幼兒音樂欣賞《會跳舞的鞋》聽課反思
東臺市幼兒園 老師給我們上了一堂別開生面的音樂課，對于音樂課幼兒都比較感興趣，但這次是音樂欣賞《會跳舞的鞋》。是讓幼兒傾聽音樂理解音樂的結(jié)構(gòu)，啟發(fā)幼兒用不同的造型表現(xiàn)調(diào)皮可愛的小鞋子的形象，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編兩個合作的鞋子造型。在教學(xué)過程中讓幼兒邊欣賞音樂邊聽故事使幼兒深深融入到音樂的環(huán)境氛圍中，使幼兒有種身臨其境的感覺。在學(xué)習(xí)重復(fù)的句子中，教師采用了層層遞進(jìn)的方法與幼兒一起互動，做動作，分角色表演。最后利用故事情節(jié)設(shè)計了游戲。教師扮演鞋匠鋪里的老爺爺，其余幼兒一起體驗小鞋子角色，給幼兒提供自我感受，自我表現(xiàn)的機會。每個過程都是環(huán)環(huán)相扣，使幼兒深深投入到角色中讓人意猶未盡。 最后我總結(jié)出幾點：1·課前準(zhǔn)備很重要，只有吸引了幼兒才能一步步上下去。即層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，抓住幼兒的心。
2 教師的教學(xué)設(shè)計尤為重要，一堂平平淡淡的課程是上不出精彩的內(nèi)容來的，只有教師用關(guān)心去設(shè)計 ，精心去準(zhǔn)備，才能為教學(xué)過程奠定基礎(chǔ)。
3 在教學(xué)中 教師在碰到幼兒出乎意料的問題時，應(yīng)有敏銳的應(yīng)變能力，要回應(yīng)幼兒的回答，不偏離 話題，通過“學(xué)中教，教中學(xué)”的方式反饋教學(xué)時遇到的問題，這樣才能提高教學(xué)水平。