幼兒園托班健康教案快樂的節日（精選2篇）
幼兒園托班健康教案快樂的節日 篇1
預設目標：
1、引導幼兒大膽講述過“六一”節的歡快情景。。
2、鼓勵幼兒用繪畫來表現節日中最感興趣的情景或最開心的時刻。
3、培養幼兒愿與朋友分享快樂之情。
活動準備：
1、圍繞“六一”兒童節啟發幼兒談論、交流。
2、紙、筆。
活動預設：
1.引導幼兒講述“六一”節的快樂。
�。�1）提問：“六一”節你最想做什么？或者想得到什么
�。�2）討論：為什么覺得快樂？你都做了哪些事？（幫助幼兒回憶所過“六一”節的情景：一起布置教室、有許多好吃的東西等）
（3）過“六一”節很開心，開心時喜歡用什么顏色來表現？或者你看到什么顏色覺得開心，很快樂？
3.幼兒繪畫的形式，表現自己過“六一”節心情。
（1）“六一”節給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來吧！
�。�2）幼兒作畫，教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。
3）把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結伴欣賞并交流作品。4.集體欣賞，請個別幼兒來介紹一下作品。
幼兒園托班健康教案快樂的節日 篇2
預設目標：
1、引導幼兒大膽講述過“六一”節的歡快情景。。
2、鼓勵幼兒用繪畫來表現節日中最感興趣的情景或最開心的時刻。
3、培養幼兒愿與朋友分享快樂之情。
活動準備：
1、圍繞“六一”兒童節啟發幼兒談論、交流。
2、紙、筆。
活動預設：
1.引導幼兒講述“六一”節的快樂。
（1）提問：“六一”節你最想做什么？或者想得到什么
�。�2）討論：為什么覺得快樂？你都做了哪些事？（幫助幼兒回憶所過“六一”節的情景：一起布置教室、有許多好吃的東西等）
�。�3）過“六一”節很開心，開心時喜歡用什么顏色來表現？或者你看到什么顏色覺得開心，很快樂？
3.幼兒繪畫的形式，表現自己過“六一”節心情。
�。�1）“六一”節給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來吧！
�。�2）幼兒作畫，教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。
3）把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結伴欣賞并交流作品。4.集體欣賞，請個別幼兒來介紹一下作品。