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小班區域活動設計方案一則

小班區域活動設計方案一則

設計意圖:
游戲是孩子的最愛;區域活動的設置,改變了原有的游戲模式,游戲改為人為創設自然情景,孩子自主選擇游戲。同時使游戲成為孩子學習和探索的主題,孩子可以自己決定玩什么,怎么玩,充分自主活動。而教師通過確定游戲的教育目標制訂計劃,通過創設適宜的游戲條件,并在活動過程中指導影響孩子的行為,激發孩子對周圍環境的興趣,積極實踐操作探索,從而達到促進孩子全面和諧發展的目的。
小班孩子剛從家庭進入孩子園,活動區可設玩具區(孩子從家中帶入園的一些自己喜歡的玩具),這樣可以使孩子感到親切適宜,從而較快適應幼兒園生活。圖書區圖書數量要多,這樣不容易讓孩子爭搶等;根據這一系列特點本班設了4個區域。
1、美工區
目標:
在動手涂鴉并使用雙面膠、撕紙、粘貼活動中,在擺弄皺紋紙、蠟光紙、卡紙等多種材料過程中,小肌肉運動能力和手眼協調能力得到促進、發展,動手操作能力得到了進一步提高。
材料:
皺紋紙、卡紙、蠟光紙,剪刀、雙面膠、油畫棒、白紙等。
指導要點:
幫助孩子正確使用剪刀來進行簡單的剪紙、粘貼等手工活動。
重點:
在粘貼時注意衛生,運用剪刀時要注意安全。
2、圖書區
目標:
1、色彩繽紛的畫面,主動有趣的情節,使孩子對圖書產生興趣,并喜歡閱讀。
2、在閱讀過程中掌握正確的閱讀方法,一頁一頁地翻,形成良好的閱讀習慣。
材料:
兩張小小的桌子,凳子,圖書若干。
指導要點:
1、指導孩子如何取放圖書。
2、如何一頁頁地翻。
3、在圖書區要保持安靜。
3、玩具區
目標:
1、知道各種玩具的玩法,對電動玩具有探索欲望。
2、同伴之間學會相互謙讓,能合作玩玩具。
材料:
各種毛絨玩具、電動玩具等。
指導要點:
      學會分享自己的玩具。
4、生活模仿區
目標:
1、學習模仿日常生活中刷牙、洗臉、折衣服等。
2、培養幼兒的自理能力。
材料:
一些日常生活用品(牙刷、手巾、梳子等)、供折疊的小衣服、褲子。
指導要點:
    進一步培養幼兒的自我服務能力。

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