幼兒教育隨筆:別打擾他們
在繪畫活動中,孩子們正低著頭專心致志地畫著,完全沉浸在活動中。這時,我看到許曼玉的畫畫得特別好,于是我就拿起她的畫讓全班小朋友看,并從構圖、色彩等方面作了評價,希望其他孩子從中得到啟發。沒想到孩子們一臉茫然地看著我,半天沒回過神來,等我說完后,很久才回到剛才的活動中去,但專注程度已遠不如先前。我的指導不但沒有收到預想的效果,反而打斷了孩子們的思路,影響了他們畫畫的情緒。其實這樣的情形經常出現在平時的教養活動中:孩子們正在吃飯,教師卻不停地提醒:“桌面干不干凈?手有沒有扶著碗?”孩子們正投入地進行著區角活動,教師卻不停地提醒:“把玩具放整齊,別損壞了玩具。”這些提醒有時會破壞孩子的情緒,影響活動的順利開展。因此,在孩子們專心做某一件事時,請別隨意打擾他們。