食物卡片中挑選，把所挑選的食物卡片貼在紙盤中。

　　2.交流討論：看看誰的配置有營養(yǎng)？

　　二、“小配餐師”的建議。

　　1.教師通過活動指導本班幼兒普遍不喜歡吃的食物，列舉出來，青幼兒說說不喜歡的理由。

　　2.請個別“小配餐師”說出雖然不喜歡吃，但必須要吃的原因（營養(yǎng)全面，身體才能長得快，長得壯）。

　　活動延伸

　　1.午餐時，青幼兒相互監(jiān)督，提醒吃完自己的一份食品，不挑食。

　　2.定期開展“快樂的自助餐”活動，請幼兒自選食物，自找座位，自由結(jié)伴，共同進餐，使幼兒養(yǎng)成吃什么那什么，樣樣東西都愛吃，不浪費的用餐習慣。

　　3.請加著呢個配合幫助幼兒記錄一周每日三餐所吃的食物，讓幼兒檢查自己是否挑食。

　　教學反思

　　活動反思：在上完這節(jié)課時，我對現(xiàn)教的知識對幼兒進行現(xiàn)場的測試（進行午餐時），有的孩子在老師的提醒下和鼓勵，養(yǎng)成了不挑食得習慣，但有的孩子還是喜歡光吃葷的，如：肉之內(nèi)的，還是對蔬菜不敢興趣。當然是孩子的年齡小，對飯菜的應該還認識不到位的，又加之一個孩子在家受到家長的百般滿足，對挑食的習慣一時還糾正不過來。這正是本節(jié)課所遇到的困惑。如果從新來上這節(jié)課，希望單位能提供孩子進餐的場所，食物自選的場所。這樣來上這節(jié)課也許就不那么費力了。

幼兒園小班《不挑食》教案 篇13

　　一、源于生活。

　　本次健康教育活動來源于幼兒的現(xiàn)實生活又服務于幼兒的生活。現(xiàn)在生活條件好了，挑食的孩子越來越多，很多孩子喜歡吃零食，不愛吃米飯、蔬菜等。因此這次活動，能結(jié)合幼兒自己的生活實踐經(jīng)驗，談談自己的想法并和同伴交流，在不知不覺中，學到健康知識，明白不同的食物有不同的營養(yǎng)，懂得挑食對身體不好，在生活中要養(yǎng)成不挑食的好習慣。

　　二、過程自然。

　　第一個環(huán)節(jié)，我以圖片的方式引出話題，激發(fā)孩子參與活動的興趣，增強了孩子對兒歌的理解。第二個環(huán)節(jié)，以出示食物的方式，選擇生活中經(jīng)常接觸的食物，讓幼兒在觀察中了解各種常見的食物以及它的營養(yǎng)價值。這類食物源于生活，孩子有一定的感性經(jīng)驗，比較實在。第三個環(huán)節(jié)，我給孩子提供各種各樣的食物小卡片，通過讓幼兒相互討論，提高幼兒學習的主動性，鞏固所學的知識，也讓幼兒知道了各類食物有豐富營養(yǎng)的經(jīng)驗。

　　整個活動，幼兒興趣高，在主動學習過程中學到了健康知識，知道不挑食能讓身體長得棒棒的，從而養(yǎng)成不挑食的好習慣。