《我是小司機》教案（精選4篇）
《我是小司機》教案 篇1
目標
進一步認識各種交通標志，知道應該遵守交通規則。
準備
各種汽車頭飾，兒童制作的交通標志，布置一個小十字路口的大街（紅綠燈……）
過程
1、教師和幼兒一起布置一條十字路口的大街，“張貼”上有關交通標志，再一次認識它的形態及含義。
2、組織幼兒玩“交通”游戲
�、偃嘤變悍秩M，一組當行人，一組當司機（頭戴司機頭飾），一組當交通標志。教師和幼兒輪流當交通警。
�、谖凑莆諛酥镜暮x，未遵守交通規則的司機，站在指定的位置。
�、郛敯l生違規的情況時，全體停下進行評判。
建議
1、十字路口可以用桌椅或繩子圍成，但每個路口的盡頭應是封閉的，車行到頭可以繞回來繼續前進，以免造成混亂。
2、熟悉規則以后，可以請能力較強的幼兒扮演警察。
3、游戲進行中可以帶年幼兒童當行人增加興趣。
《我是小司機》教案 篇2
活動名稱：我是小司機
重點領域：健康
活動方式：分組
預設目標：
1、能依據交通指示標記，看信號改變走跑方向。
2、初步建立遵守社會規則的意識。
活動準備：
膠圈若干、交通指示標記(停車P拐彎)、繞桿4支
活動預設：
1、幼兒手握方向盤(膠圈)做開車狀，隨音樂進入操場。教師與幼兒一起做準備活動。
2、“小司機 ”練本領。
教師扮“警察”叔叔扮“小司機”。
3、幼兒在教師的囗令下走跑交替。
出示相應的交通指示標志，幼兒按指揮信號做模仿動作。
“綠燈”：小司機做開車快跑狀。
“紅燈”：小司機原地走跑狀。
“彎道”：小司機轉動方向盤做轉彎狀。
“停車場”：小司機模仿剎車動作。
教師出示不同交通標志，幼兒做
“小司機”游戲。
4.游戲：過隧道
讓幼兒自由兩人搭成“小隧道”，輪流當小司機穿過小隧道。
5.放松動作。帶領幼兒做擦車、洗車的動作。
觀察記錄：
1、2 幼兒在教師的帶領下，握著方向
做鉆走跑的動作 ，一會停一會開，孩子還提議鉆過滑梯的山洞，在門囗的斜坡來回“開汽車”(提醒孩子注意控制上下坡的速度)。
3、我先向孩子認識所要懂的交通標記，他們很聰明，馬上領會其游戲的要領，分成兩組進行游戲。
有個別的孩子為爭著排第一，碰撞到旗
桿，于是與他們討論怎么解決。前一組上的
幼兒和后一組上的幼兒有不同的表現，先上的孩子要教師來解決，后上的孩子則提出解決的方法。
4.發現孩子的興趣點在玩“過隧道” 時，我馬上調整游戲方案，和他們一起定下規則。他們在自己定的規則中愉快的游戲，并了解一些基本的安全知識。
5.放松的環節幼兒則跟著教師做同樣的動作 。
《我是小司機》教案 篇3
活動目標：
1、通過看一看、擺一擺、說一說和數一數，初步感知5以內的序數。
2、能嘗試看標記將汽車分類排序，并學會正確使用量詞“輛”。
3、在開車、玩車和停車的情境中，體驗和同伴共同游戲的快樂。
活動準備：
由彩色地墊拼成的停車場，上面設置用桌子拼成的公路；停車場標記p、賽車與吉普車的圖片、5以內數字從小到大排列標記圖：音樂磁帶《riding in my car》；玩具汽車(吉普車或賽車)人手一輛。
活動過程：
一、汽車總動員
――選車與玩車1、選車：(教師出示玩具汽車)你們認識哪些車?請你選一輛自己喜歡的汽車。
2、玩車：(說說汽車的顏色、大小和外形等特征)你玩的是什么車?你的車有哪些地方和別人的車不一樣?
二、看標記
停車1、認識停車場：(教師出示由彩色地墊拼成的兩個停車場)這里一共有幾個停車場?每個停車場有幾個車位？請給你的車找一個車位。第一個車位上是什么車?你的車停在第幾個車位上?
(分析：幼兒在教師的幫助或提示下說出自己停車的位置，初次感受5以內數字的序列。)2、分類停車：(教師把賽車與吉普車標記圖放在停車場)這里應該停什么車?賽車與吉普車停對了嗎?應該停在第幾個車位上?
小結：原來這里的停車場是按照車的種類來劃分的，一樣的車要停在一起。(分析：讓幼兒學會看停車標記，并能夠自我糾錯。)3、看數字停車：
(1)我們繼續去旅行。請車子停在第×個車位上的小司機把車開出停車場。(幼兒聽指令相繼移動小汽車)還有幾號車位上的車沒有開走?
(2)(教師出示賽車與吉普車標記圖和5以內數字從小到大排列標記圖)停車場上的標記圖有什么變化?請小司機根據提示停車。他們停得對嗎?誰來幫助他們正確停車?
小結：這個停車場和剛才的有點不一樣，不僅要分類停車，還要把相同的車按照從小到大的順序排列。
三、結束旅行
開車教師：小司機們，現在我們要結束旅行回家了，請根據我的口令把你們的車開出停車場。
《我是小司機》教案 篇4
設計意圖： 隨著時代的發展，交通越來越復雜，如何讓幼小的孩子懂得遵守交通規則并學會保護自己，我設計了本次小班社會活動：我是小司機。在本次活動中我采用了龜兔賽跑的視頻來揭開話題，通過具體形象的ppt，讓孩子學會看紅綠燈，懂得：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等的交通規則。我還選擇了幼兒日常生活中走路和坐車的場景，讓幼兒結合生活經驗，簡單地判斷這些行為的對與錯，了解在走路和坐車時應該注意的問題，懂得違反交通規則的危害性，初步培養孩子的安全意識與自我保護能力�；顒幽繕耍�1.認識信號燈，了解基本的交通規則。2.懂得遵守交通規則的重要性，并愿意自覺遵守交通規則。3.了解違反交通規則的危害性，能提醒身邊的親人遵守交通規則�；顒訙蕚洌�課件的準備：包括公益廣告視頻《龜兔賽跑》，關于違反（以及遵守）交通規則的ppt;知識的準備：事先知道《龜兔賽跑》的故事活動過程：一、做小司機入場二、觀看公益廣告，了解信號燈的作用和意義。1.你們聽過龜兔賽跑的故事嗎？烏龜和兔子比賽，誰贏了？兔子為什么會輸？2.今天烏龜和兔子又要進行比賽了，你猜猜這次誰會贏？為什么？ 3.播放公益廣告，提問幼兒：今天的跑步比賽結果誰贏了？兔子為什么又會輸呢？三、播放ppt，了解信號燈的交通規則1.你們看到過紅綠燈嗎？你是在哪里看到的？2.播放十字路口照片，提問:為什么十字路口要有紅綠燈？3.紅綠燈告訴我們要怎么做呢？小結：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。四、結合日常生活讓幼兒懂得遵守交通規則的重要性。1.我們走路的時候還要遵守那些交通規則呢？ 2.出示走路的ppt判斷對錯。3.出示乘車的ppt判斷對錯。4.小結：我們一定要做個遵守交通規則的小公民，不能在馬路上玩，坐車時不能把頭和手伸到車窗外。我們要做到：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，走路要走人行道，過馬路要走斑馬線。五、以《我是小司機》出場，結束活動。