教育隨筆:樹寶寶流淚了
我們幼兒園里,樹木成行,花草眾多,大多數孩子都知道愛護他們,可有幾個調皮的孩子有時不聽話。
一次戶外活動,浩鑫小朋友順手從一棵小樹上折下了一條樹枝在玩,我剛要發火,看見小樹的折斷處流出了許多綠汁,于是我靈機改變了主意。我把浩鑫叫過來,讓他看一看小樹流淚了,其他的小朋友也跟著過來了,我趁機指著小樹給他們講起了故事:小數的名字叫樹寶寶,樹干是他的身體,數值是他的頭發,樹寶寶靠頭發吸收陽光,制造水分,你們看浩鑫小朋友采了樹寶寶的頭發,樹寶寶流淚了……
講著講著,我發現孩子們臉上的表情變了,忽然都埋怨起浩鑫來,你一言我一語,這時只見浩鑫低著頭走到小樹前,難過的說:“對不起,樹寶寶,你別哭了,以后我再也不揪你了。”以后也再沒有小朋友們揪樹枝了。
通過這件事,我深切地體會到,對幼兒進行教育,必須采用生動靈活、幼兒容易接受的方式,如果單憑說教、批評甚至嚇唬,是很難達到教育目的的