大班教學:剪紙藝術
作為教師,從撰寫剪紙活動計劃到活動開展到現在,既傳道授業解惑,也學習反思調整;既分享幼兒的進步和快樂,也感概于中國優秀的傳統民俗文化;既在剪紙方面與幼兒一起學習進步,也在教師專業成長上向前邁進……
2、下一步總體打算
(1)進一步提高幼兒剪紙基本技能,力爭在作品的創造性上有所突破。
(2)不斷探索剪紙藝術活動與幼兒一日活動尤其是幼兒園五大領域教育內容有效融合的策略。
(3)繼續探索小、中、大各年齡階段幼兒剪紙活動的有效形式、內容以及具體的教學方法和指導策略,形成具有較強操作性和普適性的教學指導體系,具有能為一線教師提供教學借鑒的作用。