幼兒園中班健康活動教案范文集錦（通用14篇）

幼兒園中班健康活動教案范文集錦 篇1

　　教材分析：

　　春天是花紅柳綠生機勃勃的季節，在這個時節帶領幼兒走進大自然，開展些他們喜歡的游戲活動，不僅可以讓幼兒呼吸新鮮空氣接受陽光的沐浴，還可以激發幼兒熱愛大自然的情感。中班幼兒精力充沛，有自己喜歡的運動。本次活動引導幼兒初步了解運動的好處，指導幼兒根據自己喜歡的運動項目，在老師的幫助下學習制訂簡單的、適合自己的運動計劃，鼓勵幼兒堅持運動，培養愛運動的好習慣。

　　活動目標：

　　1、能為自己制訂簡單的周運動計劃，了解運動對身體的好處。

　　2、能用簡單的符號、圖案、數字等表現時間早晚和自己喜歡的運動項目。

　　3、喜歡參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。

　　活動準備：

　　《幼兒運動計劃表》幼兒每人1張《教師運動計劃表》1張，教師用抓拍的幼兒進行各種運動的照片自制課件。

　　活動建議：

　　1、結合課件組織談話活動，引發幼兒活動興趣。

　　提問：照片中的小朋友在做什么？他的心情怎么樣？你喜歡哪些運動？做這些運動有什么好處？

　　小結：多做運動，能使小朋友長得高、長得結實；能提高身體抵抗疾病的能力讓小朋友少生病；運動還能讓我們感到快樂。 2、引導幼兒討論分析，了解1周運動計劃的內容。

　　（1）出示《教師運動計劃表》引導幼兒觀察討論

　　提問：你知道老師喜歡哪些運動嗎？老師的運動計劃是怎么安排的？你從哪里看出來的？

　　（2）根據幼兒的理解程度，有重點地介紹1周運動計劃的內容。

　　（3）請幼兒說說自己想制訂怎樣的運動計劃

　　小結：運動計劃中要有運動的時間、喜歡做的運動、用什么器械等內容，

　　3、請幼兒分組共同商定運動計劃。

　　（1）幼兒制訂計劃教師重點觀察幼兒安排的運動項是否合適、時間等方面是否有遺漏、及時給予幼兒提示或幫助

　　（2）引導幼兒展示、交流各自的運動計劃，互相提出補充意見。4、組織幼兒討論運動中要注意的安全事項。

　　提問：在運動中要注意哪些安全問題？應該怎樣保護自？活動延伸：

　　運動后鼓勵幼兒和同伴分享運動時的快樂心情。

幼兒園中班健康活動教案范文集錦 篇2

　　活動目標

　　1、通過談話、游戲讓幼兒鞏固方案的內容。知道綠色食品、朋友、好習慣、運動組成了健康的'身體。

　　2、通過游戲讓幼兒體驗成功感。

　　3、培養良好的衛生習慣。

　　4、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

　　活動準備

　　套套娃一個，紙條（上面分別寫有習慣、朋友、綠色食品、運動、健康身體）

　　活動過程

　　1、出示套套娃，請幼兒尋寶，引起幼兒闖關興趣。

　　師：在套套娃的身體里藏有一個寶藏，你們想擁有嗎？

　　2、通過闖關，讓幼兒鞏固方案健康身體的組成

　　（1）第一關：習慣

　　師：你們有習慣嗎？習慣有兩種你們知道是那兩種？哪些是壞習慣？好習慣有哪些？

　　你們喜歡好習慣還是壞習慣？

　　（大家一起用坐得好的習慣打開套套娃）

　　（2）第二關：朋友？

　　師：你們有朋友嗎？跟朋友見面你們會怎么樣做？你是怎么樣交到朋友的？如果和朋友吵架你會怎么做？

　　（和朋友互相擁抱，用朋友的力量打開套套娃）

　　（3）第三關：綠色食品

　　師：什么樣的食品稱為綠色食品？綠色食品有哪些？你們喜歡綠色食品嗎？為什么？

　　（請幼兒用身體擺出一種喜歡吃的水果來，用綠色食品的力量打開套套娃）

　　（4）第四關：運動

　　師：你們喜歡運動嗎？平時都有運動嗎？都在哪里做些什么運動？做運動對身體有哪些好處？

　　（請小朋友做一種運動的動作，用運動的力量打開套套娃）

　　3、找出寶藏，知道寶藏的秘密就是讓我們擁有健康的身體

　　師：原來寶藏的秘密就是健康的身體，我們怎么樣才能擁有健康的身體呢？

　　4、結束

　　師：我們得到了寶藏，要懂得與別人分享，現在我們就出去跟你們的好朋友說說，讓他們也擁有健康的身體。

　　教學反思

　　以幼兒的興趣為主，從幼兒的實際出發，開展“快樂的尋寶行動”。雖然尋寶路途艱難。但孩子們熱情高漲，男女隊員進行比賽，都順利完成“尋寶”任務，活動培養了幼兒跑跨跳的能力及勇敢和克服困難的品質。

幼兒園中班健康活動教案范文集錦 篇3

　　活動目標：

　　1、知道定時的睡覺、按時吃飯是人體的需要，常吃零食會影響身體不利。

　　2、初步的了解人體生物鐘，能夠說出什么時間該做什么事情。

　　3、愿意按時的進餐，控制零食和正常的作息。

　　活動準備：1、鬧鐘一個2、熊寶寶大圖片或長毛絨玩具一個，熊寶寶的肚子上有一個可以撥動時針的鐘。

　　3、幼兒用書：《腸胃小鬧鐘》。

　　活動過程：

　　1、出示鬧鐘，表演熊寶寶的一天生活。

　　早上鬧鐘響了，熊寶寶起床了，該吃飯了。

　　中午鬧鐘響了，熊寶寶肚子餓了，該吃午飯了，吃完午飯該吃午覺了。

　　晚上的時間到了，熊寶寶肚子餓了，該吃晚飯了，吃完晚飯看一會電視熊寶寶就瞌睡了，該睡覺了。

　　2、引導幼兒討論為什么要定時間睡覺、按時吃飯、讓幼兒初步理解人體生物鐘的含義。

　　熊寶寶為什么這些時候要做這些事情？

　　討論：你有過到時候就想吃飯、就像睡覺的感覺嗎？

　　3、讓幼兒看小熊表演，并了解常吃零食會影響正餐的食欲。

　　表演：小熊早上、中午亂吃零食，老師撥動小熊肚子上的鐘提示生物鐘的蓄亂，到吃飯時間就不想吃。

　　小熊這樣亂吃零食，身體會有什么感覺。

　　討論：如果我們不遵守人生生物規律會怎么樣？

　　4、引導幼兒討論：如果爸爸媽媽飯菜還沒有做好，自己肚子餓了怎么辦？

　　可以先吃一兩塊餅干，但不能多吃，或在大人的允許下先吃菜，或者幫助爸爸媽媽做一些事情，爭取大家能夠快一點吃到飯菜。

　　5、讓幼兒完成幼兒用書上的練習“這是該做什么”加深對人體生物鐘的了解。

幼兒園中班健康活動教案范文集錦 篇4

　　活動目標

　　1、通過游戲發展幼兒的走、跑、跳、跨和滾接的`能力。

　　2、引導幼兒一物多玩，發展幼兒想象、創造性能力。

　　3、體驗合作游戲的樂趣。

　　活動準備皮球、網兜、障礙物若干。

　　活動過程：

　　一、師幼一起和"雪球"做熱身運動師：冬天來了，我們一起和雪球來做游戲。

　　教師帶領幼兒繞著"雪球"走、跑、跳、跨等運動。

　　二、我和"雪球"一起玩

　　1、傳"雪球"師：可愛的"雪球"很喜歡旅游，讓我們一起帶著它去旅游吧幼兒排成一排依次從側身、頭頂、胯下傳"雪球"。

　　2、我和"雪球"來比賽師：接下來"雪球"想和我們的小朋友來比賽誰跑的快。

　　幼兒分成兩組，一幼兒向前滾"雪球"的同時另一幼兒向前跑，努力追上"雪球"并接住。

　　3、運"雪球"師："雪球"要融化了，我們趕緊送它回家吧！

　　幼兒兩人合作將"雪球"放在網兜中來回運送。

　　三、放松活動"雪人融化了"師：我們一起變成小雪人，當太陽照在我們的身上，手指融化了，手臂融化了…（幼兒逐漸將保持動作的手放落下來）

幼兒園中班健康活動教案范文集錦 篇5

　　一、活動目標

　　1、通過談話、游戲讓幼兒鞏固方案的內容。知道綠色食品、朋友、好習慣、運動組成了健康的身體。

　　2、通過游戲讓幼兒體驗成功感。

　　3、培養良好的衛生習慣。

　　4、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

　　二、活動準備

　　套套娃一個，紙條（上面分別寫有習慣、朋友、綠色食品、運動、健康身體）

　　三、活動過程

　　1、出示套套娃，請幼兒尋寶，引起幼兒闖關興趣。

　　師：在套套娃的身體里藏有一個寶藏，你們想擁有嗎？

　　2、通過闖關，讓幼兒鞏固方案健康身體的組成

　　（1）第一關：習慣

　　師：你們有習慣嗎？習慣有兩種你們知道是那兩種？哪些是壞習慣？好習慣有哪些？

　　你們喜歡好習慣還是壞習慣？

　　（大家一起用坐得好的習慣打開套套娃）

　　（2）第二關：朋友？

　　師：你們有朋友嗎？跟朋友見面你們會怎么樣做？你是怎么樣交到朋友的？如果和朋友吵架你會怎么做？

　　（和朋友互相擁抱，用朋友的力量打開套套娃）

　　（3）第三關：綠色食品

　　師：什么樣的食品稱為綠色食品？綠色食品有哪些？你們喜歡綠色食品嗎？為什么？

　　（請幼兒用身體擺出一種喜歡吃的水果來，用綠色食品的力量打開套套娃）

　　（4）第四關：運動

　　師：你們喜歡運動嗎？平時都有運動嗎？都在哪里做些什么運動？做運動對身體有哪些好處？

　　（請小朋友做一種運動的動作，用運動的力量打開套套娃）

　　3、找出寶藏，知道寶藏的秘密就是讓我們擁有健康的身體

　　師：原來寶藏的秘密就是健康的身體，我們怎么樣才能擁有健康的身體呢？

　　4、結束

　　師：我們得到了寶藏，要懂得與別人分享，現在我們就出去跟你們的好朋友說說，讓他們也擁有健康的身體。

　　教學反思

　　以幼兒的興趣為主，從幼兒的實際出發，開展“快樂的尋寶行動”。雖然尋寶路途艱難。但孩子們熱情高漲，男女隊員進行比賽，都順利完成“尋寶”任務，活動培養了幼兒跑跨跳的能力及勇敢和克服困難的品質。

幼兒園中班健康活動教案范文集錦 篇6

　　一、活動目標：

　　1、初步知道自己生活、活動中容易發生危險的事情。

　　2、能遷移已有經驗，掌握避免自己受到傷害的方法。

　　二、重點難點：

　　能遷移已有經驗，掌握避免自己受到傷害的方法

　　三、活動準備：

　　1、四幅圖片、生活中常見的尖尖的物體等。

　　2、《幼兒畫冊》（第一冊第46、48）

　　四、活動過程：

　　（一）創設情境，引出話題。

　　教師：貝貝的手受傷了，你知道是為什么嗎？

　　（二）出示圖片討論，知道生活中容易發生的危險的事情。

　　圖一：貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。

　　圖二：貝貝從家里的陽臺上往下扔瓶子。

　　圖三：貝貝在玩爸爸的打火機；圖四：貝貝在公園里從高高的地方往下跳。

　　教師：貝貝這樣做對嗎？為什么？生活中你像他這樣做過嗎？

　　（三）遷移生活經驗，掌握避免發生危險的做法。

　　提問：在家和幼兒園里，還有哪些容易引危險的東西？（如：尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等）討論：在生活中，我們怎樣做才能不受到傷害？使用尖尖的東西時要小心，不要將易碎的東西摔壞，不玩煤氣開關，不把手指伸進插頭，關門、時要手握把手輕輕地開或關上。

　　（四）為班級制作危險警示卡，提醒大家遵守。

　　教師帶領幼兒在班級教室和周圍尋找發生危險的地方，引導孩子畫下來作為標記，提醒大家注意。

　　選擇幾幅有代表性的警示圖，和孩子一起貼在相應的需要提示的地方。

　　教后反思：在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險的事情，知道自己已經長大了，要學會保護自己。通過故事畫面，孩子能準確判斷是與非，增強自己的安全意思。其實，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。

幼兒園中班健康活動教案范文集錦 篇7

　　活動目標：

　　1.了解眼睛對人的重要性

　　2.懂得如何保護眼睛

　　3.培養幼兒關心、幫助殘疾人的情感

　　4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　5.教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

　　6.引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。

　　活動準備：

　　錄音機、磁帶、眼罩與幼兒人數相等、三幅頭像畫、盲人圖片、一些關于保護眼睛的圖片、“眼睛”六個

　　活動過程：

　　一：引出主題

　　1.游戲：指五官

　　轎是說一個五官的名稱，幼兒必須又快又準得指出來

　　2.以猜謎語的形式，引出活動內容，激發幼兒學習的興趣。

　　謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。

　　二：了解眼睛對人的重要性

　　1.幼兒聽歌曲《五官歌》師：小朋友，聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么？（幼兒自由回答）那我們如果沒有眼睛將會怎么樣呢？好，現在請小朋友一人拿一個眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來慢慢得走兩步。（幼兒親身感受后回答問題）

　　2.出示盲人圖片師：那個小朋友來說說這個叔叔為什么帶著一個墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走？（幼兒回答）教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應該怎樣呢？（使幼兒懂得關心、幫助殘疾人）

　　三：懂得如何保護眼睛

　　師：眼睛對我們這么重要，那我們是不是應該保護自己的雙眼呢？怎么保護呢？老師給小朋友帶來了幾幅圖，請你們來做裁判，看看說做的對。（將幼兒分成兩組，教師出示一幅，幼兒作出判斷，并說明原因，答對的一組獲得一朵小紅花）

　　最后，教師與幼兒一起小結在生活中如何保護眼睛。

　　四：玩“貼眼睛”的游戲

　　幼兒手里拿著兩個“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說貼得準。活動自然結束。

　　活動反思：

　　目標的制定：目標制定合符本班幼兒的年齡特點，但在目標的寫法上不正確，如"教給幼兒……"應該寫成"幼兒學會……"，應該站在幼兒的角度制定目標。

　　教具的準備：在教具的制作上，制作了五官圖片，形象直觀，幼兒很感興趣。但在教學過程中教師教學"鼻子的功能"這一環節上，無教具加以輔助教學，不夠生動，如有食物提供給幼兒聞一聞后教學鼻子的用途效果會好些。

　　教學方法及組織能力方面：教師的教學方法有點單調，沒有更多的關注到幼兒的個體差異。教學活動過程中思路清晰，但教師的語言表達能力欠缺，語速偏快了點，導致聽課教師及幼兒聽不清楚，教師應加以改正。

　　幼兒的參與方面：大部分幼兒都積極主動地參與到了此次教學活動中，但也有個別幼兒沒有進入狀態了，在玩自己的。此外，整個活動中課堂紀律較差，教師應加強整頓幼兒的活動紀律。

幼兒園中班健康活動教案范文集錦 篇8

　　一、活動目標：

　　1、體驗開心快樂。

　　2、與他人共同分享快樂，培養樂觀、向上的性格。

　　二、活動準備：

　　1、制作一實物"快樂口袋"

　　2、自己喜歡的照片

　　3、故事圖片

　　三、活動過程：

　　（一）問問-----通過展示實物教具"快樂口袋"，提問并導入。

　　教師："老師這兒有一個神奇的口袋，"引導幼兒觀察口袋上有關快樂的畫面。老師取出袋內照片，請小朋友說說自己的照片。照片里都有誰?當時你在做什么?你的心情怎么樣?還能用什么方式表現你的快樂呢?(請幼兒唱歌或跳舞)

　　教師：小朋友帶來的都是開心、快樂的照片，那除了開心的笑，還有什么表情呢?(還會哭、會生氣)生氣的時候什么樣子，請幼兒表演一下。

　　（二）聽聽------幼兒欣賞故事，體驗作品經驗。

　　教師邊出示圖片邊講故事，講完故事后進行層層遞進地提問，使幼兒對故事有初步的了解。

　　教師："故事里有誰對著口袋說了快樂的事?是什么讓小動物們又重新快樂起來的?"

　　小結:

　　是快樂口袋讓小動物們想起了以前許多快樂的事，大家又重新快樂起來。小朋友們平時肯定也會遇到一些不開心的事，那我們要像故事里的小動物一樣想辦法解決它，多想一些開心的事，你就會變得很快樂。

　　教師：小朋友平時也會遇到一些不開心的事情故事里用了哪些方法是自己快樂起來，除了這些還有那些方法?

　　小結：

　　1、可以獨自呆一會消消氣

　　2、可以對別人傾訴

　　3、為別人想一想

　　4、輕輕地哭一哭，睡一覺，看看書

　　（三）玩玩-----把快樂告訴口袋，鞏固經驗。

　　1、教師："故事中的小動物有那么多快樂的事兒，你們平時遇到過快樂的事兒嗎?我們來做個游戲---把快樂告訴口袋，你們能像小動物一樣也把自己的快樂對著口袋說說嗎，讓大家一起來分享。"

　　2、請幼兒講快樂的事情。

　　3、老師講快樂的事。

　　教師：小朋友講了那么多快樂的事，老師也有快樂，老師也來講一講。

　　教師小結：小朋友有快樂的事，老師有快樂的事，相信在座的客人也有他們的快樂。原來快樂屬于每一個人，快樂就在我們身邊，就在我們生活中的每一天，所以我們要經常保持快樂的心情，每天都帶著微笑來幼兒園和小朋友們玩，把你的快樂講一講，說一說，讓我們一起來發現快樂、分享快樂。

　　（四）結束活動

　　1、教師：現在讓大家一起來跳個舞吧，用跳舞來把我們今天的快樂表現出來。

　　2、一起跳《如果感到快樂你就拍拍手》。

幼兒園中班健康活動教案范文集錦 篇9

　　活動目標：

　　1、通過游戲活動，發展幼兒身體的協調能力和動作靈敏性。

　　2、鼓勵幼兒積極主動，愉快地參與游戲活動，并能體驗和同伴一起游戲帶來的快樂。

　　活動準備：

　　椅子20把、音樂U盤、DVD、寬敞、柔軟的場地

　　活動過程：

　　一、教師帶領幼兒每人拿一把椅子進入場地，四散站立

　　二、幼兒坐在椅子上，在音樂伴奏下，師幼一起做熱身活動

　　1、老師發信號，小朋友根據指令做出相應的動作。（雙腳并攏，手放膝蓋上，教師分別發信號，手、腳、左右抬。）

　　3、教師帶領幼兒做各種椅子游戲。

　　親吻椅子：引導幼兒看椅子的頭、肚子在哪里，輕輕的親吻下椅子的頭。（提高難度，下面的動作要求兩腳站好，不可以彎曲。）

　　根據幼兒表現，獎勵幼兒可以試一試躺在椅子上睡覺，引導幼兒試一試能不能趴著睡，一邊趴著一邊用兩只手抓住兩只腳，變成一個籃子。（老師檢查一下籃子的質量好不好。）

　　三、搶椅子游戲

　　幼兒把椅子圍成一個圓圈，聽音樂圍著圓圈走動，在音樂聲停止時，幼兒坐在椅子上，每輪淘汰兩名沒有搶到椅子的幼兒，直至剩下一把椅子則結束。

　　四、教師帶領幼兒進行放松活動

　　結束語：小朋友玩的可真開心！時間也不早了，我們把椅子拿回教室。

幼兒園中班健康活動教案范文集錦 篇10

　　一、活動目標：

　　1、初步了解齲齒產生的原因，懂得牙齒保健的重要。

　　2、學習正確的刷牙方法。

　　3、樂意保護自己的牙齒，愿意早晚刷牙。

　　二、活動準備：

　　1、一個小熊頭飾，一副黑色眼睛做“蛀牙蟲”。

　　2、牙齒模型一副。

　　3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一個水杯預先放在盥洗間。

　　三、活動過程：

　　1、猜謎語，引出活動。

　　謎語：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結結實實不愛壞。

　　2、聽故事《小熊拔牙》，了解產生齲齒的原因，懂得牙齒保健的重要。

　　教師扮小熊手扶腮做痛苦狀，并請幼兒猜猜小熊怎么了？

　　幼兒聽故事。

　　討論：小熊的牙為什么被拔掉？牙被拔掉有什么不方便？

　　3、幼兒相互交流，知道牙齒保健的簡單方法。

　　（1）幼兒相互看同伴的牙齒，自由交流看牙齒的經歷和感受。

　　（2）請幼兒說說自己是怎樣保護牙齒的。

　　（3）教師小結：如果不注意保護牙齒，牙齒也會生病的，牙疼是會影響我們吃事物，不能好好的睡覺，并影響我們的身體健康；缺少牙齒時，說話不清楚；齲齒嚴重的話，還會很難看呢！

　　4、討論正確的刷牙方法，并徒手練習。

　　（1）教師：小朋友會刷牙嗎？我們來教教小熊怎樣刷牙好嗎？

　　教師用牙刷在牙齒模型上示范正確的刷牙的方法。

　　（2）幼兒用牙刷做空手練習，“小熊”來回檢查。

　　（3）游戲“蛀牙蟲，快走開”，繼續幫助幼兒練習刷牙。

　　（4）教師戴上“蛀牙蟲”的眼鏡扮“蛀牙蟲”，在幼兒四周邊唱邊隨意走動，各曲結束后，“蛀牙蟲”隨意請一位小朋友，這位小朋友念兒歌“蛀牙蟲”，快走開，我會刷牙趕你走！然后練習刷牙一次。其他幼兒看他刷牙方法是否正確。

　　5、幼兒分組到盥洗練習。

　　四、活動延伸：

　　利用餐前讓幼兒欣賞故事《蛀牙蟲想搬家》，激發幼兒樂意保護自己的牙齒。

幼兒園中班健康活動教案范文集錦 篇11

　　活動目標：

　　1.了解筷子在生活中的用處。

　　2.學習正確使用筷子的方法。

　　3.愿意使用筷子夾食物。

　　活動準備：

　　1.經驗準備：幼兒知道自己收集的各種各樣的筷子的來源和用途。

　　2.材料準備：筷子若干，花生米、茅根、毛球、小簍子若干，1張闖關記錄貼畫，魔尺若干，兒歌《我會拿筷子》，正確使用筷子的視頻。

　　活動重點：

　　掌握使用筷子的方法。

　　活動過程：

　　一、猜迷激趣，引出活動內容

　　教師出謎語——“兄弟倆，一樣長，是咸是淡它們嘗”，請幼兒猜是哪一種餐具。

　　二、出示筷子，講解使用方法

　　1.筷子使用練習

　　（1）教師出示筷子，講解正確使用筷子的方法（邊說兒歌邊教方法），幼兒跟著教師練習。

　　（2）播放正確使用筷子的視頻，使幼兒通過觀看視頻進一步掌握筷子的使用方法。

　　（3）教師帶領幼兒邊說兒歌邊再次強調五指配合正確使用筷子的方法，幼兒再次嘗試練習。

　　（4）小結：使用筷子時，五個手指要相互配合。

　　三、闖關游戲

　　情景：尋找海盜船長的寶箱，使用筷子夾取物品進行游戲闖關，闖關成功可獲得寶箱里的寶藏。

　　1.教師講解游戲的玩法：4人一桌，正確使用筷子夾起指定數量的物品。

　　第一關：夾取茅根5根；

　　第二關：夾取毛球4顆；

　　第三關：夾取花生米6粒；

　　每關完成后就能獲取通行標志（貼畫）一枚，獲得標志，可打開寶箱。

　　2.幼兒游戲，教師重點對個別幼兒進行指導，幫助幼兒完成任務，進一步體會使用筷子的方法。

　　3.交流與分享

　　師：小朋友們在使用筷子夾軟的、硬的、長的、圓的東西時，感覺有什么不同？五指要怎樣配合？

　　小結：在使用筷子夾取東西時，五個手指要配合好。要把大拇指往下壓，食指、中指負責一根筷子，無名指負責另一根筷子。五指力量要平衡，不能太松也不能太緊，太緊會令兩根筷子翻轉交叉，太松夾不上東西。

　　4.快樂魔尺

　　幼兒闖關成功后，打開寶箱獲得魔尺進行游戲，直至活動自然結束。

　　活動延伸：

　　1.將筷子投放在操作區、娃娃家、小餐廳的區域環境中，引導幼兒在游戲區中繼續進行練習。

　　2.請家長配合，在家就餐時鼓勵幼兒使用筷子，將正確使用筷子的方法粘貼在餐桌一旁的墻面上，便于幼兒模仿。

　　3.在日常游戲中，以說兒歌的方式，幫助幼兒記住使用筷子的要領。

　　[附：兒歌]

　　小手變成雙管槍，

　　拇指夾住筷上方，

　　小手變成單管槍，

　　食指中指來幫忙。

幼兒園中班健康活動教案范文集錦 篇12

　　一、會飛的娃娃

　　材料與工具：各色塑料袋、色卡紙、繩子、雙面膠、剪刀。

　　制作方法：

　　1.用色卡紙將塑料袋裝飾成娃娃、怪獸等模樣。

　　2.用繩子系住袋口（不能扎緊袋口）。

　　玩法：手拉繩子迎風快跑，塑料袋灌進風后就會飛起來（圖一）。

　　特點：美觀、制作簡便，像個簡易小風箏。

　　二、好長的毛毛蟲

　　材料與工具：各色塑料袋若干、色卡紙、鉛絲、雙面膠、剪刀。

　　制作方法：

　　1.將幾只塑料袋剪去口和底（其中一個不剪底）。

　　2.用雙面膠帶將塑料袋一個個粘起來，使之形成一個長長的袋子。

　　3.用色卡紙將袋子裝飾成毛毛蟲（也可裝飾成龍、魚等）。

　　4.將鉛絲做成有手柄的圓環，將袋口套在鉛絲上并固定。

　　玩法：手持圓環迎風快跑，長長的毛毛蟲就會鼓起，在空中搖曳（圖二）。

　　特點：在空中搖曳的毛毛蟲非常有趣，能營造一種歡樂熱鬧的活動氣氛。

幼兒園中班健康活動教案范文集錦 篇13

　　一、活動名稱：

　　多吃水果有營養

　　二、活動目標：

　　1、初步了解水果的特征，知道對身體有意。

　　2、知道水果有豐富的營養，鼓勵幼兒多吃水果。

　　三、活動準備：

　　水果若干、錄音故事。

　　四、活動過程：

　　（一）談話引出主題

　　1、小朋友，你們喜歡吃水果嗎？

　　2、你喜歡吃什么水果？

　　3、為什么要多吃水果？

　　（二）通過聽故事《德德不愛吃水果》，了解水果對身體的益處。

　　1、提出要求，組織幼兒聽錄音故事。

　　（聽故事不能亂講話，要仔細聽故事里說了些什么事。）

　　2、提問：

　　（1）德德刷牙時發現了什么？

　　（2）大便時覺得怎樣？為什么會這樣？

　　（3）你吃過什么水果？為什么要多吃水果？

　　（三）欣賞兒歌《排排座，吃果果》

　　排排座，吃果果，吃橙子，吃蘋果，天天吃一個，身體好得多。

　　五、活動延伸：

　　洗手吃水果，鼓勵個別幼兒將自己小盤里的水果吃掉，不浪費。

幼兒園中班健康活動教案范文集錦 篇14

　　活動目標

　　1、在游戲中能積極探索通過墊子的不同玩法，較好地聽指令執行命令，能積極開動腦筋多樣進行挑戰活動；

　　2、在情境游戲中體驗在軟墊上進行手腳著地爬和側身滾的動作練習，初步掌握手腳著地爬、側滾翻的動作要領，提高身體動作協調能力。

　　3、體驗游戲的快樂與成功感，增強互相協調的團隊精神。

　　重點難點

　　重點：學習手腳著地爬和側身滾的動作要領；難點：能夠根據指示完成游戲的規則要求。

　　活動準備

　　音樂《火箭少女》、《夜空的寂靜》，軟墊8張。

　　活動過程

　　一、引入環節——熱身運動

　　1、小游戲暖場：感知聽要求、看示范及開動腦筋思考的重要性。

　　2、師：我們去一個好玩的地方玩一玩，準備好了嗎？我們開著飛機出發吧！

　　3、跟隨音樂，一起做熱身運動（頭部———各種走的動作—調整呼吸放松走）

　　二、游戲動作學習環節——用多種方式通過墊子

　　1、自由動作通過墊子：

　　（1）分男女兩組列隊，教師提醒游戲玩法和規則；

　　（2）老師提出游戲要求：

　　①請小朋友用自己不同的方法通過墊子；

　　②墊子上一次只能容納一個人，后面的小朋友該怎樣做；

　　③結束后從兩側回到自己的隊伍后。

　　（3）自由通過軟墊，老師適合提醒游戲規則，肯定、鼓勵、引導和糾錯；

　　（4）加大難度，（快速通過、方式與別人不同），提煉好方法集體學一學。

　　2、情景游戲通過墊子：

　　（1）師引入：“來了兩只大鱷魚（主配兩位老師），你們要像大老虎手腳著地爬的動作從鱷魚身上爬過去千萬不要碰到大鱷魚。

　　（2）鱷魚隨意變化動作、姿勢和有規律頻率變換動作，幼兒快樂玩游戲；

　　（3）小結并提煉：我們一起學一學這個方法。

　　（4）加大難度，玩側身滾過墊子，老師隨機調動及指導。

　　①要求：墊子上一次可以容納兩個人，第一個人到達第三塊墊子上面，第二個人才可以發出；第二個要求滾的時候只能沿著墊子滾，不能滾到其他地方去了；結束后從兩側回到自己的隊伍后。

　　②游戲開始，教師提醒和糾正，教師小結示范。

　　③教師總結側身翻的技巧：

　　④孩子們再次嘗試：（提醒常規）

　　⑤教師小結：

　　3、“老虎抓刺猬”游戲比賽：

　　（1）老師介紹游戲玩法：老虎（站在這個起點用手著地爬得方法去抓刺猬）——————刺猬（刺猬在第四個墊子處趴下做好側身翻滾的方法逃跑）

　　（2）兩位老師示范一次，強調這個游戲聽音樂來玩。音樂響，老虎撲上去抓住。老師

　　解說比分和提醒注意事項。

　　（3）男生、女生交換角色再玩一次游戲。四、結束環節——放松運動

　　1、帶領幼兒隨舒緩的音樂放松、整理，自然結束活動。

　　2、收器械，整理場地，離場。

　　活動總結

　　在活動中，孩子們的興趣特別高漲，整個活動都在一個愉悅、積極、高參與的狀態下來學習和體驗手腳著地爬及側身滾的動作要領，整個活動以動物比賽的游戲貫穿始終，符合孩子們的學習興趣特征，對于新奇、特別的游戲體驗孩子們特別感興趣，全程高效參與游戲，老師絲毫不費力，孩子又很喜歡，而且在有挑戰的游戲活動中，孩子們有思維、發展的挑戰空間留給孩子，體驗最近發展區的教學觀念，環節緊扣、自然過度、層層遞進，活動效果佳，完成教學目標好。在難點的把握上，部分孩子對規則的理解能力還較弱，需要多嘗試這樣的規則游戲練習，引導孩子們加強聽指定、理解指令的能力，活動就更加完美了！