泡泡滿天飛(精選3篇)
泡泡滿天飛 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒對(duì)制作泡泡水的興趣,從中體驗(yàn)探索游戲的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒的感知能力、觀察比較力、及初步的動(dòng)手操作能力。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)制作泡泡水的材料,探索制作泡泡水的方法,并從中了解泡泡的特征
活動(dòng)準(zhǔn)備:糖、鹽、洗衣粉、洗餐凈、水、盆、吹泡泡工具(每人兩種)、
瓶子(每人一個(gè))、記錄表(每組一張)等
活動(dòng)分析:
在進(jìn)行幼兒的盥洗活動(dòng)時(shí),肥皂泡泡滿手飛的現(xiàn)象,曾經(jīng)引起了孩子們極大的興趣。孩子們非常喜歡看泡泡飛,也非常喜歡捏破一個(gè)個(gè)的小泡泡。就在這五彩的泡泡世界里蘊(yùn)藏著很多的科學(xué)道理,何不讓孩子們通過實(shí)驗(yàn)“自制泡泡水”來打開探索泡泡世界的大門呢?在這個(gè)活動(dòng)中,重點(diǎn)是幼兒探索制作泡泡水的方法。活動(dòng)以幼兒探索、教師發(fā)現(xiàn)為主。引導(dǎo)幼兒在嘗試多種材料制作的過程中感知材料遇水后的不同現(xiàn)象,由此觀察比較出像洗衣粉、餐洗凈這樣的洗滌用品可以制成泡泡水。通過感知操作法和觀察比較法進(jìn)行突破。難點(diǎn)是幼兒能夠投放適量的材料,吹出泡泡。在幼兒的操作過程中,運(yùn)用嘗試法一次一次進(jìn)行試驗(yàn),直到能達(dá)到幼兒滿意的效果為止。圓形吹泡泡工具會(huì)吹出圓形的泡泡,那不同形狀的泡泡工具會(huì)吹出什么形狀的泡泡呢?在延伸活動(dòng)中,幼兒將繼續(xù)探索。
泡泡滿天飛 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、能按照輪廓線剪大小不同圓,剪工能比較細(xì)致。
2、能自由將圓進(jìn)行粘貼,能合理的布置畫面。
3、能運(yùn)用自己喜歡的顏色進(jìn)行正確的刷色,掌握握筆的姿勢(shì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
畫有大小不同的輪廓線的圓若干,剪刀人手一把。膠水,抹布每張桌子一份。各種不同的顏色,大排刷等。
活動(dòng)過程:
1、通過吹泡泡的游戲,引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。
小朋友瞧!這是什么呀?(老師吹出泡泡)
說說看都是些怎樣的泡泡呀?(表示自己對(duì)泡泡的理解。)
2、幼兒欣賞用版畫制作的泡泡滿天飛的圖引起幼兒制作的愿望。
(1)出示版畫:我這就有一幅泡泡圖,看看和我們過去畫的泡泡有什么不一樣呢?
(2)了解制作的方法。在這里幫助幼兒感受泡泡間的粘貼位置。
3、幼兒制作,教師給予指導(dǎo)。
(1)讓我們也來制作這樣的一幅圖吧!(在幼兒制作的過程中教師給予指導(dǎo)。)(2)對(duì)于能力弱的幼兒給予一定幫助,讓他們也嘗到成功的感受。
4、評(píng)價(jià):
(讓幼兒通過自己作品的展示,感受到自己的成功,從而使幼兒更好的參與到以后的版畫活動(dòng)中。)說說你的泡泡都飛到了哪些地方。
泡泡滿天飛 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、能按照輪廓線剪大小不同圓,剪工能比較細(xì)致。
2、能自由將圓進(jìn)行粘貼,能合理的布置畫面。
3、能運(yùn)用自己喜歡的顏色進(jìn)行正確的刷色,掌握握筆的姿勢(shì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
畫有大小不同的輪廓線的圓若干,剪刀人手一把。膠水,抹布每張桌子一份。各種不同的顏色,大排刷等。
活動(dòng)過程:
1、通過吹泡泡的游戲,引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。
小朋友瞧!這是什么呀?(老師吹出泡泡)
說說看都是些怎樣的泡泡呀?(讓幼兒表示自己對(duì)泡泡的理解。)
2、幼兒欣賞用版畫制作的泡泡滿天飛的圖,引起幼兒制作的愿望。
(1)出示版畫:我這就有一幅泡泡圖,看看和我們過去畫的泡泡有什么不一樣呢?
(2)了解制作的方法。在這里幫助幼兒感受泡泡間的粘貼位置。
3、幼兒制作,教師給予指導(dǎo)。
(1)讓我們也來制作這樣的一幅圖吧!(在幼兒制作的過程中教師給予指導(dǎo)。)(2)對(duì)于能力弱的幼兒給予一定幫助,讓他們也嘗到成功的感受。
4、評(píng)價(jià):
(讓幼兒通過自己作品的展示,感受到自己的成功,從而使幼兒更好的參與到以后的版畫活動(dòng)中。)說說你的泡泡都飛到了哪些地方。