小班體育活動:看誰找得對
學習目標
. 通過體育游戲發展身體平衡能力。
. 將圖卡和實物正確配對。
活動準備
. 在操場設置障礙賽的場景,沿途擺放數個紙磚,然后在起點處擺放箱子,里面放有不同的圖卡;在終點處擺放另一個箱子,里面有與圖卡相同的實物。
. 自制熊先生頭飾。
活動過程
學習領域:
形式 :小組
1. 向幼兒提問:你們幫助別人找過東西嗎?然后肯定幼兒幫助別人的行為。
2. 教師出示物品圖卡,請幼兒戴上熊先生頭飾,扮成熊先生,找到圖卡上的實物。
3. 幼兒分成兩組進行比賽,先由每隊的第一位幼兒在起點處的箱子抽取一張圖卡,然后跨過紙磚到終點找到實物,把圖卡和實物放在一起。
4. 接著由下一位幼兒抽圖卡,然后尋找實物,以此類推,看看哪一組先將所有的實物找回。
5. 游戲結束后,與幼兒一起檢查圖卡和實物的配對是否正確。
活動評價
. 能平衡身體跨過紙磚。
. 能將圖卡和實物正確配對。
備注
活動建議:
. 準備的物品圖卡和實物數量應保證參與活動的幼兒每人一份,并根據幼兒的興趣可以重復幾次。