《秋天的果實》幼兒園教案（精選2篇）
《秋天的果實》幼兒園教案 篇1
【活動目標】
1.知道秋季是果實豐收的季節，能區別出干果和水果，并進行分類。
2.讓中班幼兒介紹家鄉的果實，發展幼兒的口語表達能力及社會交往能力。
3.提高幼兒觀察、陳述能力，初步培養其嘗試精神。
【教案準備】
1.秋季水果(橘子、柿子、獼猴桃……)、干果(核桃、栗子……)、實物若干。
2.一棵掛滿果實的樹，籃子若干只。
3.每人一碟果肉帶牙簽。
【教案過程】
一、音樂“摘果子”
1.師：秋天到了，果園的果子都成熟了，我們去采果子吧，小朋友快準備好。
2.幼兒隨著音樂到果園去采果子。
二、幼兒常識活動
1.第一次嘗試活動。
師：小朋友采了很多果子，你知道它們是什么樣的嗎?請小朋友互相介紹一下。幼兒分組觀察、交談。
小結：這些果子長在樹上，都是果實，有的可以生吃，有營養。
2.第二次嘗試。
師：這些果實有哪些不一樣?怎樣吃?果肉有什么不一樣?
幼兒嘗試觀察、操作和品嘗果肉。
小結：這些果實有的水分多，有的水分少，有的皮容易剝開，有的有硬殼，我們把水分多的果子稱為水果；水分少的果子稱為干果。
3.第三次嘗試。
師：你們還見過或吃過哪些果子，它們是干果還是水果?為什么這樣分類?
請小朋友將桌上的果子分類，并比較異同。
幼兒嘗試分類、比較。
三、幼兒“開商店”
1.讓幼兒根據果子的種類送到商店擺放好。
2.啟發幼兒設計“開商店”的角色。
3.指導幼兒向客人介紹我們商店的果子。
《秋天的果實》幼兒園教案 篇2
活動目標：
1、感知和觀察秋天的果實，能用恰當的詞句描述他們的外形特征。
2、了解不同水果和一些常見的農作物的 生長環境。
活動準備：一些常見的水果和一些常見的農作物放在一個大紙箱里。
活動過程：
一、說說秋天和秋天的果實。
1、談話：現在是什么季節?秋天的果園、田野是什么樣子的?
2、讓幼兒講述秋天成熟的果實有哪些、說得越多越好。
二、感知果實的外形特征。
1、出示常見的水果和農作物，讓幼兒運用感官感知水果的外形特征，并能運用語言進行描述。
(1)看一看：水果的顏色有的紅，有的黃，有的綠，有的紫;水果的形狀有的圓、有的扁、有的彎彎像小船┉
(2)摸一摸：水果的表皮有的光滑、有的粗糙┉
(3)捏一捏：農作物有的硬，有的軟┉
(4)嘗一嘗：水果的味道有的甜，有的酸┉
2、與幼兒一起討論常吃的水果及農作物的形狀、味道及生長的地方等。
三、玩游戲“摸果實”
1、請幼兒從紙箱中摸出一個水果，然后在大家面前用好聽的詞說出它的名稱或顏色或味道等，如：“我摸到的是蘋果，它像娃娃紅紅的臉。”“我摸到了金黃的稻谷。”┉說對了大家掌聲鼓勵，再請另一名幼兒摸，依次進行，每名幼兒園說完后請其他幼兒評價或補充。
2、教師根據幼兒描述的情況，進行必要的指導。對幼兒描述的好句、好詞，要予以肯定，并引導大家模仿。
四、編講《秋天的故事》
鼓勵幼兒將好詞、好句串聯和組織起來，連貫地講述《秋天的果園》和《秋天的田野》。