降落傘幼兒園教案（精選7篇）

降落傘幼兒園教案 篇1

　　設計意圖：

　　玩降落傘是我園小朋友很喜歡玩的一項戶外體育活動，幼兒沉醉在物體緩緩落下的情景中。于是，就借用降落傘……

　　活動目標

　　1.喜歡參與科學活動，體驗玩降落傘的樂趣。

　　2.運用觀察比較的方法，探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關系，大膽用完整的語言來表達自己的發現并記錄結果。

　　3.提高觀察和動手操作的能力。

　　活動準備

　　自制降落傘若干個、重量夾子若干、勾叉記錄標志若干、記號筆若干，

　　活動重點：

　　喜歡參與科學活動，體驗玩降落傘的樂趣。

　　活動難點：

　　運用觀察比較的方法，探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關系。

　　活動過程

　　（一）談話導入。觀察＂降落傘＂，激發幼兒參加活動的興趣師：小朋友見過各種各樣的傘，今天啊洪老師也帶來了一頂奇怪的傘，看是什么？（出示降落傘圖片）降落傘是什么樣子的呢？（幼：大大圓圓的布、還有線）那個大大圓圓的叫傘面，傘面還有方的、長的，下面還有一根根傘繩。那你知道什么時候要用降落傘呀？（幼：從飛機上跳下來的時候、飛機出事的時候）降落傘還可以用來做什么？（飛機在一個地方不好降落時人們也要用降落傘）師：你們喜歡玩降落傘嗎？

　　師：今天洪老師也為大家準備了簡易的降落傘我們一起來玩玩吧。

　　（二）第一次嘗試玩降落傘引導幼兒通過操作，感知、探索、物體下落這一自然現象。

　　1.請幼兒拿著降落傘，把它們輕輕地往上拋，看看它們會怎樣。

　　2.剛才我們玩了降落傘，不管它被扔得多高，它總要掉下來、你有什么發現？它是怎樣落下的？

　　（三）第二次探索＂降落傘＂。（引導幼兒感知降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關系）

　　1. 教師介紹實驗操作材料，引導幼兒進行猜想。

　　師：大夾子寶寶看到小夾子玩的這么高興也很想來玩一玩，我們也請它一起來玩玩吧？你們覺得大夾子坐著降落傘下來是怎樣的呢？跟小夾子的降落傘會一樣嗎？哪一個會比較快（引導幼兒猜想，大夾子的降落傘和小夾子的降落傘速度有什么不一樣）老師這兒有一張表格請你們看看，想一想那一種降落傘落下的速度是比較快的呢？（大夾子、小夾子）把你認為會落得比較快的那個在里面畫給較慢的降落傘打X。

　　根據幼兒的猜想情況作小結。引導幼兒動手實驗。

　　2. 介紹實驗及觀察要求。

　　（1）自己找一個安全的地方進行試驗。

　　（2）運用正確的方法進行比較

　　（3）根據比較的結果，給較快的降落傘打上∨，給較慢的降落傘打X。

　　3. 幼兒自主探究，教師指導。

　　4. 結合記錄表進行梳理小結。

　　（1）鼓勵幼兒大膽表達實驗過程和結果。

　　師：誰來說一說你發現了什么？

　　（2）引導幼兒討論：為什么有的降落傘落的快，有的降落傘落的慢呢？

　　（3）教師梳理小結。

　　師：掛小夾子的降落傘輕，降落傘落的慢，掛大夾子的降落傘重，降落傘落的快。

降落傘幼兒園教案 篇2

　　教學目標：

　　了解有關降落傘的原理，并設計制作降落傘。

　　能力目標：

　　培養動腦動手的能力，激發創造精神，進行綜合學習的嘗試。

　　情感目標：

　　欣賞各種形式的降落傘，進行生活美與藝術美的審美教育。

　　教學重難點：

　　通過學習制作降落傘，培養動腦動手能力，激發學生創造力，進行綜合學習的嘗試，通過學習拓展，進行跨學科學習的嘗試，提高學生藝術素養。

　　教學方法：

　　講解

　　教學手段：

　　示范

　　教學過程：

　　一、 組織教學。

　　了解學生學習準備情況，將學生分成若干小組。

　　二、游戲互動，導入新課。

　　提出問題：你們喜歡放風箏或者在戶外放飛嗎？（為什么？）接下來請大家欣賞一段降落傘高空翱翔的片段。

　　三、欣賞·感悟·暢想

　　1、欣賞美麗的降落傘后，你知道降落傘的原理嗎？

　　2、學生探究有關降落傘的知識。

　　3、教師講解：降落傘是一個一度空間有阻力的自由落體運動系統。傘面的設計由于空氣阻力的關系，降落傘就能緩緩的降落在地面上了。

　　四、體驗·表現·創新

　　1、想一想，用什么材料做降落傘？傘面如何設計得美觀？

　　2、降落傘的制作：

　　設計——美化傘面——折疊——連接——安裝墜

　　3、傘的各部分如何連接，應注意什么？

　　4、協作互動，完成制作。

　　（1）了解了制作方法，同學們想不想露一手？且慢，大家先理清思路。

　　（2）自主嘗試，有困難可以找同學或老師尋求幫助。（鼓勵學生標新立異，大膽表現。）

　　五、 展示·評價·交流

　　讓一些制作速度快的同學上臺展示他的作品，大家來說說做得好的和做得不夠的地方，提出改進意見。使其他同學從中獲得啟迪。

　　六、教學反思

　　本課是節手工課，在研究降落傘原理的過程中，學生會遇到空氣阻力、重力等物理問題。為了更好地了解降落傘的工作原理，我為學生們提供多種途徑的研究方式例如：簡單的自由落體、空氣阻力等實踐項目，使學生在實驗的過程中，能逐步感悟到降落傘傘面的大小、材質，所懸掛重物的質量與降落傘下落速度之間的關系。這一環節強調學生的思考和探究，激發學生好奇心及觀察力可以在實驗的過程中主動探索和發現問題，并積極運用所學的知識解決問題。

　　在制作降落傘的過程中，我讓學生將自己老面對材料的選擇、工具的使用、制作與調試等各種問題，這正是培養學生解決實際問題、綜合運用、獨立思考與創新能力的好時機。當然，在制作過程中學生們既會有許多獨特的創新，也會有一些問題與失誤。在制作完成后，學生進行展示比賽。在這個環節中，我讓他們明確分工，記錄、放傘、計時、裁判。在活動過程中，學生需要手腦并用、群策群力鍛煉了學生規劃、組織的能力，而且學生需要團結合作方能完成任務，這對培養學生的團隊精神、合作意識是尤為重要的。總的來說整堂課效果還不錯。

降落傘幼兒園教案 篇3

　　［游戲背景］

　　戶外活動場地

　　自制降落傘

　　教師：“今天，老師給小朋友們帶來一樣好玩的玩具，它最喜歡跟你們做朋友，也最喜歡飛上天空游戲。”

　　教師把降落傘團在手中，用力向天上拋去，降落傘像一朵盛開的花朵，徐徐落下。

　　教師提醒妞妞：“看看老師是怎樣把降落傘投上去的，跟你投的方法一樣嗎？”

　　［幼兒游戲表現］

　　淘淘看到教師手中的活動材料，馬上說：“是降落傘，從天上飛下來，我要，我要！”

　　孩子們圍在老師周圍，紛紛拿起降落傘。

　　妞妞拿著降落傘的下部，使勁向空中甩去，可降落傘并沒有被拋多高，傘面還沒有完全打開，就落在了地上。

　　妞妞嘗試了幾次都沒有成功：“老師，我的降落傘怎么飛不上去呀？”

　　孩子們歡呼雀躍：“老師，再來一次！”

　　妞妞拿著她的降落傘對老師說：“老師，你扔我的吧，我不會。”

　　妞妞看著老師拋了幾次，自己又嘗試了幾次，在老師的啟發下。她找到了自己與老師拋降落傘時方法的不同，她也嘗試將降落傘團在手中再拋的方法，果然有所改進，降落傘基本飄起來了。妞妞找到了好的解決方法，玩得更高興了。

　　［游戲目標與幼兒發展分析］

　　通過玩降落傘的活動，發展幼兒向上拋的動作，培養幼兒初步的解決問題的意識。

　　在好奇心的驅使下，孩子們很愿意嘗試讓降落傘飛向天空。

　　在多次的嘗試中，孩子開始發現問題，但沒有找到答案。

　　孩子并沒有發現問題所在，認為自己沒有學會。

　　在不斷的嘗試、觀察中，孩子尋找到了拋降落傘的好方法，解決了自己降落傘飄不起來的問題，在這過程中，孩子不僅練習了拋的動作，同時也體驗到解決問題后的快樂。

降落傘幼兒園教案 篇4

　　活動目標

　　1、嘗試學習看示意圖，自主選擇材料制作降落傘。

　　2、在操作活動中了解降落傘的相關知識。

　　3、在制作過程中善于克服困難，充分體驗成功的快樂。

　　活動準備

　　1、自制降落傘、降落傘制作示意圖、降落傘圖片各一；視頻儀；音樂磁帶；

　　2、制作降落傘的材料、工具：正方形的塑料袋、布塊、彩紙；細絨線、細毛線；橡皮泥各若干。

　　活動過程

　　一、引導幼兒觀察降落傘，初步了解降落傘的基本結構和功用。

　　今天我帶來一頂神奇的傘，我們一起來看看。

　　（1）教師打開視頻儀：一個人乘在降落傘上從空中降落下來。

　　誰認識這把傘呀？它叫什么名字呢？（降落傘）

　　（2）請小朋友仔細看一看降落傘像什么？

　　小結：你們說得真好，降落傘有一個撐開的、大大的傘面，傘面下有繩子，人就掛在上面慢慢的落下。

　　（3）你知道什么時候需要用降落傘嗎？（飛機碰到危險；飛行員比賽跳傘時；……）

　　小結：小朋友說的很對，飛機碰到危險；飛行員比賽跳傘時，都要用到降落傘，因為人從高高的天空中跳下來的時候，沒有降落傘會發生很可怕的事情。而用了降落傘，就可以使下降的速度減慢，讓人慢慢地、安全地降落到地面。這真是一頂神奇的降落傘。

　　（我們一起來學一學降落傘降落的樣子吧）

　　幼兒學降落傘降落的樣子

　　二、幼兒嘗試看示意圖制作降落傘。

　　哇！降落傘那么的神奇，我們也來做一頂降落傘吧！

　　出示圖示：我給你們準備了幾幅圖，請你們看看是什么意思？你看懂了什么？

　　還有什么地方看不懂？那我們一起來看一看。

　　這第一幅圖要我們準備好一塊方形的傘面，

　　第二幅圖讓我們做什么？（拿了線在傘面上打結）

　　（說的真好，四個線寶寶，找到四個角，圍成一個圈，繞呀繞呀繞，小腳伸進去，小腳小手分開來）懂了嗎？誰試試看？（請兩名幼兒上來放在投影儀上示范），我們一起學一學，來繞、繞、繞，小腳伸進去，小腳小手分開，這四個結都打好了再做什么呢？看看第三幅圖

　　第三幅圖教我們怎么做呢？（把結好的線放在一起來打結）

　　（四個結寶寶碰碰頭，把線拉成一樣長，抱在一起轉一圈，繞個洞兒鉆進去。）

　　你來試一試，好嗎？（請一名幼兒上來放在投影儀上示范）

　　現在降落傘做好了嗎？（做好了）對呀，但現在降落傘太輕了，還不能飛起來。

　　最后一幅圖就是幫助我們解決這個問題，我們用橡皮泥把結寶寶包起來，這樣一頂降落傘就做好了。

　　3、讓幼兒自選材料自己看示意圖制作降落傘

　　好！我請來了一些材料朋友，看看是什么材料呢？（布、馬甲袋、小手帕、細絨線、細毛線和橡皮泥）

　　這些材料分別放在邊上的桌子上，待會請你自己去選擇需要的材料去做降落傘吧，如果不會可以就看上面的圖，還可以請老師幫忙、和旁邊的小朋友商量

　　（放音樂）幼兒操作，教師巡回指導，鼓勵幼兒自制降落傘（留意幼兒是否具備打結的技能，適時給予個別指導。）

　　讓先做好的小朋友輕輕的玩一玩.

　　三、讓幼兒玩自己制作的降落傘

　　哇！小朋友的本領真大，克服了困難，都做成了一頂自己的降落傘，讓我們一起歡呼一下吧！（我真棒）現在我們拿著降落傘找一個空地玩一玩，好嗎？看看你的降落傘能不能飛起來？

　　幼隨音樂到操場上玩降落傘。

　　四、設計意圖

　　這段時間，我們班的幼兒通過學習傘的主題活動，對傘產生了及大的興趣，有一位幼兒在討論傘的種類時，提出了降落傘。因此，為了迎合幼兒的興趣，以及主題活動中降落傘，設計了這一活動，讓幼兒在制作過程中，學習科學知識，探索科學奧妙，提高動手能力。

降落傘幼兒園教案 篇5

　　設計意圖：

　　國慶來臨之際，幼兒在家觀看了國慶的閱兵儀式，對武裝表演的“空投降落傘”產生了興趣，幼兒沉醉在不同物體的下落的現象，萌發自己動手制作降落傘的愿望。孩子們在活動中激發了探究欲望，體驗了探究過程，形成了初步的動手探究能力，為以后的深入學習打下良好基礎。

　　活動目標：

　　喜歡參加科學探究活動，了解降落傘的結構。

　　運用觀察比較的方法，探索并發現降落傘降落速度與傘面大小之間的關系。

　　提高觀察和動手能力，并用完整的語言來表達自己的猜測與發現。

　　活動準備：

　　不同規格的塑料袋、紙繩、雪花片若干、課件、視頻。

　　活動重點：

　　喜歡參與科學活動，體驗玩降落傘的樂趣。

　　活動難點：

　　運用觀察比較的方法，探索降落傘降落速度快慢與傘面大小的關系。

　　活動過程：

　　一、視頻導入，激發幼兒制作降落傘的愿望，了解降落傘的結構。

　　2.觀看飛機空投物品的相關視頻，了解降落傘的結構。

　　3.激發幼兒制作降落傘的愿望。

　　二、幼兒自制降落傘并進行自主探索，發現降落傘降落的秘密。

　　1.介紹材料，觀看制作視頻。

　　2.幼兒自制降落傘，并講述自己的發現

　　3.小結：降落傘下落時傘面打開，把空氣包裹起來，空氣產生阻力使得降落傘慢慢的下落，防止物品從高處掉落。

　　三、第二次探索降落傘，感知降落傘降落速度快慢與傘面大小之間的關系。

　　1.介紹實驗操作材料，引導幼兒進行猜想。

　　2.幼兒自主探究不同傘面大小的降落傘的下落速度并進行觀察比較。

　　3.小結：大的傘面接觸的空氣多，所以受到的阻力就大，所以下落得最慢。

　　4.安全提醒：電視里的降落傘是用特殊和牢固的材料制作的，小朋友千萬不能模仿跳傘從高處跳下來，這樣是很容易受傷哦！

降落傘幼兒園教案 篇6

　　活動設計背景

　　我們班里男生居多，大部分男生對于飛行一類的事物都非常感興趣，所以，根據我們班的實際情況，我設計了這個活動方案，能夠引起小朋友們的興趣，讓他們學到降落傘能飛行的一些原理，從而學到更多的科學知識。

　　活動目標

　　（1）、通過游戲引起幼兒對降落傘的興趣，激發幼兒的探究欲望。

　　（2）、讓幼兒初步了解傘面的大小對降落傘下降速度的影響。

　　（3）、培養幼兒動手操作能力，能合適的運用各種現成的材料設計并制作簡易降落傘。

　　（4）、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　（5）、激發幼兒對科學活動的興趣。

　　教學重點、難點

　　（1）、探究出降落傘下降的速度與傘面大小的關系。

　　（2）、 能獨立設計制作出一個良好的降落傘。

　　活動準備

　　（1）、多媒體文件：《跳傘》的視頻、一段優美的樂曲等。

　　（2）、游戲材料：兩個同樣大小的橡皮泥小娃娃、 兩個傘面大小不一樣的自制降落傘

　　（3）、制作降落傘的材料工具：棉線、 不同大小的圓形塑料膜、剪刀若干把、雙面膠、透明膠帶若干卷、以及各種裝飾材料

　　活動過程

　　一、開始環節：

　　請幼兒看開飛機的視頻，模仿飛機飛行進入活動室。教師鼓勵幼兒想象根據音樂變化模仿飛機起飛、斜飛、平行飛、降落等飛行動作。

　　老師：“今天，老師給你們介紹兩位好朋友，他們倆一個叫歡歡，一個叫樂樂，歡歡和樂樂喜歡跳傘運動，可是呢，每次他們一起跳傘的時候都是樂樂先到達地面的，歡歡和樂樂一直都找不到原因，小朋友們能幫忙他們嗎？”

　　二、基本環節：

　　（1）、教師出示自己制作的大小不一的降落傘，并將橡皮泥娃娃栓在上面，開始示范降落，引導幼兒仔細觀察說出兩個傘有什么不一樣及降落的速度

　　A、制作降落傘注意的地方：傘面的大小，傘面的材料，物體的大小，重物放置傘的中心點。

　　B、比賽部分：在指定的高處，舉起雙手撐開降落傘讓其往下降，記錄降落傘停留空中時間的長短。

　　C、討論部分：討論是什么原因，影響降落傘降下來的速度。

　　（2）、引導幼兒掌握傘面的大小與下降速度的關系，并且詢問幼兒想不想自己動手制作一個呢？教師介紹制作降落傘的各種材料及示范制作降落傘方法，并在傘面進行裝飾——教師需要留意幼兒穿線后把線的兩端對齊，適時給予個別指導。

　　（3）、比賽——播放音樂，幾位小朋友一組，進行比賽，看誰的降落傘最穩最慢落地，讓孩子玩自己制作的降落傘。通過展示，各組進行交流，然后評價各組的設計。

　　小朋友上臺展示、解說 -------你們組怎樣操作的？怎樣改變一個條件？怎樣讓別的條件保持不變？臺下發現問題、補充、糾正。

　　（4）、在玩的過程中及時引發幼兒思考探索，掌握傘面越大，則下降速度越慢的規律，在生活中可以利用其他什么材料進行制作，并不斷改進完善自己的制作。

　　三、結束環節：

　　今天我們研究降落傘，小朋友們都表現得非常好，可以說說你們的收獲嗎？

　　四、延伸環節：

　　（1）、小朋友們回去查找降落傘的資料，說說降落傘的種類有多少。

　　（2）、小朋友們回去自己思考動手制作一個又漂亮又穩的降落傘好嗎?

降落傘幼兒園教案 篇7

　　【活動目標】

　　1、喜歡參與科學活動，體驗玩降落傘的樂趣。

　　2、運用觀察比較的方法，探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關系，大膽用完整的語言來表達自己的發現并記錄結果。

　　3、提高觀察和動手操作的能力。

　　4、讓幼兒學會初步的記錄方法。

　　5、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。

　　【活動準備】

　　經驗準備：幼兒有玩降落傘的經驗、了解降落傘的組成。

　　物質準備：自制降落傘一個、梳理圖示兩張，塑料帶若干、重量不同的三種鐵夾子若干、勾叉記錄標志若干、記號筆若干

　　【活動過程】

　　一、觀察"降落傘"，激發幼兒參加活動的興趣師：小朋友你們喜歡玩降落傘嗎？看！降落傘下來啦。

　　二、第一次探索"落的一樣快的降落傘"。（引導幼兒學習運用正確的比較方法，感知相同材料制作的降落傘，降落速度相同）

　　1、教師介紹實驗材料，提出活動要求。

　　（1）師：今天老師準備了塑料袋和夾子，想一想怎么做降落傘？

　　（2）提出活動要求：

　　A每個人制作一個降落傘。

　　B找一個好朋友比一比，看一看兩個降落傘是不是落的一樣快，想想怎么樣比才公平。

　　2、幼兒自主開展探索活動。

　　3、集中交流，梳理小結。

　　（1）幼兒大膽說出實驗過程和實驗結果。

　　師：兩個降落傘落的一樣快嗎？你們剛才是怎么比的？

　　（2）討論：怎么比才公平。

　　（3）教師結合圖示梳理。

　　（4）幼兒再次游戲，進一步感知同樣材料的降落傘下降速度一樣。

　　（5）梳理小結：一樣的降落傘，他們落的一樣快。

　　三、第二次探索"降落傘比賽"。（引導幼兒感知降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關系）

　　1、教師介紹實驗操作材料，引導幼兒進行猜想。

　　師：今天老師還給小朋友們準備了一樣的塑料袋、藍色的夾子和黑色的夾子，請你來猜猜看哪個降落傘落的快，哪個降落傘落的慢。

　　2、介紹實驗及觀察要求。

　　（1）兩個人一盤材料，每個人制作一個降落傘。

　　（2）運用正確的方法進行比較。

　　（3）根據比較的結果，給最快的降落傘貼上∨，給最慢的降落傘打X。

　　3、幼兒自主探究，教師指導。

　　4、結合記錄表進行梳理小結。

　　（1）鼓勵幼兒大膽表達實驗過程和結果。

　　師：誰來說一說你發現了什么？

　　（2）引導幼兒討論：為什么有的降落傘落的快，有的降落傘落的慢呢？

　　（3）教師梳理小結。

　　師：一樣傘面的降落傘，藍色夾子輕，降落傘落的慢，黑色夾子重，降落傘落的快。

　　【活動延伸】

　　傘面大小不一樣的兩個降落傘，他們誰落的快，誰落的慢呢？

　　教學反思：

　　通過這次活動，使我受益匪淺，看到了自己的不足，學到了不少的經驗，在以后的教學中，認真學習，不斷更新教育理念，認真備課，精心設計教案，備幼兒，備教法、學法，努力提高幼兒的學習積極性，發揮幼兒的主體作用，培養幼兒自主、合作、探究的學習能力，充分拓展幼兒潛能，從而提高教學效果。

　　小百科：降落傘（又稱：保險傘、空降傘），在航空科學技術中，是主要由透氣的柔性織物制成并可折疊包裝在傘包或傘箱內，工作時相對于空氣運動，充氣展開，使人或物體減速、穩定的一種氣動力減速器。它通常有一個面積很大的傘蓋，可以產生很大的空氣阻力。下落的人或物體通過繩索與傘蓋相連。降落時減少人或物品下降的速度，減輕下墜的沖擊力，讓人或物體安全著陸。降落傘可以保證在空中下落的人或物體的安全。降落傘是空降兵的重要裝備。利用降落傘，人們還可以控制下降的方向，保證降落地點的準確性。