小班數(shù)學(xué)《給雪人戴帽子》（精選2篇）
小班數(shù)學(xué)《給雪人戴帽子》 篇1
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.會將雪人按大小排列，并一一對應(yīng)戴上合適的帽子、裝上手臂。
2.能理解操作要求，細(xì)心地操作活動材料。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1.四只大小不同的熊和食物。
2.幼兒畫冊p39。
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
會將雪人與小桶分類排列，并一一對應(yīng)擺放。
五、教學(xué)方法與手段：講解示范法、討論法、練習(xí)鞏固法等。
六、教學(xué)過程：
一、集體操作。
1.出示大小不同的四只熊。
師：這里有幾只熊？它們有什么不一樣？
2.幫四只熊排排隊(duì)。
師：誰愿意幫它們排排隊(duì)？
3.給熊一家送食物。
（1）提出要求：最大的送給熊爸爸，最小的送給熊弟弟，稍微大一點(diǎn)的送給熊媽 媽，稍小的送給熊哥哥。
（2）請個別能力強(qiáng)的幼兒在黑板上示范并糾正錯誤的操作。
二、堆雪人。
1.師：你們堆過雪人嗎？堆雪人真有趣，看看這里有幾個雪人呀？它們一樣嗎？
2.雪人還缺什么？這里的紅桶可以當(dāng)帽子，掃帚可以當(dāng)手臂。今天我們都來堆雪人，要給雪人戴上合適的帽、裝上手臂。
3.幼兒操作，教師重點(diǎn)指導(dǎo)給雪人戴帽子、裝手臂，關(guān)注幼兒對活動規(guī)則的理解。
三、組織集體交流。
1.表揚(yáng)肯定操作正確的幼兒。
2.師：誰愿意介紹一下你是怎么堆雪人的？
小班數(shù)學(xué)《給雪人戴帽子》 篇2
在數(shù)學(xué)活動《給雪人戴帽子》活動中，我是以一個有趣的故事來開展此次活動的。通過講故事然后在故事中出示圖片，用圖片讓幼兒來區(qū)分事物的大小。我提問：小朋友看一看這三頂帽子有什么不同的地方？（大小不同）然后通過講解把三個帽子搭配到三個雪人身上。在出示圍巾，手套，用同樣的方法講給幼兒聽。第二環(huán)節(jié)是請幼兒上來連一連。第三環(huán)節(jié)請幼兒自已動手操作，為雪人穿衣戴帽。
這次數(shù)學(xué)活動效果還是不錯的，因?yàn)楫?dāng)我在講給雪人戴帽子的時候，我們班的小朋友都聽的很認(rèn)真，而且回答的也很正確。在幼兒操作的環(huán)節(jié)，大部分的幼兒都會連線，只有幾位孩子不會連線，所以我進(jìn)行了個別指導(dǎo)，但是我發(fā)現(xiàn)這幾位不會連線的幼兒，其實(shí)是知道答案的，而且是正確的，就是不會連直線。從這一次的教學(xué)活動中，讓我知道了，在數(shù)學(xué)類的活動中，不僅要考慮活動中會出現(xiàn)的問題，還要考慮后會不會出現(xiàn)問題。