《長大了》幼兒園小班教案（通用4篇）

《長大了》幼兒園小班教案 篇1

　　教學目標：

　　1、以圖片、文字、語言引導幼兒理解故事內容，培養幼兒口語表達能力。

　　2、在活動中教育幼兒自己的事情自己做。

　　3、初步認識結構文字：自己、穿衣、洗臉、吃飯、喜歡

　　教學重點：

　　1、理解故事內容，教育幼兒自己的事情自己做。

　　2、初步認識結構文字：自己、穿衣、洗臉、吃飯、喜歡

　　教學難點：愿意與人交流，培養幼兒口語表達能力。

　　教學準備：知識準備：手指律動《手指兄弟》

　　識字基礎：爸爸、媽媽、奶奶

　　物質準備：字卡（爸爸、媽媽、奶奶）一套，（自己、穿衣、洗臉、吃飯、喜歡）教師講課時用的一套，幼兒游戲時用的若干，“我長大了”字卡一張，人物（爸爸、媽媽、奶奶）圖片各一副，琦琦（小時候和上幼兒園后）的圖片各一副。

　　教學過程：

　　導入：小朋友們好，我們先來做個手指律動吧，活動活動我們的小手吧。《手指兄弟》

　　（一）出示圖片，激發幼兒興趣，導入主題

　　教師：今天老師要給小朋友們介紹一位新朋友，她的名字叫琦琦，小朋友們想不想認識她呀？（出示琦琦的圖片，讓小朋友們和淘淘打招呼）

　　教師：今天琦琦可不是自己來的，琦琦是和家人一起來的，讓我們認識一下她的家人吧。

　　（出示爸爸、媽媽、奶奶的圖片和字卡，讓幼兒鞏固已學的字寶寶。）

　　（二）運用圖片展示故事內容

　　1、出示圖片，根據圖片講故事讓幼兒理解故事內容。

　　2、在活動中讓幼兒意識到自己已經長大了，懂得自己的事情自己做的道理。

　　（教師要鼓勵自己穿衣、洗臉、吃飯的幼兒和自己會做其他事情的幼兒）

　　教師總結：小朋友們，我們的爸爸、媽媽每天上班很辛苦，那我們都長大了，所以要自己的事情自己做哦！

　　3、根據圖片學習故事，出示字寶寶。

　　教師;哦，琦琦告訴老師了，說字寶寶就藏在她講的故事中，下面老師就和小朋友們一起來尋找字寶寶。.（根據圖片學習故事，并且出示字寶寶。）

　　（三）復述故事

　　根據圖片、字卡，教師帶領幼兒復述故事。

　　2、教師:我聽說琦琦最喜歡的禮物就是她講的故事小朋友們能和他人分享，現在老師和小朋友們一起來復述這個小故事，小朋友們回家之后把這個故事講給你們的爸爸、媽媽聽，好不好？（教師帶領幼兒復述故事）

　　（四）打靶子——鞏固識字（把幼兒分成三組）

　　游戲規則：站在前面的幼兒拿著字卡當“靶子”，前舉字卡，其他幼兒用手做出開槍的姿勢去打老師指定的“靶子”，被打中的“靶子”則蹲下或倒在地上，到此，一輪游戲完全結束，繼續下一輪游戲。

　　（五）活動結束

　　2、教師：今天我們學習了琦琦的故事《我長大了》，那老師給大家留一個小任務，這個任務就是小朋友們回家之后要和爸爸、媽媽說：“爸爸媽媽，你們辛苦了，現在我長大了，我要自己的事情自己做。”小朋友們記住了么？

　　3、教師：我們小四班的小朋友今天都表現的真棒，老師也給小朋友準備了禮物。（發放獎品）結束活動

　　附故事：

　　我長大了

　　小時候，爸爸給我穿衣，媽媽給我洗臉，奶奶喂我吃飯。

　　我上幼兒園了，自己穿衣，自己洗臉，自己吃飯，我心里好喜歡。

《長大了》幼兒園小班教案 篇2

　　語言活動《長大了》

　　在《長大了》活動中，當活動進行到仿編兒歌內容時出現了讓我覺得比較棘手的問題，幼兒在仿編兒歌時總是轉不過彎來，總是圍繞自己說，思維受到了限制，而聯想不到自己的東西也會變長變短。我想了想可能是我的引導上出了偏差吧，因為剛開始我只是口頭上簡單地解釋和引導了一下，似乎有點高估了幼兒的抽象思維能力，之后我便用食物和動作進行引導，這時才有一部分孩子反應過來。

　　從這里可以很清楚地知道：啟發孩子的思維必須借助具體事物來進行，采用直觀教具，幫助幼兒積累豐富的表象。同時要調動幼兒的多種感官參與活動。讓幼兒通過視覺觸覺等來認識事物，描述事物。

《長大了》幼兒園小班教案 篇3

　　《長又長》這首歌曲選自奧爾夫秋冬課程——大班音樂主題“追追追”，歌曲的旋律活潑、節奏感強。歌曲共分三段，第一段和第三段相同，是歌曲的歌詞部分。歌詞內容來源于孩子們非常喜愛的四種動物，突出了大象、兔子、長頸鹿、猴子這四種動物的明顯特征，幽默詼諧，生動有趣，符合孩子喜愛動物的年齡特點，能很好地激發他們學習演唱歌曲的興趣。第二段是歌曲的唱名部分，這也是奧爾夫音樂活動有別于傳統音樂活動的一個地方。唱名旋律和歌詞部分的旋律相同，孩子們學習的過程中通過老師的引導，在熟悉旋律的基礎上進行唱名學習，將知識性和趣味性融合在一首歌中，看似簡單，其實對孩子的自信心、成就感是一個很大的鼓勵。因此，《長又長》是大班幼兒演唱歌曲的好教材。

　　活動目標：

　　1、熟悉歌詞，用自然聲愉快地演唱。

　　2、運用多種方法學習演唱歌曲的唱名，準確演唱m s s、r f f和m ~ r ~ d ~~。

　　3、通過問答游戲和角色扮演，體驗音樂活動的樂趣。

　　歌詞

　　誰的鼻子長又長，大象的鼻子長又長

　　誰的耳朵長又長，兔子的耳朵長又長

　　誰的脖子長又長，長頸鹿的脖子長又長

　　誰的尾巴長又長，猴子的尾巴長又長

　　1）m s m s m s m m s s m s m s m；

　　2）r f r f r f r r f f r f r f r；

　　3）m s m s m s m m s s m s m s m；

　　4）r f r f r f r r f f r f m ~ r ~ d ~~；

　　誰的鼻子長又長，大象的鼻子長又長

　　誰的耳朵長又長，兔子的耳朵長又長

　　誰的脖子長又長，長頸鹿的脖子長又長

　　誰的尾巴長又長，猴子的尾巴長又長

《長大了》幼兒園小班教案 篇4

　　活動名稱：

　　過年

　　活動目標：

　　了解春節過年風俗的由來，知道春節是中國人的節日。

　　活動準備：

　　鞭炮的聲音；紅包袋；

　　活動過程：

　　一、交流生活經驗

　　1、（聽鞭炮的聲音），這是什么聲音？什么時候要放鞭炮？

　　2、（出示紅包袋），這是什么？什么時候會拿紅包？

　　二、聽故事，了解過年的由來。

　　1、年是什么？

　　2、老爺爺想了什么辦法？

　　三、說說去年和今年兩年是什么年？去年我們的國家（自己）有什么高興的事？

　　四、說說自己春節里什么事情最開心？

　　五、教師介紹別國慶祝新年的方式。