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《喝水》幼兒園小班教案

發(fā)布時(shí)間:2023-07-22

《喝水》幼兒園小班教案(精選5篇)

《喝水》幼兒園小班教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖:

  “丟手絹”游戲規(guī)則簡單搞笑,貼合幼兒好奇、好模仿、好動(dòng)的特點(diǎn),容易被幼兒所理解,且隨時(shí)隨地自由結(jié)合,只需要一塊手絹?zhàn)龅谰呔屯娴暮荛_心,十分適合孩子玩。所以我設(shè)計(jì)了一節(jié)體育游戲《丟手絹》。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

  2.透過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  手絹

  活動(dòng)過程:

  一、游戲?qū)?/strong>

  師:孩子們你們喜歡玩游戲嗎?生:喜歡。

  師:你們最喜歡玩什么游戲,能告訴老師嗎?

  生:(七嘴八舌的議論著,比劃著)

  師:孩子們,這天老師教你們玩一個(gè)新游戲,你們高興嗎?

  生:(回答)

  二、游戲開始

  師:但是,我們要玩這個(gè)游戲還得會(huì)表演才行喲。

  1、師:描述一些小動(dòng)物如:“小花貓的叫聲(喵喵)、小黃狗的叫聲(汪汪)、小青蛙是怎樣跳(半蹲雙手兩側(cè)舉跳)、小白兔是怎樣跳(半蹲雙手做兔子耳朵跳)、蝸牛是怎樣爬(緩慢的爬)、大猩猩是怎樣走(大手大腳的往前走)等等。”

  2、教會(huì)幾個(gè)舞蹈如:“《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。

  3、教會(huì)幾首歌如;“《上學(xué)歌》、《哈巴狗》、《數(shù)鴨子》、《小兔子乖乖》、《數(shù)蛤蟆》等等。

  4、教師教會(huì)幼兒唱《丟手絹》這首歌。

  5、嘗試游戲

  (1)講述游戲的規(guī)側(cè),由教師先示范游戲。

  (2)用開火車的方法圍成一個(gè)圈,然后蹲下,把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來,一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌,但是在做游戲的時(shí)候,小朋友們必須要遵守游戲的規(guī)側(cè)不要告訴被丟者,這樣主要訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)潛力和跑步。當(dāng)小朋友沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有追上者在圈中表演一個(gè)小節(jié)目。

  (3)在活動(dòng)過程中還有些小朋友不停地叫:“加油!加油!”

  6、教師和孩子們愉快地游。

  三、游戲結(jié)束

  師:小朋友,游戲好玩嗎?生:(回答)

  師:游戲這么好玩,在課間休息的時(shí)候也能夠五個(gè)八個(gè)小朋友就能夠做這個(gè)游戲,回到家也能夠和自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等等一齊來做這個(gè)游戲。當(dāng)然,以后你們?nèi)绻有更好玩的.游戲,也能夠到學(xué)校來和老師,和小伙伴們一齊玩。

  【活動(dòng)提示】

  1、游戲開始時(shí)間由教師扮丟手絹的人,坐在地上的幼兒不能隨意,扭頭看身后,也不能告訴其他幼兒手絹丟在哪里。

  2、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈,還是沒有把手絹丟給某人。

  3、丟手絹的人剛走過你的身后時(shí),你不能偷看背后有沒有手絹。

《喝水》幼兒園小班教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1.培養(yǎng)幼兒良好的飲水習(xí)慣,養(yǎng)成每天喝足夠的水的好習(xí)慣。

  2.通過觀察、實(shí)踐、講解等方式,讓幼兒了解水的重要性,以及如何正確地喝水。

  3.培養(yǎng)幼兒的口腔衛(wèi)生意識(shí),了解口腔健康與喝水的關(guān)系。

  教學(xué)內(nèi)容:

  1.水的重要性

  通過圖片、視頻等多媒體形式,向幼兒介紹水的重要性,讓幼兒了解水對(duì)人體的作用。

  2.正確的喝水方法

  通過實(shí)踐操作,向幼兒展示正確的喝水方法,讓幼兒掌握正確的喝水姿勢(shì)和方法。

  3.口腔衛(wèi)生和喝水的關(guān)系

  通過圖片、視頻等多媒體形式,向幼兒介紹口腔衛(wèi)生和喝水的關(guān)系,讓幼兒了解口腔衛(wèi)生對(duì)健康的重要性。

  教學(xué)過程:

  1.導(dǎo)入

  老師向幼兒們展示一張圖片,圖片上有一個(gè)人喝水的場景,讓幼兒們談?wù)勛约汉人慕?jīng)驗(yàn)和感受。

  2.水的重要性

  老師向幼兒們介紹水的重要性,讓幼兒們了解水對(duì)人體的作用,如補(bǔ)充水分、調(diào)節(jié)體溫、促進(jìn)新陳代謝等。

  3.正確的喝水方法

  老師向幼兒們展示正確的喝水方法,讓幼兒們掌握正確的喝水姿勢(shì)和方法。比如,要坐著喝水,要慢慢地喝,不要一口氣喝完等。

  4.實(shí)踐操作

  老師讓幼兒們自己動(dòng)手操作,模仿老師的姿勢(shì)和方法,正確地喝水。

  5.口腔衛(wèi)生和喝水的關(guān)系

  老師向幼兒們介紹口腔衛(wèi)生和喝水的關(guān)系,讓幼兒們了解口腔衛(wèi)生對(duì)健康的重要性,并告訴幼兒們要養(yǎng)成刷牙、漱口等好習(xí)慣。

  6.總結(jié)

  老師讓幼兒們總結(jié)今天學(xué)到的.知識(shí),再次強(qiáng)調(diào)喝水的重要性和正確的喝水方法。

  教學(xué)方法:

  1.多媒體教學(xué)法

  通過圖片、視頻等多媒體形式,向幼兒介紹水的重要性,口腔衛(wèi)生和喝水的關(guān)系等知識(shí)。

  2.操作示范法

  通過實(shí)踐操作,向幼兒展示正確的喝水方法,讓幼兒掌握正確的喝水姿勢(shì)和方法。

  3.情境教學(xué)法

  通過圖片、視頻等多媒體形式,創(chuàng)設(shè)喝水的場景,讓幼兒身臨其境,深入理解水的重要性。

  教學(xué)評(píng)價(jià):

  1.觀察幼兒的喝水習(xí)慣是否得到改善。

  2.觀察幼兒是否能夠正確地喝水。

  3.觀察幼兒是否有養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

  教學(xué)反思

  1.在教學(xué)過程中,要注意引導(dǎo)幼兒們養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣,不要讓幼兒們養(yǎng)成喝過量或不喝的習(xí)慣。

  2.在教學(xué)中,要注意口腔衛(wèi)生和喝水的關(guān)系,讓幼兒們了解口腔衛(wèi)生對(duì)健康的重要性。

  3.在教學(xué)中,要注意多種教學(xué)方法的運(yùn)用,讓幼兒們更好地理解和掌握知識(shí)。

《喝水》幼兒園小班教案 篇3

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、幼兒能夠根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),結(jié)合課件感知并總結(jié)喝水這一生活活動(dòng)應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。

  2、學(xué)會(huì)觀察與總結(jié)。

  3、激發(fā)幼兒養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣。

  4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  [活動(dòng)重難點(diǎn)]

  養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  多媒體課件

  [活動(dòng)過程]

  一、導(dǎo)入

  1、師幼問好

  2、開門見山,直接引入“喝水”的主題。

  (1)今天老師給小朋友們帶來了一位小人物,請(qǐng)看.....出示喜洋洋喝水圖畫,請(qǐng)幼兒觀察喜洋洋在干什么?

  幼兒:喝水

  幼兒:游泳

  (2)到底它在干什么呢?我們一起來聽一聽。(聆聽喝水的聲音。)

  (3)喜洋洋為什么要喝水呀?

  口渴了/給身體補(bǔ)充水分

  小結(jié):喜洋洋要給身體補(bǔ)充水分,小朋友也要給身體補(bǔ)充水分。

  二、活動(dòng)基本部分

  1、夏天快要來了,天氣越來越熱,小朋友們要多喝水給身體補(bǔ)充水分。

  老師想知道小朋友們?cè)谟變簣@里是怎么喝水的?

  用自己的杯子/排隊(duì)/洗手………

  小結(jié):原來喝水有這么多要求。

  2、我們一起來看一看,這個(gè)幼兒園的小朋友是怎么喝水的?

  要求幼兒仔細(xì)觀察圖畫和視頻。

  3、師幼一起總結(jié)喝水的健康習(xí)慣

  教師引導(dǎo):喝水前/喝水時(shí)/喝完水后

  4、學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌。現(xiàn)在我們一起來將這些好習(xí)慣編成兒歌!

  三、活動(dòng)結(jié)束部分

  組織幼兒喝水進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。小朋友們動(dòng)了這么長時(shí)間的'腦子,我們?cè)?/p>

  去給身體補(bǔ)充量了。

  活動(dòng)反思:

  習(xí)慣的養(yǎng)成是長期堅(jiān)持的結(jié)果,本次活動(dòng)能夠幫助幼兒建立正確的喝水意識(shí),但行為習(xí)慣的養(yǎng)成還得靠老師和家長的共同努力。

  故事引入,能夠激發(fā)幼兒的好奇心和注意力,一系列的提問,和故事緊密聯(lián)系,是幼兒的回答啟發(fā)于故事,又回歸于故事。通過視頻短片,人們都在喝水,幫助幼兒了解,什么時(shí)候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時(shí)候。我充分利用了教室的資源,其中一盆花枯萎好久了,可能并不是只因?yàn)闆]有澆水,但幼兒能夠完全相信,是因?yàn)闆]有澆水。在第三個(gè)環(huán)節(jié)中,有小朋友問我,牛奶,豆?jié){是不是飲料呢?純牛奶,豆?jié){小朋友可以喝,但也不能喝太多,不然會(huì)導(dǎo)致營養(yǎng)過勝。整個(gè)活動(dòng),小朋友能夠大膽發(fā)言,了解喝水的重要性,會(huì)主動(dòng)要水喝,知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長堅(jiān)持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。

《喝水》幼兒園小班教案 篇4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知道喝白開水的好處,了解到白開水最容易解渴。

  2、知道何時(shí)該喝水、如何喝水。

  3、愿意在口渴時(shí)主動(dòng)飲用白開水。

  4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  5、體驗(yàn)游戲的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、在上課前讓幼兒了解喝水的好處

  2、歌曲《健康歌》

  3、獎(jiǎng)勵(lì)卡片小水滴

  4、"今天你喝水沒有"的記錄表

  【活動(dòng)過程】

  一、感知討論,了解水對(duì)身體生長的重要作用。(1)通過回憶激活已有體驗(yàn),感受口渴后喝水帶來的舒適。

  (2)通過課前收集和討論知道水好處,激發(fā)幼兒主動(dòng)喝水欲望。

  二、知道白開水對(duì)身體最好。

  (1)教師講述故事《小豬嘟嘟》,幼兒欣賞。

  (2)講述完故事后教師提出問題。

  三、知道什么時(shí)候該喝水、如何喝水。

  (1)讓小朋友自己想想有哪些時(shí)候該喝水。

  (2)教師情景表演。

  (3)加深要主動(dòng)喝水的`欲望。

  活動(dòng)反思:

  我愛喝水這個(gè)活動(dòng)是很接近生活的一節(jié)課,在本次的集體生活當(dāng)中,我先讓幼兒知道了解,引導(dǎo)幼兒知道,天氣很熱,很容易出汗,那就要及時(shí)的補(bǔ)充水分,就是要多喝開水。雖然課是告一段落了,但是像有些情況還是不能避免的,幼兒對(duì)這種單純性的談話活動(dòng),本身就缺少興趣,不能讓幼兒有些就是根本就不來聽老師的,希望西祠能想出好的對(duì)策,避免這種情況發(fā)生。

《喝水》幼兒園小班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道水能解渴,人每天都需要喝水。

  2、遷移生活經(jīng)驗(yàn)并對(duì)比,懂得白開水是最好的飲料,喝生水不衛(wèi)生。

  3、養(yǎng)成主動(dòng)喝水的良好習(xí)慣。

  4、初步了解水的小常識(shí)。

  5、培養(yǎng)幼兒少喝飲料多喝開水的良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  瓶裝可樂、汽水、橙汁,一杯白開水,一杯自來水

  活動(dòng)過程:

  一、通過提問,引出話題:

  提問:口渴了怎么辦呢?(喝水、喝飲料、吃水果等。)

  二、出示瓶裝可樂、汽水、橙汁,一杯白開水。遷移生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論:

  1、這里有什么?它們是什么味道的?

  2、你知道口渴了喝哪種水最解渴、最好呢?

  教師告訴幼兒汽水、飲料里面有許多的糖分,還含有許多的二氧化碳,對(duì)我們小朋友的身體健康并不好;而白開水里沒有這些成分,喝白開水最解渴,白開水是最好的飲料。

  教師拿著杯子到水龍頭前面接了一杯自來水,提問:自來水能喝嗎?為什么?

  教師總結(jié):自來水不能喝,因?yàn)橛泻芏嗟募?xì)菌還沒有被消滅。只有經(jīng)過高溫消毒的水才能喝。

  三、介紹喝水的重要性。

  提問:為什么人每天都要喝水?讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽地說說。

  教師總結(jié):我們?nèi)梭w內(nèi)每天需要有很多的水,但是我們活動(dòng)后就會(huì)出汗,身體里的一些水就會(huì)蒸發(fā)掉,因此,我們每天都要給身體補(bǔ)充足夠的水。

  四、幼兒欣賞兒歌:咕嚕咕嚕教師:小朋友,如果你現(xiàn)在口渴了,你會(huì)喝什么呢?小胖胖口渴了,他喝了什么?他還口渴嗎?

  教師念兒歌:咕嚕咕嚕。小朋友請(qǐng)你們一起告訴小胖胖喝什么最解渴好嗎?

  兒歌:咕嚕咕嚕太陽大,天氣熱,小胖胖,買汽水,喝可樂,咕嚕咕嚕喝一杯。咕嚕咕嚕喝一杯。一杯兩杯三杯……咕嚕咕嚕咕嚕……喝了好多杯,小胖胖一樣渴,小胖胖一樣熱,還把地上弄了一堆垃圾。

  活動(dòng)反思:

  習(xí)慣的養(yǎng)成是長期堅(jiān)持的結(jié)果,本次活動(dòng)能夠幫助幼兒建立正確的喝水意識(shí),但行為習(xí)慣的養(yǎng)成還得靠老師和家長的共同努力。

  故事引入,能夠激發(fā)幼兒的好奇心和注意力,一系列的提問,和故事緊密聯(lián)系,是幼兒的回答啟發(fā)于故事,又回歸于故事。通過視頻短片,人們都在喝水,幫助幼兒了解,什么時(shí)候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時(shí)候。我充分利用了教室的資源,其中一盆花枯萎好久了,可能并不是只因?yàn)闆]有澆水,但幼兒能夠完全相信,是因?yàn)闆]有澆水。在第三個(gè)環(huán)節(jié)中,有小朋友問我,牛奶,豆?jié){是不是飲料呢?純牛奶,豆?jié){小朋友可以喝,但也不能喝太多,不然會(huì)導(dǎo)致營養(yǎng)過勝。整個(gè)活動(dòng),小朋友能夠大膽發(fā)言,了解喝水的重要性,會(huì)主動(dòng)要水喝,知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長堅(jiān)持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。

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