《誘人的巧克力豆》反思
本活動以巧克力豆誘惑孩子開始，意圖通過幼兒體驗“饞”的感受，引導幼兒克制誘惑，體驗延遲滿足帶來的收獲，從而初步建立幼兒自我控制意識。 活動環節清晰、簡單，分四步驟：⒈巧克力豆引誘小朋友，體驗饞的感覺。⒉了解、學習自我調節的方法。⒊經驗遷移。⒋發放禮物，進一步鞏固自我控制意識。 在活動開展過程中，我認為前半部分進行得比較好，很流暢，師幼互動良好。小朋友體驗了饞的感覺，并愿意忍住饞給兔奶奶送巧克力豆。當我對幼兒提出要求：每位寶寶都可以拿一顆。拿到后你可以吃掉它，也可以不吃。如果你不吃的話，等一會兒就再送給你一顆，可如果你吃掉了，就不能再送給你了。幾個幼兒聽后豆紛紛表示我不吃。可是在拿到巧克力豆后，很多孩子就忍不住誘惑立馬吃掉了，包括那些說不吃的小朋友。我問沒有吃掉的小朋友為什么不吃？我內心預設的答案是“因為我想得到第二顆巧克力豆。”但實際幼兒回答的是“我不饞。”那時我有點懵，以為孩子不喜歡吃巧克力豆，所以不饞。其實，幼兒回答不饞的時候，他已經忍住了饞，達成了教育目標。老師可以回應說：“哦，寶寶你不饞，克制住了巧克力豆的誘惑。真棒！”這樣一來，順理成章接應了孩子的話，表揚了克制誘惑的寶寶，也讓那些吃掉巧克力豆的孩子看到別人延遲滿足帶來的收獲。在接下來的活動中，我還有個失誤。就是沒讓那些忍住誘惑的寶寶吃巧克力豆。結果那些寶寶就將巧克力豆一直拿到下課，影響到了幼兒體驗收獲的快樂。因為之前沒有接應好幼兒的回答，使得后面的教學環節受到影響。這次的經驗告訴我，在以后的教學活動中要更淡定，緊扣活動目標靈活應對幼兒的回答，提高教育機智。