淺談如何培養(yǎng)幼兒繪畫興趣
六、 多鼓勵少批評，培養(yǎng)幼兒繪畫自信心
幼兒需要鼓勵與贊賞。他們做出一幅畫時，老師適時說一句贊賞的話可以成為幼兒進一步學習的動力，及時給與適當?shù)墓膭睿梢耘囵B(yǎng)和增強他們的興趣，建立和鞏固他們的自信心。在輔導幼兒作畫時，應該盡量說些肯定和鼓勵的話語，如“很好，顏色真美。”或是“如果。。。。。。將會更好。”幫助幼兒樹立對繪畫的興趣和自信心，要盡量可能避免指責的話語，如“難看死了，你真笨！”這樣容易挫傷幼兒的自尊心和積極性，使幼兒對美術活動失去興趣。
七、 賞識---評價幼兒的作品，激發(fā)幼兒對繪畫的興趣
每一個人都希望自己努力的成果得到別人的認同。幼兒也不例外。我們不能只拿“像與不像”、“行與不行”作為評價一幅幼兒作品的標準。幼兒有著豐富的想象力、創(chuàng)造力，教師要充分認識和利用。要理解童心，從幼兒的角度去欣賞，不追求完美，應注意發(fā)現(xiàn)畫面上的每一根線條、圖形、色彩能傳達的幼兒的思想和情感，贊賞幼兒的點點滴滴的創(chuàng)造，并提供機會讓幼兒進行分享、交流，使他們有更多溝通。如展覽幼兒作品互相欣賞，互相評價，同時提高了評價能力。每個幼兒有自己獨特的個性，他們的畫也就有與眾不同的特點，有的作品只有他自己看得懂、說得清，因此教師在評價幼兒美術作品時要尊重幼兒、善于發(fā)現(xiàn)幼兒作品中的精華所在，表現(xiàn)出接納、贊許的態(tài)度，只有這樣才可能和幼兒溝通，而在得到老師的肯定后幼兒的自信心就會增強，興趣也會隨之增加。
在精神文明高度發(fā)展的現(xiàn)代，繪畫已被承認是培養(yǎng)開拓人才的理想手段。由此可見，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣是不容忽視的。如果注重在幼兒時期培養(yǎng)幼兒濃厚的學習興趣，那么將使幼兒終身受益。