目標：1.通過玩水，發現有的材料能浮在水面上，有的材料能沉在水里。2.在玩水發展幼兒對操作的興趣。準備： 盛水的大盆3-4個，內裝有半盆水；每人一個塑料筐，內有多種材料（小積木.塑料玩具.玻璃球.鐵夾子.木夾子等）過程：1.介紹各種材...

活動目標：1、感知水的冷和熱，對物體的變冷和變熱產生好奇。2、探索簡單的降溫方法。活動準備：1、溫度計一支。一張大記錄表，六張小記錄表。2、活動前小實驗：晨間活動時，盛滿兩杯涼水，一杯放在室內，一杯放在室外太陽下。...

活動目標：1、通過主動觀察、操作，了解各種各樣管子的外形特征以及用途等等，知道它們與我們生活的關系。2、能用較完整地語言回答問題。活動準備：幼兒收集各種各樣的管子，并了解他們的用途。黃豆、沙子、小彈子若干。...

活動目標：1、通過游戲，探索讓蛋立起來的方法。2、激發幼兒的好奇心，培養幼兒對周圍事物的興趣，發展幼兒想像力與動手能力。3、樹立自信心，體驗成功的樂趣。活動準備：熟蛋若干，沙子、瓶蓋、玻璃瓶、積木、碎布等。...

沉浮兄弟(小班科學) 設計了浮起來和沉下去這兩個人物形象。在活動中，我首先以1、請客開始，先讓2、幼兒說一說水果的名稱，鞏固以前所學的知識，接下來我3、出示與的標記，講述了沉浮兩兄弟的外形特征，讓幼兒對沉浮兄弟的特征有一個了解...

活動目標：1、嘗試運用多種感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的變化現象。2、能將自己在活動中的發現大膽地表述出來。3、愿意參與實驗活動，對科學實驗有興趣。準備：1、一杯白糖水，標記指示圖，磁鐵板一塊。...

【設計意圖】 小班幼兒探索欲強，在日常生活中喜歡擺弄一些小玩意。根據這一特點，引導、啟發孩子的探索欲望，讓他們在玩玩弄弄、拼拼插插的過程中，去感受、獲得知識和經驗，能很好地培養他們探索的興趣、習慣和能力。...

說課內容一、設計意圖我班幼兒年齡普遍在34歲左右，思維呈現出直覺行動思維向具體形象思維發展，由于小手肌肉組織發育還不夠完善，因此，活動性較弱。...