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幼兒園小班教案-烏龜爬爬爬

幼兒園小班教案-烏龜爬爬爬

這是一個預設性活動
  設計背景:
  新課程中的運動有四個強調:
  1、強調孩子對運動課程的興趣。
  2、要強調增強幼兒身體的素質和運動的能力。
  3、強調充分利用自然因素。
  4、強調個性心理品質的培養。
  在主題活動進行過程中,我班的陸宇馨小朋友和盛伊帆小朋友帶來了烏龜,自然而然的烏龜成為了他們關心的話題。
  而在幼兒玩大型玩具時常常發現很多幼兒不會很規矩地從上往下滑,卻喜歡從下往上爬,這種爬的方法對幼兒肢體的協調性發展的要求更高,對孩子也形成了一種新的挑戰,而且現在很多家長怕孩子弄的很臟,不允許孩子爬,其實爬可以讓孩子的大腦得到更好的發展;再加上前幾天天氣驟冷,孩子都不想運動,所以我就將計就計,抓住孩子最近的興趣,充分利用我們現有的物質環境,設計了這個活動,增強幼兒的身體素質和運動的能力。
  活動名稱:運動《烏龜爬爬》
  活動目標:
  1、運用幼兒園已有的大型運動器械,讓幼兒探索爬的不同方法,提高幼兒動作的協調性和靈敏性。
  2、通過活動,激發幼兒參加運動的興趣。
  活動準備:大型玩具場地,小兔、烏龜大頭貼若干,獎牌20塊
  活動重難點:探索爬的不同方法。
  活動流程:  熱身運動®小烏龜爬行®龜兔賽跑®放松運動
  活動過程:
  一、熱身運動,激發興趣。
  師:“ 我是烏龜媽媽,來,小烏龜,跟我一起去做早操。”
  二、探索不同的爬行的方法。
  1、幼兒自由探索爬的不同方法。
  師:“前面有個城堡,想不想去玩?那好,小烏龜爬的本領最大了,今天我們就在城堡里爬一爬,看,哪個小烏龜爬得方法又多又好。”
  2、集體練習
 個別幼兒示范,全體練習。
 3、教師小結幼兒練習情況。
 4、再次練習。
  那現在你們還想不想用各種爬的方法去城堡里再玩一玩呢?
  三、游戲“龜兔賽跑”
  1、兩人一組進行龜兔賽跑。
  2、統計比賽成績。
  四、放松運動
  登上領獎臺,分發獎牌(金幣巧克力) 。

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