《圓形變變變》美術(shù)活動(dòng)反思
《圓形變變變》是一節(jié)關(guān)于添畫的美術(shù)課。利用一個(gè)或多個(gè)圓變出各種東西,并適當(dāng)進(jìn)行添畫,感受活動(dòng)的樂(lè)趣,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。活動(dòng)開始時(shí),我先讓孩子們回憶,你知道哪些圖形,有正方形、長(zhǎng)方形、三角形等,于是,我在黑板上畫了個(gè)圓形。讓孩子們想想,我們生活中,哪些是圓形的。孩子們非;钴S,有西瓜、輪胎、太陽(yáng)、氣球、甜甜圈、皮球等。孩子們想了很多,也說(shuō)了很多。隨后我出示范畫,引導(dǎo)幼兒觀察畫面。發(fā)現(xiàn)是一張紙對(duì)折成四分,每張紙上要畫四幅圖。對(duì)幼兒講解完操作事項(xiàng)后,幼兒開始動(dòng)手操作,盡情的在紙上發(fā)揮他們的想象力進(jìn)行創(chuàng)作。在孩子操作的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)只有個(gè)別孩子發(fā)揮了自己的想象力,畫了蝸牛和毛毛蟲。我問(wèn)他們,你為什么會(huì)畫毛毛蟲呢?孩子們回答我說(shuō),好幾個(gè)圓加起來(lái)不就是一只毛毛蟲了么。孩子的回答引發(fā)了我的思考,我示范的圖都是一個(gè)圓變出的各種各樣的事物。因此交上來(lái)的作品都是空空的四個(gè),有的孩子還畫的很小,整張紙看上去就很空。在活動(dòng)期間,我應(yīng)該提醒孩子,一個(gè)圓可以變出什么??jī)蓚(gè)、三個(gè)或者更多的圓可以組合成什么?(糖葫蘆、毛毛蟲等)圓形有的大有的小,把他們組合起來(lái)又能變成什么呢?(雪人、甜甜圈等)可以重合,可以疊加,用不同的方法試試會(huì)變成什么?而且提醒他們,構(gòu)圖要大膽。按原來(lái)的流程上下來(lái),孩子完全是在教師的“教”下進(jìn)行了圓形變身,孩子們畫出來(lái)的畫大多數(shù)都是照著老師的范畫在模仿,創(chuàng)造性的很少,扼殺了孩子的想象力,沒有很好的引導(dǎo)。在以后的教學(xué)中,應(yīng)該多注意各種細(xì)節(jié),在很多方面都要考慮的周到一些,準(zhǔn)備再更加充分些,讓活動(dòng)效果更加明顯才好。