幼兒園小班《彩虹傘》教案（通用4篇）

幼兒園小班《彩虹傘》教案 篇1

　　活動目標：

　　1、通過抖動彩虹傘，鍛煉手臂力量及身體的靈活性。

　　2、在游戲中會聽口令并遵守游戲規(guī)則。

　　3、在集體活動中體驗團結合作的樂趣。

　　活動準備：

　　彩虹傘、魚、音樂。

　　活動重點：

　　鍛煉幼兒手臂力量和身體的靈活性。

　　活動難點：

　　培養(yǎng)幼兒團隊合作的意識。

　　活動過程：

　　一、導入活動：熱身運動“彩虹的微笑”。（播放音樂）

　　師：今天天氣真好，小朋友和老師一起跳跳舞吧！

　　幼兒一人一個點，站成一路縱隊、行進行各種準備動作。

　　二、基本活動：

　　1、師：今天老師給小朋友帶來了好朋友猜猜她是誰？（彩虹傘）

　　2、師：小朋友你們知道怎么握住彩虹傘嗎？（用大拇哥向上，其他的四小弟打開藏到彩虹傘的下面，我下去變成拳頭。）

　　三、游戲小海浪、大海浪。

　　1、當幼兒聽到小海浪小海浪時，幼兒蹲在那里使勁揮動雙臂，讓彩虹傘像波浪一樣。

　　2、當幼兒聽到大海浪大海浪時，幼兒站立使勁揮動雙臂，讓彩虹傘像波浪一樣。

　　3、當幼兒聽到風平浪靜時，幼兒停止揮動雙臂輕輕蹲下。

　　4、師：小朋友大海上有什么？現在請你輕輕抖動彩虹傘看看小魚在哪里？

　　5、請兩個小朋友去大海中抓魚、其他小朋友抖動彩虹傘保護好海洋中的魚不被抓住。

　　6、請幼兒高高舉起彩虹傘，老師說回家時快速躲到彩虹傘里面。

　　7、師：今天我們和誰一起玩游戲呀？（彩虹傘）我們讓彩虹傘變成了什么？（海浪）我們是怎么樣讓她變成海浪的（抖動）

　　四、放松身體，活動結束。

　　天黑了，彩虹姐姐要回家睡覺了，明天我們再一起來玩吧！請幼兒模仿教師的動作調整呼吸，如深吸氣，再慢慢吐出。

幼兒園小班《彩虹傘》教案 篇2

　　活動目標

　　1、通過有規(guī)律的抖動彩虹傘，達到鍛煉手臂肌肉和手指小肌肉的目的

　　2、聽教師口令，并模仿教師動作進行抖傘

　　3、通過幼兒集體對一種器械的操作，達到相互協(xié)作的.目的，及認識團隊的重要性

　　4、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣

　　5、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神

　　教學重點、難點

　　鍛煉手臂和手指的肌肉

　　讓幼兒認識到團隊的重要性

　　活動準備

　　彩虹傘海洋球

　　活動過程

　　課前準備：集合整隊；生生問好，口令帶動；準備活動。

　　一、《炒爆米花》：幼兒在彩虹傘的四周進行游戲，聽教師口令抖動彩虹傘，使彩虹傘上的海洋球跳動起來（教師可用口令帶動：小海浪，輕輕的炒；大海浪，重重的炒）反復進行五次，達到動作與口令統(tǒng)一的目的。

　　二、《蓋房子》：幼兒在彩虹傘的四周，把彩虹傘抻平，舉過頭頂，然后轉身蓋房子（即把彩虹傘扣下）（要求小朋友在彩虹傘里面蹲下，并不瑤要讓小朋友露出來，游戲進行三次）。

　　結束：放松活動；結束語，師生再見。

幼兒園小班《彩虹傘》教案 篇3

　　小班健康《彩虹傘》

　　活動目標：

　　1、通過抖動彩虹傘，鍛煉手臂力量及身體的靈活性。

　　2、在游戲中會聽口令并遵守游戲規(guī)則。

　　3、在集體活動中體驗團結合作的樂趣。

　　活動準備：

　　彩虹傘、魚、音樂

　　活動重點：

　　鍛煉幼兒手臂力量和身體的靈活性。

　　活動難點：

　　培養(yǎng)幼兒團隊合作的意識。

　　活動過程：

　　一、導入活動：熱身運動“彩虹的微笑”。（播放音樂）

　　師：今天天氣真好，小朋友和老師一起跳跳舞吧！

　　幼兒一人一個點，站成一路縱隊、行進行各種準備動作。

　　二、基本活動：

　　1、師：今天老師給小朋友帶來了好朋友猜猜她是誰？（彩虹傘）

　　2、師：小朋友你們知道怎么握住彩虹傘嗎？（用大拇哥向上，其他的四小弟打開藏到彩虹傘的下面，我下去變成拳頭。）

　　三、游戲小海浪、大海浪

　　1、當幼兒聽到小海浪小海浪時，幼兒蹲在那里使勁揮動雙臂，讓彩虹傘像波浪一樣。

　　2、當幼兒聽到大海浪大海浪時，幼兒站立使勁揮動雙臂，讓彩虹傘像波浪一樣。

　　3、當幼兒聽到風平浪靜時，幼兒停止揮動雙臂輕輕蹲下。

　　4、師：小朋友大海上有什么？現在請你輕輕抖動彩虹傘看看小魚在哪里？

　　5、請兩個小朋友去大海中抓魚、其他小朋友抖動彩虹傘保護好海洋中的魚不被抓住。

　　6、請幼兒高高舉起彩虹傘，老師說回家時快速躲到彩虹傘里面。

　　7、師：今天我們和誰一起玩游戲呀？（彩虹傘）我們讓彩虹傘變成了什么？（海浪）我們是怎么樣讓她變成海浪的（抖動）………

　　四、放松身體，活動結束。

　　天黑了，彩虹姐姐要回家睡覺了，明天我們再一起來玩吧！請幼兒模仿教師的動作調整呼吸，如深吸氣，再慢慢吐出。

幼兒園小班《彩虹傘》教案 篇4

　　活動目標：

　　1、根據指示做動作。

　　2、學會集體觀念，團結協(xié)作。

　　3、通過玩彩虹傘發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性，靈敏性。

　　活動準備：彩虹傘

　　活動過程：

　　一、導入

　　師：小朋友們上午好！（老師上午好）

　　今天我們要上體育課，小朋友們想不想玩游戲啊？（想）

　　玩游戲之前先跟著馮老師來做下運動好不好？（好）

　　教師做動作小朋友跟著做：

　　（要保持距離，手不能碰到別人）

　　手打開，我轉一個圈，我再轉一個圈；這是手，我擺一擺，我用力的擺，我再用力的擺；這是肩，我轉我轉我轉轉轉，我再用力的轉；這是腰，我扭一扭，我用力的扭，我再用力的扭；這是腳，我跺我跺我跺跺跺，我用力的跺，我輕輕的跺，我再用力的跺。我跳一跳，我跳一個圈。

　　二、認識彩虹傘

　　師：小朋友們覺得它像天上的一道什么東西？（彩虹）

　　那我們今天就用彩虹傘玩游戲好不好？（好）

　　師：小朋友們知道怎么握彩虹傘嗎？

　　用大拇指勾著繩子，其他四個小弟弟打開握下去變個拳頭。

　　三、游戲

　　（1）波浪

　　游戲玩法：小波浪（輕輕的搖）

　　大波浪（大力的搖）

　　超級大波浪（站起來搖）

　　（2）游戲：搶救糧食

　　游戲玩法：分成兩隊，一隊高舉彩虹傘的時候（傘內有小沙包做糧食）外面一組的小朋友有十秒鐘的時間，沖進傘下把小沙包搶出來。時間由老師來數。可分為2組小朋友搶球。最后，按搶球多少定勝負。

　　（3）蒙古包

　　游戲玩法：先站起來，拿著彩虹傘，老師說回家的時候就該快往彩虹傘里面躲。

　　（4）踩顏色

　　游戲玩法：圍著圈圈唱小星星，唱完聽老師口令，說到什么顏色就踩在什么顏色的彩虹傘上。

　　（5）包餃子

　　游戲玩法：一個小朋友在彩虹中間當“肉”其他小朋友聽老師口令，老師說包餃子的時候往中間靠。最后請小朋友把餃子吃掉。

　　（6）坐下來讀詩歌

　　游戲玩法：念“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來，喵喵喵，毛來了，嘰里咕嚕滾下來”變念變加動作。

　　四、結束部分

　　舒緩運動，最后以蝴蝶飛回課室。