幼兒園小班《幫幫小豬》教案（精選2篇）

幼兒園小班《幫幫小豬》教案 篇1

　　教學目標：

　　1、感受4以內的數量，學習手口一致點數到4。

　　2、啟發幼兒對數的興趣和體驗數數的快樂。

　　教學準備：

　　1、自制教具小拖車（3節車廂）

　　2、實物教具：水果：香蕉、蘋果、梨等

　　教學過程：

　　一、開始部分師生問好！

　　1、導入：今天老師給小朋友帶來了小拖車，還有好聽的故事。小朋友要認真聽故事，就知道小拖車能干什么用了，（出示小拖車）

　　2、復習：3以內的點數：讓孩子數小拖車有幾節車廂。（小朋友們一塊數一數有幾節車廂？告訴老師。1節 2節 3節）

　　二、基本部分

　　嘗試學習

　　1、講故事：《三只小豬》第一部分，重點引導幼兒幫助小豬撿水果。

　　(1)老師講述故事，講到“走近一看，原來是黃黃的香蕉”時就問幼兒：“豬老大發現香蕉，不知怎么辦？孩子們快幫幫豬老大吧！咱們幫他數一數。

　　(2)動手操作：一個一個數香蕉，1 2 3 4 一個一個裝進小拖車、老師引導孩子數數“一個 兩個 三個 四個。”

　　2、當故事講到“他爬上數一看，啊！有幾個紅蘋果！”時引導幼兒說出“怎么辦”？（我們一起幫豬老二數蘋果，裝蘋果。）重點引導一個 兩個 三個 四個手口一致點數。

　　3、他們又繼續往前走，豬小弟一不小心豬踢到了一個東西、是什么呢？我們看一下。出示橘子。小朋友都很聰明，再幫豬小弟數橘子好嗎？引導孩子動手點數橘子再裝進小拖車里。。

　　4、游戲：我會骨碌碌

　　孩子們真能干，三只小豬在你們的幫助下，撿到了滿滿一車水果，他們高興的跳起來了，我們和小豬一起做做運動吧！“骨碌骨碌1，骨碌骨碌2 骨碌骨碌3 骨碌骨碌4、”邊說兒，歌邊作動作，讓小手表示數字。引導孩子擴散思維。

　　三、結束部分

　　游戲中鞏固練習

　　1、引導幼兒進入表演游戲情景，鞏固學習的知識。

　　談話：看看滿滿一拖車的水果，就知道孩子們有多棒，讓我們能干的小手在幫助小豬把水果送回家好嗎？（找個別孩子拖著小車走在前面，其余幼兒跟在后面繞活動室走一圈。） 小豬家到了。（活動）

　　2、小豬獎勵小朋友吃糖果：讓孩子數各種顏色的糖果、（點數練習）

　　3、我們能不能幫助小豬把這車水果卸下來呢？

　　幫助小豬卸水果：重點練習手口一致點數到4、

　　4、小結：孩子們，你們真能干，幫助小豬運回來這么多的水果，小豬很開心，你們高興嗎？（高興）為我們加油吧!引導孩子歡呼“呀”！跟老師到外面休息去啦！

幼兒園小班《幫幫小豬》教案 篇2

　　【活動目標】

　　1、在按大小、顏色分類的基礎上，.感受4以內的數量，能手口一致點數到4�！� 2、樂于動手操作，體驗幫助小豬的快樂。

　　【活動的重難點】

　　手口一致的點數到4。

　　【活動準備】

　　1.自制的蘋果樹4棵，上面貼滿紅綠大小不同的蘋果若干。 2.每個幼兒人手一份自制的果盤，籃子4個�！� 3.自制小火車廂4節(每節車廂貼有紅綠不同、數量不同的蘋果)。

　　【活動過程】

　　一、導入活動

　　帶領幼兒聽音樂表演《我是一個大蘋果》。

　　師：寶寶們跟著老師伸伸小胳膊、轉個小圈圈，找一個碰不到別人的地方，老師要帶你們做表演。手叉腰：我是一個大蘋果，小朋友們都愛我，請你先去洗洗手，要是手臟別碰我。

　　二、以情景游戲的方式學習4以內的數量

　　1.師：“寶寶們你們表演的很棒，看看老師帶你們來到了哪里呀”?(蘋果園、寶寶真聰明，一下子就看出來了)那你們知道這是誰的蘋果園嗎?(真棒、就是小豬的蘋果園)

　　2.伸出小手數一數有幾只小豬?那小豬的果園里有幾棵蘋果樹?伸出小手我們再來數數看。

　　3.師：寶寶們去看一看蘋果樹上的蘋果：這些蘋果都一樣大嗎?(不一樣大)有的蘋果怎么樣呢?　　那小手找一找大蘋果在哪里?小手再找一找小蘋果在哪里?再看看蘋果的顏色一樣嗎?(不一樣，有紅蘋果、綠蘋果)小手找一找紅蘋果在哪里。綠蘋果在哪里?(寶寶們的小手很能干全都找對了)現在寶寶們找到自己的小椅子，坐下休息會。

　　4、寶寶們，你們覺得樹上的蘋果多不多呀?(多)這么多的蘋果，小豬自己呀可摘不完，所以小豬請小朋友們幫助它摘，你們愿意嗎?可是，小豬還說了要按照他們的要求來摘蘋果，它們才高興，老師相信我們的寶寶一定能夠做到，今天呀小豬要請寶寶把蘋果摘到果盤里，而且要摘滿果盤，一個空格里面只能裝一個蘋果，能做到嗎?(能)很好，輕輕地從小椅子底下取出水果盤。站起來要讓小豬看著你。

　　三、幼兒聽要求進行動手操作活動

　　(一)第一次摘蘋果

　　1.請幼兒拿出小椅子下面的果盤。幼兒去摘蘋果，老師隨時指導。

　　師：好，摘滿果盤的寶寶請坐好了�？匆豢茨銢]有幫小豬把果盤摘滿呀?再看一看你的小豬有沒有站起來看著你?

　　2、注意引導幼兒從小豬開始一個一個的點數，然后說出總數。

　　師：那么誰想過來，把你摘的蘋果數給大家看呀?讓小豬站起來看著你(好，開始1234一共幫小豬摘了4個蘋果)。小豬可高興了，但是小豬還說了它要請寶寶幫它把果盤里的蘋果放回籃子里，而且要放一個數一個，現在看看老師是怎么幫小豬放蘋果的。(1234老師放好了，放一個數一個)

　　3.請幼兒把摘到的蘋果放到小豬的籃子里，教師示范放的時候要邊數邊一個一個的放。

　　(二)第二次摘蘋果請幼兒摘大蘋果，以同樣的方式請幼兒點數后，再邊數邊一個一個放到籃子里。

　　師：聽一聽小豬又對我們說什么了，小豬還要小朋友幫它摘蘋果，小朋友還愿不愿意幫助它嗎，這一次摘的和剛才不一樣，小豬要請小朋友把大蘋果摘滿果盤。來寶寶們看一看這一次是不是大蘋果，讓小豬站起來看一看，從小豬這邊數一數，你摘了幾個大蘋果?現在還要幫小豬送回籃子里，放一個數一個。

　　(三)第三次、第四次請幼兒分別摘紅色和綠色的蘋果，請幼兒點數后邊數邊一個一個放到籃子里。

　　第3次摘蘋果。師：小豬說了，寶寶們摘蘋果摘的好，把果盤都摘滿了;放蘋果放的也好，放一個數一個，小豬可高興了，它還要請你們摘蘋果。這一次小豬要請你們摘紅蘋果。摘完后放到籃子里。

　　第4次摘蘋果：寶寶們聽好了小豬要請寶寶摘最后一次蘋果，這一次摘的還跟上次不一樣，它要小朋友幫它摘小綠蘋果。等小綠蘋果放籃子后，把果盤輕輕地放回小椅子底下。

　　四、游戲《開火車》

　　1. 出示四節車廂，請幼兒分別數一數有幾節車廂，車廂上有幾個蘋果

　　師：小朋友幫小豬摘到了蘋果，小豬要請坐的好的小朋友坐火車，讓你們坐著小火車回家，老師去把小火車開過來。數一數有幾節車廂，車廂上面都有什么?(蘋果)這節車廂上是什么蘋果?紅綠蘋果各數數看有幾個?

　　2、出示火車票。

　　師：小豬說了坐火車還需要火車票，小豬還給你們準備了火車票，看一看你的火車票都有幾個蘋果是什么顏色的，再看一看小火車上的蘋果，對號入座，找到自己的小車廂。全都找對了，開起小火車回家嘍 。