大班數學過渡小游戲
分享數學小游戲
為了激發幼兒的學習數字的興趣,在過度環節,我和孩子們玩起了數字游戲。玩法:1、幼兒拍的和老師說的一樣多。教師:我說2幼兒說:我拍二,然后拍兩下手。2、幼兒拍的比老師說的多一,教師:我說3,幼兒說:我拍4,然后拍四下手。3、幼兒拍的比老師說的少一,教師:我說3,幼兒說:我拍2,然后拍二下手。4、根據孩子的情況,還可以幼兒拍的比老師說的多2個、3個或少2、3個。5、還可以讓一名幼兒說,老師和孩子一起拍。
在游戲中,我感覺小朋友還是很感興趣的,一方面增加了數學活動的趣味性。另一方面也是對幼兒專注力的培養。我想,從這種教師教、幼兒學的方式轉變成游戲活動,能為幼兒動手、動口、動腦,多種感官參與學習活動創設最佳情景,激發幼兒的學習興趣,調動幼兒積極性,最大限度地發揮幼兒身心潛能。