小班社會活動：玩報紙
活動目標：
1.讓幼兒在操作活動中體驗成功的喜悅。
2.帶幼兒在學中玩，玩中學感受到知識帶來的快樂。
3.在游戲活動中感受到了與同伴合作的快樂。
活動重點：通過揉報紙的活動體驗操作活動的快樂。
活動難點：揉報紙的方法。
活動準備：每人一張舊報紙，各種顏料，小簍筐數個，排刷數把。
活動課時：一課時
活動理論依據：依據《幼兒園教育指導綱要》中提出要讓幼兒在玩中學在學中玩；依據啟蒙式教育理念。
活動過程：
一、出示報紙，讓幼兒認識（教師把報紙藏在身后只露一個角讓幼兒猜一猜老師手里拿著什么？）
師小結：今天老師要和小朋友一起玩一個和報紙有關系的游戲。
二、揉報紙
1.教師出示一張報紙，用夸張的手勢揉報紙，讓幼兒觀察教師揉報紙的動作。（在這個環節中采用啟蒙式教學手段只是用很夸張的動作表示要用很大的勁才能把報紙揉成一個球，而不用語言說明。給幼兒一個思考事情的空間。）
2.教師把揉好的紙球展示給孩子們。
師：紙球有的邊角露出來了怎么辦？（引導幼兒思考問題解決的辦法）
幼兒1：用手把露出來的塞進去。
幼兒2：再用雙手使勁把它揉平了。
3.教師再次用手揉紙球露出來的部分壓好。
三、玩紙球
1.教師把紙球放在頭上輕輕地走路看紙球會不會掉下來，幼兒跟著老師一起玩同樣的游戲。
2.教師再把紙球放在肩膀上，胳膊輕輕的擺動看紙球會不會掉下來。（這個環節讓幼兒體驗到了成功的快樂）
3.教師再把紙球放在背后的椅子上，伸出雙手問幼兒紙球到哪兒去了？再依次藏在椅子后面、前面、左面、右面的不同位置讓幼兒找一找，說一說紙球在什么地方。
（這個環節是一個方位詞的練習活動，讓幼兒說一說紙球在什么位置）
4.幼兒自由組合，伙伴之間互相藏一藏再說一說把紙球藏在什么位置了。
5.找幾個小朋友把紙球藏在教室的任何位置，其他幼兒閉上眼睛，藏好了再開始找，并邊找邊說誰誰的紙球藏在什么地方。
（這個環節再一次使幼兒之間互相認識了對方的名字，是一個親社會實踐活動，同時使幼兒體驗與同伴合作游戲的快樂）
四、投紙球
在教室的一邊放上一排小筐簍，讓幼兒排成一排站在離筐簍一定距離的位置進行投擲 ，數一數誰投進去的多，投進去了幾個？
（這個環節里滲透了體育活動的教育理念）
五、染紙球
教師帶幼兒一起用各種顏色把紙球染成自已喜歡的顏色，并把染好的紙球放在已鋪好的大報紙上涼曬。
六、拓展
1.可以把紙球當做“食物”，模擬用紙球給張開的“大動物”的嘴巴喂食物。
2.帶幼兒用紙球進行拋球游戲。
活動評析：
在這個實踐活動中嚴格依據《幼兒園教育指導綱要》的主導思想，讓幼兒成功體驗了在玩中學學中玩，在玩中輕松的學習了知識，本節課成功的運用了啟蒙式教育理念，在這節課中幼兒的動手動腦能力得到了充分的培養。