幼兒園小班教案 熱（精選4篇）

幼兒園小班教案 熱 篇1

　　活動目的

　　1、能聯系生活經驗大膽表述。

　　2、知道襪子、鞋子能保護自己的腳。

　　活動準備

　　1、每位幼兒一塊墊子，圍坐在地上。

　　2、故事磁帶。

　　活動過程

　　一、幼兒傾聽故事。

　　1、教師講故事

　　小腳丫丫有兩個朋友——鞋子和襪子。有一天，小腳丫丫覺得鞋子和襪子總是把自己裹得緊緊的，

　　太不舒服了，就不想要這兩個朋友了。小腳丫丫趁鞋子、襪子睡著的時候，偷偷地溜到大馬路上來玩。

　　“啊嚏、啊嚏！”好冷��！沒有鞋子和襪子的幫忙，小腳丫丫連著打了好幾個噴嚏。

　　一不留神，小腳丫丫還被地上的小石子扎疼了。小腳丫丫多想念鞋子和襪子這兩個朋友呀。

　　他急急忙忙趕回家，輕輕地穿上襪子，套上鞋子，又和自己的好朋友緊緊擁抱在一起。

　　2、提問

　�。�1）小腳丫丫的朋友是誰？

　�。�2）為什么說鞋子和襪子是小腳丫丫的朋友？

　�。�3）小腳丫丫離開了它的朋友發生了什么事？

　　二、找小腳、認小腳。

　　1、教師：我們的小腳在哪里？

　　2、脫下鞋子和襪子，數數有幾個腳趾頭？

　　3、在腳底輕輕撓一撓，會有什么感覺？

　　4、請幼兒嘗試用小腳幫助拿報紙。

　　5、怎樣保護我們的小腳？

　　三、給小腳找好朋友

　　1、讓好朋友重新緊緊地擁抱在一起吧！

　　2、學習穿襪子、鞋子。

　　3、現在小腳又能帶著我們到想去的地方了。

　　四、活動延伸

　　1、讓幼兒赤足在沙地、木板、石子地上行走，獲得不同的感受。

　　2、引導幼兒辨認襪底，分清鞋子的左右，學習穿襪子和鞋子。

幼兒園小班教案 熱 篇2

　　教育目的

　　天氣冷了，許多幼兒怕冷，都遲遲到幼兒園，而且，很少出教室參加運動，活動起來也不積極，總是怕冷，心理作用使他們不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼兒容易感冒生病，身體抵抗力下降，影響幼兒的健康，家長也不太放心幼兒早到幼兒園。幼兒帶感冒藥到幼兒園吃的人數也多了一些，給老師們增添了一些心理負擔。要使幼兒少生病，就要培養他們去適應環境，多去感受天氣的寒冷，還要多多鍛煉，提高身體素質，讓幼兒健康發展。本主題采用幼兒喜歡的活動內容及形式來吸引幼兒參與體育和弄感，并通過引導幼兒去發現和感受冬天的樂趣，提高幼兒參加活動的興趣和對環境的適應能力，培養幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。

　　教育目標

　　1、通過自身感受、觀察、鍛煉、聽故事及各種游戲活動，讓幼兒知道冬天的明顯特征及植物的變化。

　　2、學習用簡短的語言進行描述，練習鉆、爬技能。

　　3、教育幼兒冬天不怕冷，堅持上幼兒園，堅持鍛煉身體，積極參與集體活動，體驗鍛煉的樂趣，培養幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。

　　4、學念兒歌，增強鍛煉的意識。

　　活動安排

　　1、晨間活動：跑步，跳圈、鉆山洞、玩球、做操、看書、自由活動。

　　2、教育活動：

　　活動一綜合活動《冬天到了，我不怕冷》

　　活動二參觀活動《廚房的阿姨不怕冷》

　　活動三《做個不怕冷的娃娃》

　　活動四兒歌《冬天到》

　　活動五戶外體育活動：《不怕冷的大衣》

　　3、教學內容：

　　觀察活動《找冬天》、兒歌《冬天到》、《踢皮球》傾聽故事《不怕冷的紅氣球》《不怕冷的紅大衣》、美術活動《雪花》、健康《天冷了怎么辦》《天冷我不怕》、社會《夸夸我自己》。

　　4、戶外活動：

　�。�1）體育活動：《跳圈快跑》《滾圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》

　　（2）體育游戲活動：《小螞蟻搬家》《火車鉆山洞》《大風和樹葉》

　　（3）自由活動：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。

　　（4）觀察活動：觀察冬天的花草樹木的明顯變化，觀察成人在冬天的勇敢、不怕冷。

　　（5）勞動：學習穿脫衣服，并將衣服放到指定的位置上。在教師的幫助下，學習收拾戶外體育用具。

　　5、生活活動：

　�。�1）學習獨立上廁所，提醒幼兒把衣服腮入褲子里，穿衣服的時候要抓袖子。

　�。�2）根據氣候變化，增添衣服。

　�。�3）在教師的幫助下學習鉆被窩，學習正確的睡眠姿勢，不要亂踢被子。

　　家長工作

　　1、要求家長提醒幼兒不怕寒冷能早起按時入園鍛煉身體，并根據氣溫變化給猶如穿適量的衣，衣服要便于穿脫。

　　2、配合班內活動，教育幼兒冬季御寒常識，教育幼兒冬季不怕冷，并給孩子講述冬天的故事。

　　3、領幼兒觀察新年時周圍環境的變化以及人們的喜慶活動。

　　4、提醒孩子外出做客注意安全懂禮貌。

幼兒園小班教案 熱 篇3

　　活動目標：

　　1、了解小魚逃走的有趣經歷，知道有朋友是件快樂的事。

　　2、能仔細觀察，尋找“小魚”并說出它躲藏的地方。

　　3、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

　　4、理解故事內容，豐富相關詞匯。

　　活動準備：

　　ppt課件、插入教具（小魚和魚缸）

　　活動過程：

　　一、引入——認識小魚

　　1、師：今天林老師帶來了一個小動物，我們一起來看看它是誰好嗎？

　　2、出示“小魚”

　　師：看到小魚了嗎？這會兒它在哪兒呀？仔細看看，小魚長得什么樣啊？（顏色，腦袋，眼睛）

　　小結：這是一條圓圓腦袋，黑黑眼睛，全身紅彤彤的小魚。告訴你們，這條小魚還有一個神奇的本領，它不僅可以生活在水里，還能跳出水面，游到它喜歡的朋友身邊哦！誰愿意做它的好朋友呢？

　　3、交朋友

　　師：你們都愿意和它做朋友，于是小魚決定逃走了，它從魚缸里“吱溜”一聲逃了出來，小魚小魚逃走了，小魚小魚躲在哪兒，睜大眼睛仔細看，吱溜，吱溜……小魚躲在哪里啦？

　　師：小魚跟你們做了好朋友，它覺得有朋友真是件開心的事，要比一個人呆在魚缸里快樂多了，所以它不想回魚缸了，它要和你們一起玩“捉迷藏”的游戲，好不好？

　　小魚說今天它來躲，你們來找，好不好？等一會兒小魚先來躲，你們把眼睛蒙蒙好，林老師念兒歌，兒歌念完小魚就躲好了，然后你們睜大眼睛看小魚躲在哪兒了，好不好？

　　好，準備，游戲開始了，閉上眼睛，吱溜，吱溜，小魚逃走了，吱溜，吱溜，小魚這會兒在這兒，吱溜，吱溜，小魚溜走了，睜大眼睛仔細看，小魚小魚躲在哪里？

　　二、學會觀察和分辨

　　1、第一幅圖

　　師：小魚躲在了哪兒？你從哪兒看出來它是小魚的？

　　小結：這么多的糖果跟小魚長得很像，可是還是被你們找到了，小朋友們真棒！我請一個小朋友上來摸摸小魚的尾巴。

　　2、第二幅圖

　　師：小魚躲在了哪兒？你從哪兒看出來它是小魚的？它和花有什么不一樣？

　　小結：小朋友們真厲害，小魚藏得這么好都被你們找到了。它不甘心，還想和你們玩一次。

　　3、第三幅圖

　　師：這次小魚躲在了哪兒？躲在哪一盤水果里？它是怎么打扮自己的？它為什么這樣打扮自己？我們小朋友也來做做小魚扮成草莓好嗎？

　　小結：小魚好聰明，它把自己裝扮成一個草莓，簡直和真的草莓一模一樣，可是還是被我們的小朋友發現了，所以他說要重新找一個更加隱蔽的地方躲起來。

　　4、第四幅圖

　　師：小魚躲好了，我們小朋友睜大眼睛仔細看看吧！小魚在哪兒呀我們來看看，好，我們來看看誰能指出那條小魚呢？

　　你們怎么知道這么多小魚里這條是我們要找的嗎？

　　小結：好了，小魚說：“今天的游戲就玩到這兒吧！”他要回池塘找他的朋友們了，我們小朋友也去找自己的朋友吧！

幼兒園小班教案 熱 篇4

　　設計意圖：

　　健康教育是幼兒教育的重要內容，需要我們注意觀察，隨時教育。我們班里有幾個小朋友非常的不愛干凈，整天拖著鼻涕，身上也是臟兮兮的。為使幼兒逐步養成講衛生、愛清潔的良好習慣，我設計了這次活動。

　　活動目標：

　　1、培養幼兒愛清潔，保護環境的好習慣。

　　2、讓幼兒學會一些簡單的勞動技能。

　　活動準備：

　　圖片2張(一張畫臟、亂、差的地方，一張畫干凈整潔的地方)

　　活動過程：

　　1、欣賞兒歌《果皮箱》后提問：兒歌中說了什么內容?果皮箱有什么作用?你在哪里見過它?

　　小結：小朋友在大街上，在公署里，在幼兒園都見到過許多果皮箱，這些箱子的作用可大了，它能保護環境的衛生。

　　2、出示圖片，啟發幼兒認真思考。這些地方怎么會變得這么臟?怎樣才能使這些地方變干凈?我們應該怎么做?

　　3、出示幼兒讀物，讓幼兒分辨對錯

　　(1)一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。

　　(2)一幼兒在大街上隨地吐痰。

　　(3)一幼兒把冰棒紙扔在地上。

　　(4)一幼 兒將痰吐到痰盂里。

　　哪個小朋友做得對?哪個小朋友不對?你要向誰學習?小朋友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應該扔到哪里?(垃圾桶里)

　　附：

　　兒 歌《果皮箱》

　　馬路旁，誰站崗

　　不怕雨淋曬太陽

　　張著嘴，把話講

　　小朋友 可別忘果皮箱屑

　　交給我 不要扔在大街上