教育筆記：被識破的“計謀”
小樂是個懂事的男孩子，各個方面都很好，唯一讓家長和老師“頭疼”的就是吃飯挑食，總是等到最后一個吃完，還偷偷的把自己不喜歡的食物藏到褲兜里，之后每次吃飯他都會“吐”，這還得從中班的時候說起。記得有一次，班里的一個孩子在吃午飯時因為身體不舒服吐了，我們就安慰這個孩子說：“先去漱漱口吧，再喝點水，我讓媽媽來接你，如果不舒服就不吃了。”班里的小樂看到了，小樂認為只要“吐”了就可以不吃飯了，此那以后，每次吃飯，他都會把自己不喜歡吃的放到小嘴里嚼幾下之后吐到餐盤里，然后舉起小手跟我們說：“老師，我吐了。”前兩次小樂的“計謀”得逞了，我們都被他騙了，由于吐的次數太頻繁了，最終我們還是識破了他的“詭計”，就在小樂再一次用這個方法時，我們就問他：“是不是不舒服啊？要不然去保健室，讓保健醫老師看看？”小樂一聽到要去保健室，趕緊對我們解釋說：“我沒有不舒服，就是吃得太快了，所以就吐了，我都吐在餐盤里，沒法再吃了。”我說：“沒關系的，班里還有飯菜呢，如果班里沒有，朱老師可以去廚房再盛些飯來。”最終小樂還是很不情愿的把第二次盛的飯菜吃完了。 孩子在這個年齡段，容易去模仿他人的行為，不管是正確的還是錯誤的行為。有時候孩子還是很聰明的，竟然能自己想出“小計謀”來達到自己的目的，看來我們還是要多多關注孩子，觀察每一個孩子的行為變化。