教育隨筆：“逼“也是一種方法
教育隨筆：“逼“也是一種方法韓欣怡是我班新插進來的一名小女孩，聽她奶奶說，她從小就很膽小，總是窩在家里獨自玩，不愿與別的小朋友接觸。
入園快一個月了，每當小朋友玩滑梯時，欣怡總是肚子站在門的旁邊看著，我想方設法讓她參與游戲，但每次都以 她萬分恐懼與竭力反抗而告終。
那天，當我再次拉著欣怡走向滑梯時，她雙手緊扯住我的衣服，兩只腳用力勾住我的大腿，全身僵硬，滿臉的焦急與恐懼，嘴里還以極快的頻率念叨著：“我不玩，我不玩！”
我費了九牛二虎之力才把她拉到滑梯旁，她還是雙手揪住我不放，身體緊靠著我不肯離開，眼淚不由自主地往下掉。這時，我沒有強求 她玩，而是讓她看著別的小朋友玩。過了一會兒，我覺得他的表情和身體有所放松，看到其他小朋友在滑梯平臺上又蹦又跳，最后哧溜一下滑下來的樣子，她竟然破涕為笑了。就在這時，趁她不備，我把她抱到較低的滑梯上端，但我沒有放開手，仍緊緊抱著她。她開始很緊張，見我沒有放開她，便又有點輕松了。過了一會兒，我悄悄地放開了收，還沒等她意識到是怎么回事，已經穩穩的滑到了滑梯的底部，我連忙接住了她，并對她說：“你看，你不是很安全的滑下來嗎？是不是沒有你想象的那么可怕？”剛緩過神來的欣怡竟微笑著點了點頭。從此以后，欣怡不再抵抗玩滑梯了，做其他的事時膽子也大了不少。
孩子膽小，有時候是因為缺乏自信，把困難和危險想象得過大。如果我們能夠抓住契機，想辦法讓他們去經歷，去體會，他們就不會那么害怕了。有時勇氣是被“逼”出來的，經歷的次數多了，孩子自然會越來越勇敢，越來越自信。