小班健康：可愛的動物操
活動設計背景
興趣是各種活動最好的老師。認識動物是小寶寶最感興趣的了，但小班幼兒對動物的認識都比較零星、碎散.我進行此活動的目的在于引發幼兒能運用語言描述動物的明顯特征，豐富幼兒口語表達，進一步延伸幼兒對各種動物特征的觀察、了解及根據音樂節奏的快慢運用身體動作表現動物的動作特征。整個活動根據小班寶寶的年齡特點，創設一定的游戲情景，提供與主題相互的操作材料，把主題置于一定的游戲背景中，產生一定的游戲情節，讓孩子在游戲中自主地學習，發現一定的秘密，提升了自我�！ �
活動目標：
1、嘗試用肢體模仿幾種動物的動作形態。
2、發揮幼兒的觀察力，認識動物的生活習性和獨特的動作特征。
3、發展肢體協調能力，體驗動物操帶來的快樂情感。
活動準備：
1、已有經驗，幼兒對鴨子、青蛙、小象、螃蟹等動物的特點及生活習性有所有了解。
2、請4位老師穿上動物服裝扮演動物角色�！ �
3、ppt課件�！ �
教學流程：
一、預備導入
1、師生圍圈，揮手問好。播放小動物的圖片，復習小動物的名稱。
2、喚醒小身體，一天開始了，我們來運動吧！老師啟發幼兒用拍手、拍肩、拍腿、跺腳的方式喚醒小身體�！ �
二、感知體驗
今天，有4位動物客人來跟我們小朋友一起做游戲，猜猜他們是誰吧！
1、ppt播放謎語：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干�！ �
請幼兒猜測謎底：小象
播放ppt揭示謎底（情景畫面），小象搖著長鼻子，走到池塘邊吸水，往后噴，淋到自己身上，高興地叫道：“哇！好涼快呀！”
請幼兒模仿小象的動作形態，模仿較好的給予表揚肯定�！ �
師幼共同模仿小象——向下彎腰，兩手交叉，雙臂伸直，左右甩動，左右腳輪流大踏步前進�！ �
2、ppt播放，詞語提示：①八只腳；②兩把大剪刀；③橫著走；④吐泡泡
請幼兒猜測謎底：螃蟹
播放ppt揭示謎底（情景畫面）：海邊沙灘上，爬滿了許多小螃蟹，它們揮動著大鉗子，嘴里不停地吐著泡泡，瞧，它們都橫著走路呢！
請幼兒模仿螃蟹的動作形態，對于幼兒的表現適時給予鼓勵�！ �
師幼共同模仿螃蟹——雙手雙腳張開蹲下，雙手比出“v”手勢，橫著慢行或快走�！ �
3、猜聲音：接下來的客人會是誰呢？請聽——ppt播放聲音：“呷、呷、呷”幼兒猜測并模仿動物叫聲�！ �
播放ppt揭曉答案：（情景畫面）：有只小鴨子搖著屁股走在草地上，看到了一條小蟲子，高興地大叫，趕快去吃掉它�！ �
請幼兒模仿小鴨的動物形態，較好的給予表揚�！ �
師幼共同模仿小鴨——半蹲姿勢，雙手緊貼在身體兩側，手掌向外翻起，作小翅膀狀，翹起屁股，左右搖擺著前進�！ �
4、最后一位客人是誰呢？我們一起來歡迎它！直接觀看ppt圖片，它會發出什么樣的叫聲呢？
播放ppt（情景畫面）：一只小青蛙，蹲在荷葉上，嘴里呱呱呱地唱著歌，一會兒從這片荷葉上跳到那一片荷葉上�！ �
請幼兒模信小青蛙的動作形態（模仿較好的給予表揚）
師幼共同模仿小青蛙——雙手支撐地面，雙腿彎曲，用力向前行進跳�！ �
三、游戲互動：和動物朋友做游戲
請出4位動物朋友，引導幼兒向動物朋友問好�！ �