小班美術活動設計：玻璃球滾畫
活動目標：1.嘗試用玻璃球滾畫，發展幼兒的手眼協調能力。
2.嘗試用語言描述畫面的內容，體驗滾畫的樂趣。
3.初步培養幼兒整理美工用品的能力。
活動準備：
玻璃球若干，紙盒若干，用白紙剪出繁榮紙裙、手套若干，水彩顏料，紙巾，范畫一幅，布娃娃一個。
活動過程：
一、創設情景導入
出示布娃娃，今天布娃娃接到一個通知要去參加舞會。她想穿件新衣服，把自己打扮的漂漂亮亮的去。于老師幫
她設計了一件新衣服，小朋友想不想看看？閉上眼睛一起數3個數把新衣服請出來。
二、欣賞玻璃球滾畫
小朋友看看這件新衣服漂亮嗎？那仔細觀察一下裙子上的圖案，想一想用什么方法能制成這樣的圖案？
幼兒討論，教師引導。出示玻璃球，老師是用玻璃球蘸上水彩滾得。小朋友想不想學一學這種新的繪畫方法呢？
三、示范玻璃球滾畫
1.把紙裙子平方在盒子中。
2.拿起一雙筷子從籃子里夾出一顆玻璃球放入盛有顏料的碗里。
3.用筷子把玻璃球滾動一圈，讓玻璃球蘸上顏料。
4.把玻璃球放入盒子里的裙子上面。
5.把筷子放回籃子里。
6.搖晃紙盒。
7.換種顏色多次進行，就可以為連衣裙滾設計出漂亮的圖案。
四、找一名幼兒嘗試滾畫，其他幼兒評判
兒歌：“玻璃球圓又圓，跳進盒子滾一滾，搖一搖晃一晃，變出許多小線條。”
教師借機強調注意的問題：用完的筷子要放在籃子里；玻璃球不能吃，搖晃玻璃球時注意盒子的傾斜度不能
太大。布娃娃等不及了，下面就請小朋友去給布娃娃設計漂亮的裙子吧。
五、幼兒嘗試用玻璃球滾畫，教師指導，及時對幼兒進行鼓勵和肯定
會用筷子的小朋友用筷子夾玻璃球，如果有的小朋友夾不起來就用勺子，用勺子舀時要把玻璃球放在紙盒里，
不能直接放到裙子上。用一種顏色滾完后和旁邊小朋友換另一種顏色再滾。
六、作品展示
將作品展示在黑板上，所有幼兒共同欣賞，自由交流，教師肯定并鼓勵幼兒。
布娃娃看了小朋友設計的花裙子和花手套非常得高興，她說：“小朋友們真棒，謝謝！”
七、整理工具，休息。