教育筆記：對于不易入睡的幼兒
“王老師，今天我們涵涵午睡睡著了嗎？”這個(gè)星期里，云涵的外婆幾乎每天都要問同樣的問題。原來，寒假里云涵在家從來不睡午覺，媽媽很擔(dān)心孩子的身體，還有午睡時(shí)有沒有影響到其他小朋友。的確，云涵本來入睡就很困難，經(jīng)過一個(gè)假期作息時(shí)間的改變，入睡就更困難了，連著好幾天的午睡沒睡著。 又到了午睡的時(shí)間，好多小朋友已經(jīng)入了夢鄉(xiāng)，我忽然聽到一些輕輕的嘀咕聲，走近一看，是涵涵。“涵涵，你在說什么呢？”“我在數(shù)數(shù)，數(shù)到100我就可以睡著了。”這肯定是大人教他入睡的方法。于是，我默默地坐在她的小床旁陪著她，聽她數(shù)到了一百。“你很聰明，能數(shù)到100了。現(xiàn)在你立刻閉上眼睛會(huì)馬上睡著的。”涵涵欣然同意，馬上閉上眼睛，為防止她再次分心，我把她的手帕折成長條形，蓋在她的眼睛上，在老師的陪伴下云涵慢慢進(jìn)入夢鄉(xiāng)。接下來的幾天我特別關(guān)注她的午睡，我相信好習(xí)慣的養(yǎng)成貴在持之以恒。 對于午睡不易入睡的幼兒，我采取有針對性的教育方法，有的孩子睡得著卻容易受周圍環(huán)境的影響，這時(shí)我就會(huì)坐在他的小床旁，叮囑他閉上眼睛，在老師的注視陪伴下，他會(huì)很快的入睡；有的幼兒不吃“軟”的一套，給他們施加適當(dāng)?shù)膲毫Γ纾簳r(shí)間上的限制，就能達(dá)到很好的效果。有些孩子午睡時(shí)總喜歡睜“小眼睛”，我會(huì)把他的手帕折成長條形，蓋在她的眼睛上，幫助他盡快的入睡。我會(huì)對孩子們說：“聰明的孩子午睡多”“聰明的孩子多睡長腦子”“老師要看看哪個(gè)小朋友要做聰明的孩子。”孩子們哪個(gè)不想做聰明的孩子呢，這樣一來，小朋友們都乖乖地入睡了，個(gè)別難入睡的幼兒在老師的輕聲提醒下也能安然入睡了。