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會跳舞的娃娃 (小班科學)

會跳舞的娃娃 (小班科學)

活動名稱:會跳舞的娃娃 (小班)

活動目標:

1、通過操作活動,引導幼兒發現多種有趣的靜電現象。

2、培養幼兒觀察、探究周圍事物的興趣。

3、培養幼兒的合作精神。

活動準備:

    紙娃娃、氣球、塑料筆桿、尺子、綢子、吸管、乒乓球、小筐

活動過程:

一、引起興趣。

老師提供材料,引導幼兒觀察、操作,并說說這些操作材料有什么不同。

二、感知有趣的靜電現象。

1、出示紙娃娃,讓幼兒看一看,問:紙娃娃會站起來嗎?能跳舞嗎?。

2、請你們用老師供給的材料,讓紙娃娃跳起舞來,讓幼兒自由討論并進行操作,老師巡回可啟發幼兒更換試驗材料。

3、請幼兒看看老師的紙娃娃能跳起舞來嗎?只讓幼兒看結果。增加幼兒探索的興趣,可反復讓幼兒看幾次。

4、幼兒再次進行操作,教師用語言啟發。

5、請操作成功的幼兒示范給大家看,并講講是如何讓娃娃跳起舞來的。

6、幼兒操作,增加興趣。

三、小結。

紙娃娃為什么會跳起舞來了呢?因為吸管、尺子等經過磨擦它們產生了靜電,用它們去接近紙娃娃,紙娃娃就會跳起舞來。我們平時也能看到許多的靜電現象,如夏天的閃電,晚上脫毛衣時盾到的亮光等,這都是靜電現象。

四、出示氣球,請幼兒想想除了尺子、吸管可以使娃娃跳舞外,氣球行不行?請幼兒操作,可讓幼兒在衣服上、辮子上、頭發上、臉上進行磨擦。

1、用磨擦過的氣球去接近同伴或自己的頭發會出現什么情況?

2、磨擦過的氣球用手去接近它,會怎么樣?

3、磨擦過的氣球往毛衣上放,往墻上放呢?

讓幼兒自由操作,并說說操作過程及結果。

五、出示乒乓球,幼兒倆人或三人合作進行操作,通過手里的工具怎樣使乒乓球動起來?

    1、幼兒進行操作,教師可用語言提示。

2、讓實驗成功的幼兒表演給幼兒看。

六、總結。

    今天我們通過動手操作發現了有趣的靜電現象,它不但可以讓紙娃娃跳起舞來,還能讓我們的頭發一根一根豎起來,就連乒乓球也乖乖的跟著我們的指棒轉。你們想不想讓爸爸、媽媽也看一看呢?請你們把氣球帶回家表演給家長看。

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