小班美術活動：家鄉的橋
【活動設計】 錦溪是個歷史悠久的古鎮，具有“三十六座橋，七十二只窯”的傳說，隨處可見各種不同的橋型。本次活動我利用錦溪最有特點的橋，來讓幼兒當一名小小的工程師，為錦溪再添五彩的新橋。讓幼兒在活動中提高動手能力，更能感受家鄉錦溪的美。 【活動目標】 1、初步了解橋的構造，并用卷筒紙的芯進行橋洞的印畫。 2、對印畫活動感興趣。 【活動準備】 物質：卷筒紙芯人手一個；顏料盒、抹布每桌一份；畫有小河的操作紙人手一張。 經驗：初步了解十眼橋。 【活動過程】 一、導入部分： 師：孩子們，你們的家住在哪里呀？（錦溪） 師：我們錦溪呀，有很多很多的橋，我們來一起看一看吧。 二、介紹錦溪的橋，引導幼兒感知橋洞的特征。 1、出示圖片，引導觀察。 師：看看，你們知道這是什么橋么？（十眼橋）它為什么叫這個名字呢？（引導幼兒仔細觀察十眼橋）因為呀，它有十個橋洞。 2、介紹橋的基本特征。 師：什么是橋洞呢？橋上可以走人的地方，叫做橋面；下面有空的地方，叫做橋洞，是用來支撐住橋的。 3、引導幼兒觀察橋洞的形狀。 師：看看，十眼橋的橋洞和它水中的倒影組成了形狀？（組成了長方形）有幾個這樣的長方形橋洞，我們一起來數一數。 4、出師天水橋圖片，引導幼兒觀察不同形狀的橋洞。 師：這座橋呀，叫做天水橋，它的橋洞是什么形狀的呢？（半圓形的）那它和水中的倒影組成了什么形狀？（圓形的） 三、示范講解，幼兒觀察。 1、引出印畫橋。 師：錦溪有什么多的橋，今天呀，老師也想請小朋友們來做小小工程師，一起多建幾座橋。 2、出示操作材料圖片。 師：看看，我們要用到什么呢？（卷筒紙芯、顏料、操作紙）。 3、示范操作。 師：我們先拿住卷筒紙芯的上半部分，然后在顏料盒里按一按，在旁邊靠一靠，然后在水面上，按下去。連著多按幾個。然后手臟了，用旁邊的毛巾擦一擦。 4、引導幼兒集體徒手學一學操作方法。 四、幼兒操作，巡回指導。 1、發放操作材料。 2、幼兒操作，巡回指導。 五、展示作品，結束活動。 師：我們每一個小朋友都造了這么多好看的橋，我們的家鄉更美麗了。造了橋很累的，我們一起回教室休息去吧。