學(xué)做解放軍(精選16篇)
學(xué)做解放軍 篇1
《學(xué)做解放軍》 一、 活動(dòng)目標(biāo): 1、 提高腿部的柔韌性和增強(qiáng)肌肉的力量。 2、 培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)解放軍,并向解放軍學(xué)習(xí)勇敢無(wú)畏,戰(zhàn)勝困難的精神。 3、 培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣和活潑開(kāi)朗的性格。 二、 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、 椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個(gè) 2、 音樂(lè)磁帶2盤。 三、 重點(diǎn)難點(diǎn): 1、 能左右腳交替向前踢,腳尖繃直,盡量把腿抬高,練習(xí)所學(xué)動(dòng)作。 2、 做動(dòng)作時(shí)盡量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撐腿要伸直。 四、 活動(dòng)過(guò)程: 1、扮演角色,活動(dòng)身體 (1)教師啟發(fā):今天我們一起來(lái)玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師做指揮員,你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,聽(tīng)明白了嗎?教師喊口令,幼兒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。(齊步走、慢跑、開(kāi)炮、騎馬、開(kāi)飛機(jī))教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作,邊發(fā)出象聲詞,以激發(fā)幼兒的興趣。
2、動(dòng)作講解,集體練習(xí) (1) 師:解放軍叔叔走路的姿勢(shì)可神氣拉,誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)一學(xué)?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范) (2)
師:今天我們專門練習(xí)腿上的動(dòng)作。教師示范動(dòng)作(手可以左右打開(kāi),左右腳交替向前踢,腳尖繃直,盡量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撐腿要伸直。) (3) 幼兒自由練習(xí),教師個(gè)別輔導(dǎo)。 (4)
師:解放軍叔叔排隊(duì)走路的時(shí)候要求可高拉,不能踢的太低,要求每一個(gè)人都踢的一樣高,為了讓我們這群小解放軍更好的訓(xùn)練,指揮官特意拉了一根繩子,這次我們練習(xí)的時(shí)候,要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。 3、游戲:軍事訓(xùn)練 (1) 教師講解游戲規(guī)則(幼兒分成4排,由場(chǎng)地一端“騎馬”至場(chǎng)地拉有繩的一端,左右腳交替踢鈴鐺6下,開(kāi)飛機(jī)返回,下一位幼兒繼續(xù))。 (2) 幼兒進(jìn)行游戲。 4、結(jié)束活動(dòng),放松身體 教師吹哨子,全體幼兒集合,表?yè)P(yáng)在游戲中表現(xiàn)認(rèn)真,刻苦訓(xùn)練,堅(jiān)持到底的幼兒。大家聽(tīng)著音樂(lè),跳一個(gè)“歡樂(lè)舞”。
學(xué)做解放軍 篇2
學(xué)做解放軍 目標(biāo): 一、練習(xí)在平行線中間走,發(fā)展幼兒平衡能力; 二、發(fā)展幼兒走的動(dòng)作,有精神走路。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 3條平行線分別為15厘米 20厘米
25厘米;紙棒每幼兒一根;錄音機(jī);磁帶《春天》、《學(xué)做解放軍》解放軍帽一個(gè)、請(qǐng)2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。 活動(dòng)過(guò)程: 開(kāi)始部分: 歌表演《春天》 基本部分: 一、練習(xí)在平行線中間走 1、出示軍帽引出空軍開(kāi)飛機(jī),教師示范,幼兒在3條航線自由練習(xí); 2、說(shuō)說(shuō)航線有什么不一樣,練習(xí)15厘米航行線。 3、集體飛行 二、游戲:打大灰狼 情景表演:兔媽媽要去森林采蘑菇,森林里有大灰狼,請(qǐng)解放軍幫忙消滅; 音樂(lè)《學(xué)做解放軍》每幼兒一根紙棒,有精神走過(guò)小路,潛伏在草地,大灰狼出來(lái),指揮管發(fā)出“射擊”命令,幼兒用紙棒射擊,大灰狼倒下。解放軍一個(gè)跟一個(gè)走回小路;(游戲可進(jìn)行2次) 三、結(jié)束部分: 每幼兒評(píng)一朵小花,聽(tīng)《學(xué)做解放軍》音樂(lè),一個(gè)跟一個(gè)走出活動(dòng)場(chǎng)地。
學(xué)做解放軍 篇3
活動(dòng)名稱:學(xué)做解放軍
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)匍匐爬的動(dòng)作、發(fā)展幼兒動(dòng)作的力量、靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、能靈活的組合助跑跨跳、鉆、走平衡木等基本動(dòng)作進(jìn)行游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:平衡木
活動(dòng)重難點(diǎn):練習(xí)匍匐爬的動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程:
1、以游戲形式隨音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)。
(1)、教師扮“司令官”,幼兒扮“士兵”。隨著有力的音樂(lè)做基本動(dòng)作訓(xùn)練。
(2)、“司令官”帶“士兵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
2、進(jìn)行“軍事訓(xùn)練”,體驗(yàn)側(cè)身匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
(1)、“士兵”進(jìn)行練習(xí),體會(huì)匍匐爬的動(dòng)作。
(2)、請(qǐng)姿勢(shì)正確的“士兵”給大家示范,并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣爬的?
(3)、討論怎樣爬得快?
3、執(zhí)行“炸碉堡”任務(wù),組合跑、平衡、跨跳、匍匐爬等基本動(dòng)作開(kāi)展體育游戲。
4、為獲勝組頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
活動(dòng)延伸:游戲
活動(dòng)效果:
學(xué)做解放軍 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、能積極主動(dòng)地參加活動(dòng),愿意學(xué)做解放軍,萌發(fā)對(duì)解放軍的尊敬、熱愛(ài)之情。
2、能積極收集、整理、分享解放軍的相關(guān)信息,獲得對(duì)解放軍優(yōu)秀品質(zhì)的認(rèn)識(shí),并愿意學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、能大膽地表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),并能夠尊重同伴的想法和意見(jiàn)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):了解解放軍,發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)解放軍的優(yōu)秀品質(zhì),萌發(fā)出對(duì)解放軍的尊敬、熱愛(ài)之情。愿意學(xué)做解放軍。
活動(dòng)難點(diǎn):活動(dòng)中用多種詞匯表達(dá)解放軍叔叔的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒能分辨出海、陸、空三軍,知道解放軍叔叔是保衛(wèi)國(guó)家和人民的。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:軍運(yùn)會(huì)圖片、片段、記錄表。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示圖片、視頻,引發(fā)幼兒對(duì)發(fā)現(xiàn)解放軍叔叔優(yōu)點(diǎn)的興趣。
1、出示圖片,觀察發(fā)現(xiàn)中國(guó)人民解放軍在哪里?他們?cè)谧鍪裁词虑椋啃〗Y(jié)幼兒的發(fā)現(xiàn)和表達(dá)。
2、欣賞“軍運(yùn)會(huì)比賽”視頻,說(shuō)一說(shuō)“從視頻中你們發(fā)現(xiàn)了解放軍叔叔的哪些優(yōu)點(diǎn)?”
小結(jié)幼兒的發(fā)現(xiàn)和表達(dá)。
二、幼兒分組交流、討論,大膽與同伴分享自己收集的信息。
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己收集的資料分組,為收集的信息分類并記錄,教師巡回指導(dǎo)。
2、請(qǐng)每組一位代表到前面展示、分享小組討論結(jié)果:請(qǐng)你介紹一下——你們組一共找到了解放軍叔叔的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)?分別是什么?
3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小組之間結(jié)果的共同點(diǎn)、不同點(diǎn),統(tǒng)計(jì)出一共找到了解放軍的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn):
“仔細(xì)觀察,兩個(gè)小組找到的優(yōu)點(diǎn),哪些是一樣的?還有哪些不一樣?我們一共找到了解放軍的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)?”
4。教師小結(jié)幼兒發(fā)現(xiàn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。并提出分享老師收集的視頻,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):其實(shí)解放軍還有很多優(yōu)點(diǎn),值得我們學(xué)習(xí)。
5。總體小結(jié)解放軍的優(yōu)秀品質(zhì)。肯定幼兒在收集材料、分享交流中的積極表現(xiàn)。
三、體驗(yàn)——學(xué)做解放軍,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)解放軍的熱愛(ài)、尊敬,以及樂(lè)于學(xué)習(xí)解放軍優(yōu)秀品質(zhì)的熱情。
1、舉行大一班小小“閱兵式”,鼓勵(lì)幼兒學(xué)做解放軍。
2、小結(jié)幼兒的表現(xiàn),并在繼續(xù)學(xué)做解放軍的過(guò)程中,自然結(jié)束活動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸:
1、在生活中,注重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)解放軍的優(yōu)點(diǎn)。教師注重發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)秀品質(zhì),給予及時(shí)的肯定、鼓勵(lì)。
2、把學(xué)做解放軍延伸到每周的升旗儀式中,鼓勵(lì)幼兒向解放軍一樣精神、威武。
活動(dòng)總結(jié)
《綱要》指出:“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者,”活動(dòng)中應(yīng)力求“形成合作探究式”的師生互動(dòng)。而大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。結(jié)合本班幼兒會(huì)操作電腦的有利因素,將信息技術(shù)與教學(xué)整合。
本次活動(dòng)中始終保持著良好的師幼互動(dòng),充分發(fā)揮多媒體的作用,幼兒非常感興趣。教師能在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽分享、分析彼此的經(jīng)驗(yàn)及結(jié)果,充分尊重幼兒主體地位。通過(guò)讓幼兒根據(jù)各自感興趣的內(nèi)容收集資料、并分享,注重了幼兒的興趣及能力,使幼兒敢于、善于、愿意表述自己的感受。
讓幼兒從感知到體驗(yàn),使原有經(jīng)驗(yàn)與新經(jīng)驗(yàn)之間建立有機(jī)聯(lián)系。結(jié)束部分做到首尾呼應(yīng)結(jié)束本次活動(dòng)。但在活動(dòng)中幼兒分享的時(shí)間不夠充足,很多幼兒沒(méi)有把自己收集到的及時(shí)分享。另外幼兒詞匯量相對(duì)較少,個(gè)別時(shí)候不能用合適的詞語(yǔ)表達(dá)。對(duì)于個(gè)別能力較弱的幼兒關(guān)注不夠。分享完自己的資料后,不能大膽的參與到討論當(dāng)中去。
學(xué)做解放軍 篇5
活動(dòng)目標(biāo):1、練習(xí)用柳條編織柳條帽,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。2、用柳條帽裝扮自己,體驗(yàn)做解放軍的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt,柳條若干,音樂(lè)《我是小兵》。活動(dòng)過(guò)程:一、學(xué)做解放軍,引起幼兒興趣。1、學(xué)解放軍進(jìn)場(chǎng)(音樂(lè))2、解放軍叔叔有什么本領(lǐng)呢?(打壞蛋、打敵人……)我們一起來(lái)看看,你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?(解放軍叔叔頭上戴柳條帽……、柳條帽的顏色是綠色的)小結(jié):原來(lái),解放軍叔叔出去打敵人的時(shí)候,他們用柳條編成了一個(gè)柳條帽,戴在頭上,因?yàn)榘。鴹l和樹(shù)、草,他們的顏色是差不多的,都是綠色的,這樣就很難被敵人發(fā)現(xiàn)。二、教師示范編柳條帽。1、你們想不想也戴一頂這樣的柳條帽呢?(想)今天,我們就一起動(dòng)手做一個(gè)柳條帽好嗎?(好)3、教師示范用柳條編織柳條帽,邊朗誦兒歌邊編織。先看看老師是怎么編的,示范交代要求。兒歌:柳條寶寶繞圓圈,塞進(jìn)去,繞一繞,繞一繞,繞一繞,繞呀繞呀繞,繞出一個(gè)柳條帽。個(gè)別幼兒示范。三、幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)。四、總結(jié)評(píng)價(jià)1、小朋友真能干,戴上你的柳條帽,我們一起聽(tīng)著音樂(lè)學(xué)學(xué)解放軍叔叔好嗎? 2、小朋友,老師得到一個(gè)重要情報(bào),說(shuō)來(lái)了幾個(gè)敵人,需要我們的幫忙,你們?cè)覆辉敢猓浚ㄔ敢猓┶s快跟在老師的后面,出發(fā)!
學(xué)做解放軍 篇6
《學(xué)做解放軍》是一首適合幼兒演唱的歌曲。全曲充滿了濃濃的兒童情趣,是一個(gè)很好的、經(jīng)典的音樂(lè)教材。
一、關(guān)于教學(xué)目標(biāo)
1、初步學(xué)唱歌曲,感受二拍子節(jié)奏的強(qiáng)弱規(guī)律以及歌曲雄壯有力的情緒特點(diǎn),感受解放軍的英勇與堅(jiān)強(qiáng)。
2、在“唱、跳、奏”中培養(yǎng)綜合音樂(lè)感受能力和審美情趣。
3、體驗(yàn)軍人不怕苦、不怕累的精神。激發(fā)對(duì)人民解放軍的崇敬心情。
二、關(guān)于教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其突破的途徑
重點(diǎn):初步學(xué)會(huì)唱《學(xué)做解放軍》,并按節(jié)奏做簡(jiǎn)單的模仿律動(dòng),自然生成對(duì)解放軍的崇敬和向往之情。
難點(diǎn):掌握第三樂(lè)句“ xO”節(jié)奏。
突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。主要通過(guò)以下途徑:
1、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)教育活動(dòng)情境:師生扮演解放軍,到軍營(yíng)“學(xué)軍”,練習(xí)歌曲中出現(xiàn)的主要節(jié)奏型,為掌握活動(dòng)要求作鋪墊,同時(shí),也提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
2、教唱歌曲采用“總—分—總”的方法,引導(dǎo)幼兒從“整體感受—分段學(xué)唱—整體把握”。
3、運(yùn)用多媒體課件顯示第三樂(lè)句配有圖像的“節(jié)奏圖”,變枯燥學(xué)習(xí)為趣味性學(xué)習(xí)。
三、關(guān)于教學(xué)程序的設(shè)計(jì)及其依據(jù)
1、導(dǎo)人新課,激發(fā)興趣
教師首先引導(dǎo)幼兒將通過(guò)學(xué)習(xí)、查資料、詢問(wèn)等途徑了解的軍隊(duì)和軍人的知識(shí)進(jìn)行自由講述,共享信息。接著教師頭戴軍帽扮演解放軍指揮官,帶領(lǐng)“小解放軍”在《學(xué)做解放軍》音樂(lè)聲中“參觀軍營(yíng)”“參加軍訓(xùn)”等。教師以指揮官形象出現(xiàn),明確提出了“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”的要求。同時(shí),還告訴幼兒:我們將根據(jù)表現(xiàn),選出一位最優(yōu)秀的解放軍。幼兒對(duì)解放軍這一形象十分喜愛(ài),一聽(tīng)說(shuō)自己是解放軍都非常高興。因而,他們個(gè)個(gè)精神飽滿,情不自禁地昂起頭、挺起胸,仿佛真的成了一名威武的解放軍戰(zhàn)士,這樣的導(dǎo)人,既提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,又有機(jī)、有效地把控和駕馭了課堂秩序。
2、整體感受。把握基本節(jié)奏
著名音樂(lè)教育家?jiàn)W爾夫認(rèn)為:節(jié)奏教學(xué)是音樂(lè)教學(xué)中的第一要素。《學(xué)做解放軍》節(jié)奏感強(qiáng),具有進(jìn)行曲的風(fēng)格。因此,要學(xué)唱好歌曲,必須先引導(dǎo)幼兒掌握好歌曲節(jié)奏。根據(jù)這首歌曲的特點(diǎn)以及幼兒年齡小、無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)、興趣容易轉(zhuǎn)移、形象思維占主要地位的特點(diǎn),教師充分利用豐富多彩的、內(nèi)容生動(dòng)有趣的多媒體課件(音畫結(jié)合)進(jìn)行教學(xué)。依次出現(xiàn)解放軍“正步走、打靶、吹號(hào)”的畫面,然后引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地進(jìn)行模仿。接著,教師對(duì)幼兒的模仿加以規(guī)范和提升。提供小鼓、沙球、串鈴等讓幼兒先自由演奏,再提出開(kāi)放性的問(wèn)題:請(qǐng)小朋友想一想,我們可以用什么樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)解放軍叔叔“正步走、打靶、吹號(hào)”的動(dòng)作。幼兒在教師的引導(dǎo)下,從多種角度探索問(wèn)題的解決方法,使枯燥的節(jié)奏練習(xí)變得趣味盎然。這一環(huán)節(jié)中,教師不是活動(dòng)的指揮者,而是活動(dòng)的引導(dǎo)者,即對(duì)幼兒的辦法進(jìn)行補(bǔ)充、鼓勵(lì),幼兒在教師的引導(dǎo)下動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口,使得這一環(huán)節(jié)的活動(dòng)在主動(dòng)、生動(dòng),活潑、愉快的氣氛中有效地進(jìn)行。
3、做學(xué)軍律動(dòng),初步熟悉歌詞
本首歌的歌詞淺顯易懂,富有兒童情趣,歌詞節(jié)奏鮮明,念起來(lái)朗朗上口,具有韻律感。教師根據(jù)這一特點(diǎn)。按旋律節(jié)奏運(yùn)用“動(dòng)作思維”示范朗讀歌詞。同時(shí),隨著歌詞的描述,教師也引導(dǎo)幼兒表演優(yōu)美而又能確切表達(dá)歌曲情感的“表情動(dòng)作”(正步走、打靶、吹號(hào)等),以幫助幼兒理解詞意,掌握歌曲情感,從而加深對(duì)歌詞的記憶。并引起幼兒學(xué)說(shuō)歌詞的興趣和愿望。幼兒在不知不覺(jué)中理解了歌詞,在此基礎(chǔ)上結(jié)合多媒體課件的圖像,在旋律伴奏下嘗試?yán)收b歌詞,幼兒很快掌握了歌詞。這一環(huán)節(jié)的教學(xué)。教師先分析歌詞特點(diǎn),再結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),運(yùn)用“動(dòng)作思維”等,選擇在音樂(lè)伴奏下的“綜合朗讀法”,使幼兒輕松而愉快地記住了歌詞。
4、運(yùn)用“總-分-總”教唱歌曲的方法,幫助幼兒真正學(xué)會(huì)唱歌曲
教師先讓幼兒聽(tīng)錄音范唱,整體感受歌曲,整體學(xué)唱歌曲;然后抓住幼兒在歌曲演唱時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,如“敲、打、吹”等幾個(gè)字發(fā)音不夠重,以及第二樂(lè)句吐字不夠清晰等,分別糾唱;最后,教師引導(dǎo)幼兒帶著對(duì)人民解放軍的崇敬和向往之情再次完整地演唱歌曲。由于有了前面感受、模仿、朗誦歌詞的基礎(chǔ),再加上是“整體教唱法”,幼兒學(xué)會(huì)唱歌便水到渠成。以上教學(xué)方法便于激發(fā)幼兒學(xué)唱的主動(dòng)性與積極性,便于幼兒模仿,符合低齡幼兒學(xué)唱歌曲的特點(diǎn),達(dá)到了教師事先提出的教學(xué)要求。
5、整體表現(xiàn),提煉升華
最后,教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行歌曲處理:第一樂(lè)句中“敲”“打”“吹”這些字要唱得重一些,表現(xiàn)出入民解放軍一往無(wú)前的氣概:第二樂(lè)句先強(qiáng)調(diào)“噠”,后強(qiáng)調(diào)“嘀”,唱這一樂(lè)句時(shí),舌頭要靈活,聲音要有彈性,口腔動(dòng)作不要過(guò)大:第四樂(lè)句要唱得雄壯有力,表現(xiàn)對(duì)解放軍的崇敬之情。在此基礎(chǔ)上,教師引導(dǎo)幼兒分組表演唱、跳、奏,并使唱、跳、奏融為一體,將活動(dòng)引入高潮,實(shí)現(xiàn)本節(jié)活動(dòng)整體美的升華。這一環(huán)節(jié),正是以音樂(lè)藝術(shù)的形式美、內(nèi)容美和富有情感的音樂(lè)藝術(shù)形象,引導(dǎo)全體幼兒演唱、律動(dòng)表演及打節(jié)奏等。歌曲的藝術(shù)形象不斷深化,幼兒不斷受到綜合音樂(lè)藝術(shù)的感染。
學(xué)做解放軍 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、提高腿部的柔韌性和增強(qiáng)肌肉的力量。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)解放軍,并向解放軍學(xué)習(xí)勇敢無(wú)畏,戰(zhàn)勝困難的精神。
3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣和活潑開(kāi)朗的性格。
4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。
5、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個(gè)
2、音樂(lè)磁帶2盤。
三、重點(diǎn)難點(diǎn):
1、能左右腳交替向前踢,腳尖繃直,盡量把腿抬高,練習(xí)所學(xué)動(dòng)作。
2、做動(dòng)作時(shí)盡量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撐腿要伸直。
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、扮演角色,活動(dòng)身體
(1)教師啟發(fā):今天我們一起來(lái)玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師做指揮員,你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,聽(tīng)明白了嗎?教師喊口令,幼兒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)(齊步走、慢跑、開(kāi)炮、騎馬、開(kāi)飛機(jī))教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作,邊發(fā)出象聲詞,以激發(fā)幼兒的興趣。
2、動(dòng)作講解,集體練
(1)師:解放軍叔叔走路的姿勢(shì)可神氣拉,誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)一學(xué)?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范)
(2)師:今天我們專門練習(xí)腿上的動(dòng)作。教師示范動(dòng)作(手可以左右打開(kāi),左右腳交替向前踢,腳尖繃直,盡量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撐腿要伸直。)
(3)幼兒自由練習(xí),教師個(gè)別輔導(dǎo)。
(4)師:解放軍叔叔排隊(duì)走路的時(shí)候要求可高拉,不能踢的太低,要求每一個(gè)人都踢的一樣高,為了讓我們這群小解放軍更好的訓(xùn)練,指揮官特意拉了一根繩子,這次我們練習(xí)的時(shí)候,要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。
3、游戲:軍事訓(xùn)練
(1)教師講解游戲規(guī)則(幼兒分成4排,由場(chǎng)地一端“騎馬”至場(chǎng)地拉有繩的一端,左右腳交替踢鈴鐺6下,開(kāi)飛機(jī)返回,下一位幼兒繼續(xù))。
(2)幼兒進(jìn)行游戲。
4、結(jié)束活動(dòng),放松身體
教師吹哨子,全體幼兒集合,表?yè)P(yáng)在游戲中表現(xiàn)認(rèn)真,刻苦訓(xùn)練,堅(jiān)持到底的幼兒。大家聽(tīng)著音樂(lè),跳一個(gè)“歡樂(lè)舞”。
五、教學(xué)反思:
活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái),我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
學(xué)做解放軍 篇8
活動(dòng)目的:1、 學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過(guò)60cm的圓圈,結(jié)合平衡、跳的能力提高手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、 培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
木長(zhǎng)凳8條,小動(dòng)物鉆圈4架(直徑60cm),竹梯4張,跨跳架4個(gè),大小籃子各4個(gè),沙包若干。音樂(lè)《學(xué)做解放軍》,場(chǎng)地如圖:
活動(dòng)過(guò)程:
一、 開(kāi)始部分(在音樂(lè)中進(jìn)場(chǎng),引發(fā)幼兒體育游戲的興趣)
解放軍有哪些本領(lǐng)?他們的本領(lǐng)可棒啦!我們一起學(xué)做解放軍吧!播放《學(xué)做解放軍》的音樂(lè),老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
二、 準(zhǔn)備部分(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)弓步動(dòng)作要到位)
組織幼兒排成四路縱隊(duì)做模仿動(dòng)作:頭部運(yùn)動(dòng)——體側(cè)運(yùn)動(dòng)——體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)——踢腿運(yùn)動(dòng)——弓步運(yùn)動(dòng)——跳躍運(yùn)動(dòng)。
三、 基本部分(講解示范動(dòng)作,在游戲中幼兒進(jìn)行鍛煉、鞏固)
1、 邊講解邊請(qǐng)小解放軍做示范側(cè)身鉆過(guò)60cm的圓圈:身體對(duì)圈側(cè)站,下蹲,一只腳伸過(guò)圈,低頭縮身鉆過(guò)去。
2、 幼兒分組練習(xí)側(cè)鉆的動(dòng)作。(教師巡回指導(dǎo),針對(duì)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行幫助、糾正)
3、 玩“小小解放軍”的游戲:幼兒扮小小解放軍,排成四路縱隊(duì),排頭先側(cè)鉆過(guò)圈,走上竹橋,跳過(guò)小矮墻,到達(dá)終點(diǎn)時(shí)拿起沙包對(duì)準(zhǔn)投擲籃投,然后迅速跑回起點(diǎn)拍第二個(gè)小小解放軍的手,第二個(gè)依次進(jìn)行游戲。
注意事項(xiàng):1、動(dòng)作規(guī)范,不碰圈。2、走竹梯時(shí)手要升平。3、沙包只扔一次返回排隊(duì)后。
四、 結(jié)束部分(放松、整理,教師從中評(píng)價(jià)游戲情況)
教師對(duì)幼兒的游戲情況小結(jié)。播放《學(xué)做解放軍》的音樂(lè),老師帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
課后反思:
《學(xué)做解放軍》是一節(jié)大班的體育活動(dòng),選自省編教材大班下的一個(gè)活動(dòng)主題,傳統(tǒng)的體育教學(xué)只是單純地生硬地傳授動(dòng)作要領(lǐng)和幼兒反復(fù)練習(xí)以達(dá)到教學(xué)目標(biāo),而我結(jié)合了體育和游戲的創(chuàng)新理念,認(rèn)真研究了這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),將它生活化,熟悉貼切,在做準(zhǔn)備活動(dòng)中把鉆的下蹲中心移動(dòng)融入當(dāng)中,又做出為側(cè)鉆所用到的身體部位,讓各個(gè)部位舒展開(kāi)來(lái),接著學(xué)習(xí)側(cè)鉆的動(dòng)作要領(lǐng),我先是請(qǐng)一個(gè)孩子按側(cè)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)鉆,展示給大家看,接著大家一起學(xué)習(xí)側(cè)鉆的動(dòng)作要領(lǐng),這樣孩子就能很好的掌握,在一起練習(xí)側(cè)鉆的時(shí)候,雖然有個(gè)別孩子動(dòng)作不到位,老師及時(shí)的請(qǐng)大家?guī)椭鸀樗m正。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了側(cè)鉆直徑60cm的圓圈,在這個(gè)原有的水平上,我讓孩子成功挑戰(zhàn)離地20cm的竹梯橋,助跑跨跳小矮墻,我設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,在活動(dòng)中很注重孩子的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)想結(jié)合,有利于孩子的身心健康。
設(shè)立一定的情景,利用幼兒對(duì)解放軍叔叔的敬仰和喜愛(ài),來(lái)模仿解放軍,以此來(lái)激發(fā)幼兒的興趣,提高效率。整節(jié)課,我把時(shí)間和空間留給了孩子們,讓幼兒主動(dòng)參與,發(fā)揮了他們的主體意識(shí),幼兒在創(chuàng)設(shè)的情境中,好學(xué)好動(dòng)的個(gè)性得到了充分的發(fā)展,順利地完成了這節(jié)課的認(rèn)知、動(dòng)作、情感目標(biāo)。不足之處是幼兒的新動(dòng)作完成好,而舊動(dòng)作(如:助跑跨跳、投擲)沒(méi)有鞏固好完成不規(guī)范,希望我們?cè)谌粘5慕虒W(xué)要實(shí)實(shí)在在的教會(huì)幼兒的基本技能,而不是應(yīng)付的。應(yīng)該以“一切為了孩子”為宗旨的教學(xué)。
學(xué)做解放軍 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)參觀軍營(yíng)、軍訓(xùn)、匯報(bào)表演等活動(dòng),體驗(yàn)軍人嚴(yán)明的紀(jì)律,學(xué)習(xí)軍人不怕苦、不怕累的精神;
2、通過(guò)學(xué)習(xí)、查資料、詢問(wèn)等途徑了解有關(guān)軍隊(duì)和軍人的知識(shí),尊敬熱愛(ài)解放軍,愿意向軍人學(xué)習(xí);
3、通過(guò)學(xué)做解放軍的系列活動(dòng),感受做解放軍的英勇與自豪,能不怕苦、不怕累地對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和生活。
活動(dòng)時(shí)間:2周
環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、創(chuàng)設(shè)布置有關(guān)軍隊(duì)的環(huán)境;
2、收集有關(guān)軍隊(duì)、武器等方面的文字、圖片、照片、模型等材料;布置軍隊(duì)武器圖片、模型展覽會(huì);
3、玩玩做做:槍、炮、飛機(jī)等,進(jìn)行展示;
4、與部隊(duì)聯(lián)系商量好幼兒參觀、軍訓(xùn)等一系列活動(dòng);
5、師幼每人一套迷彩服,各班一面連旗。
家長(zhǎng)工作:
1、幫助幼兒了解有關(guān)軍事、現(xiàn)代武器等方面的知識(shí),并搜集相關(guān)的文字、圖片、照片、模型等材料;
2、鼓勵(lì)幼兒向解放軍學(xué)習(xí),訓(xùn)練時(shí)不怕苦、不怕累,活動(dòng)嚴(yán)守紀(jì)律,遇到困難要堅(jiān)強(qiáng);
3、配合軍訓(xùn)活動(dòng),每天早上按時(shí)來(lái)園(8:15分前),每位家長(zhǎng)都能準(zhǔn)時(shí)將幼兒送入園。
學(xué)做解放軍 篇10
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解詩(shī)歌的內(nèi)容,會(huì)完整地朗誦詩(shī)歌;
2、了解軍隊(duì)的三種軍種:海軍、陸軍、空軍;
3、對(duì)軍隊(duì)產(chǎn)生初步的興趣和向往。
活動(dòng)準(zhǔn)備:海、陸、空三軍的服裝和武器圖片,或照片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、以談話的方式導(dǎo)題,引起幼兒活動(dòng)的興趣。
1、老師提問(wèn):
(1)你們知道什么叫總司令嗎?
(2)你知道解放軍有哪幾種軍種嗎?(海軍、陸軍、空軍)
2、師:“今天老師給小朋友帶來(lái)了一首關(guān)于解放軍的詩(shī)歌,請(qǐng)小朋友一起來(lái)欣賞。”
二、幼兒欣賞詩(shī)歌,初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。
1、老師朗誦詩(shī)歌
2、提問(wèn):“詩(shī)歌的名字是什么?詩(shī)歌里說(shuō)到了哪幾種軍種?
3、老師有表情地再一次朗誦詩(shī)歌,邊念邊出示相應(yīng)的圖片。
4、提問(wèn):“小鳥(niǎo)哪去了?小貓、小魚呢?小鳥(niǎo)坐了什么?小貓、小魚呢?(要求幼兒用詩(shī)歌里的語(yǔ)句回答)
三、幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
1、師幼對(duì)念
2、請(qǐng)幼兒根據(jù)圖片提示完整念。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體前朗誦。
四、教師。
向幼兒簡(jiǎn)單介紹解放軍中最基本的軍種及其主要職能。
活動(dòng)內(nèi)容:歌曲――小海軍
活動(dòng)目標(biāo):
1、能雄壯有力地演唱進(jìn)行曲,學(xué)會(huì)無(wú)伴奏獨(dú)立演唱;
2、會(huì)體驗(yàn)小海軍的各種情境,用不同的音量演唱歌曲;
3、向往做一名解放軍,產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、海軍圖片;
2、海軍帽一頂。
活動(dòng)過(guò)程:
一、師幼問(wèn)好。
二、練聲:《這是小兵》
要求幼兒用有力地歌聲唱出其中的象聲詞,并且要注意音準(zhǔn)。
三、學(xué)唱新歌。
1、導(dǎo)入:
教師出示海軍帽,提問(wèn):“小朋友,你們看這是誰(shuí)戴的帽子呀?要是戴上這頂帽子就象誰(shuí)了呢?(小海軍)”“今天我們就來(lái)學(xué)一首小海軍的歌”
2、老師范唱,然后根據(jù)歌曲內(nèi)容提出問(wèn)題。
3、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏念歌詞。
4、幼兒學(xué)唱:
(1)全體幼兒輕輕跟唱。
(2)分組唱:要求聲音雄壯有力。
(3)分男女小朋友唱:不給音樂(lè)伴奏,根據(jù)圖片提示演唱。
5、全體幼兒表演唱。
活動(dòng)內(nèi)容:參觀部隊(duì)
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)參觀部隊(duì),深入了解軍人井井有條的生活、嚴(yán)明的紀(jì)律,愿意向軍人學(xué)習(xí);
2、通過(guò)觀看解放軍的操練,了解軍人訓(xùn)練的刻苦,體驗(yàn)軍人紀(jì)律的嚴(yán)明,對(duì)解放軍產(chǎn)生敬佩之請(qǐng);
3、樂(lè)意與解放軍接近,能大膽地提己想知道的問(wèn)題,向往軍旅生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、與部隊(duì)聯(lián)系商量好幼兒參觀、軍訓(xùn)等一系列活動(dòng)。
2、幼兒每人準(zhǔn)備一份禮物。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出發(fā)前的準(zhǔn)備工作:
1、喝水上廁所,帶好自己的禮物。
2、提出參觀問(wèn)題:
(1)軍營(yíng)中的環(huán)境是怎么樣的?
(2)解放軍叔叔是怎樣操練的?
(3)你最想向解放軍叔叔問(wèn)些什么?學(xué)些什么?
3、提出參觀要求:
(1)跟好隊(duì)伍,不掉隊(duì)、不離隊(duì)。
(2)參觀時(shí)聲音輕輕地,不大聲喧嘩,看見(jiàn)解放軍要有禮貌地打招呼。
(3)垃圾不亂丟,仍進(jìn)垃圾筒里。
二、出發(fā)參觀部隊(duì)。
在參觀過(guò)程中教師引導(dǎo)幼兒觀察解放軍叔叔的住宿房間,訓(xùn)練過(guò)程,從而感受解放軍叔叔嚴(yán)明的紀(jì)律。
三、回校后交流觀后感。
根據(jù)參觀前的問(wèn)題進(jìn)行交流。
活動(dòng)內(nèi)容:談話――學(xué)做解放軍
活動(dòng)目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒都來(lái)學(xué)做解放軍;
2、感受解放軍的英勇,產(chǎn)生敬佩之情;
活動(dòng)準(zhǔn)備:迷彩服一套。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
1、出示迷彩服,引起幼兒興趣。
2、老師提問(wèn):
(1)上次老師帶小朋友到哪里去參觀了呀?
(2)你們看到了解放軍叔叔表演的哪些本領(lǐng)呢?
(3)他們?yōu)槭裁磿?huì)有這么多的本領(lǐng)呢?
3、教師
解放軍叔叔每天刻苦訓(xùn)練,不怕苦、不怕難,所以他們才會(huì)有這么多的本領(lǐng)。
二、激發(fā)幼兒向解放軍學(xué)習(xí)的情感。
1、你想學(xué)解放軍叔叔的本領(lǐng)嗎?
2、如果你是解放軍,你會(huì)怎么做呢?
3、幼兒小組討論后回答。
三、教師
我們小朋友也要象解放軍叔叔那樣不怕苦、不怕累,認(rèn)真學(xué)、專心練,才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
活動(dòng)內(nèi)容:實(shí)踐活動(dòng)――小小軍營(yíng)
活動(dòng)一:開(kāi)營(yíng)儀式
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受軍人的颯爽英姿,能積極地投入活動(dòng);
2、產(chǎn)生向往軍營(yíng)活動(dòng)的熱情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各班取好自己連的名字,選好接旗手。
2、邀請(qǐng)解放軍上午8:30到園。
3、全體幼兒穿好迷彩服。
4、寫有壯壯連、聰聰連、棒棒連的三面連旗。
活動(dòng)過(guò)程:
1、引入主題,表演節(jié)目
“解放軍一直是我們小朋友心目中的英雄,是爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的榜樣,綠色軍營(yíng)更是我們小朋友所憧憬和向往的地方,上次,我們一起走進(jìn)了綠色軍營(yíng),參觀了部隊(duì),看到了我們敬愛(ài)的解放軍叔叔們。他們英武的軍姿,整齊的步伐,甚至是一次威嚴(yán)的敬禮都讓我們肅然起敬。告訴你們一個(gè)好消息,今天,我們把解放軍叔叔請(qǐng)來(lái)了,他們要到幼兒園來(lái)教你們學(xué)本領(lǐng),小朋友們一周的小小軍營(yíng)活動(dòng)即將開(kāi)始啦。讓我們用最動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)歡迎他們吧。(幼兒齊唱歌曲《小海軍》)。
2、認(rèn)識(shí)各連的教官
“下面我們就先來(lái)認(rèn)識(shí)一下三位教官,那請(qǐng)他們一下吧。”(解放軍在前面一字排開(kāi),依次,主持人引導(dǎo)幼兒向解放軍叔叔打招呼。)
3、分清自己的連隊(duì)。
“認(rèn)識(shí)了解放軍叔叔,接下來(lái)我們向他們介紹一下我們的連隊(duì),好不好?下面就請(qǐng)你們自己用響亮的聲音告訴大家你們連隊(duì)的名字好不好?”(大一壯壯連,大二聰聰連,大三棒棒連)
我們?nèi)齻(gè)連合起來(lái)好孩子團(tuán)就成立了。
(玩一個(gè)小游戲活躍氣氛),主持人分別喊各個(gè)連的名字,喊到哪個(gè)連哪個(gè)連整齊響亮的回答:到!
4、授旗儀式
“現(xiàn)在,請(qǐng)解放軍叔叔為我們每個(gè)連隊(duì)授旗。”
(每個(gè)班派一代表上來(lái),一字排開(kāi),和解放軍面對(duì)面站好。)
“授旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始。”
(音樂(lè)響起,鼓隊(duì)敲鼓,進(jìn)行授旗儀式)。
5、結(jié)束部分
“從現(xiàn)在開(kāi)始,我們每個(gè)班就成為了一個(gè)連隊(duì),我們每個(gè)小朋友成為真正的小解放軍了。接下來(lái)的一個(gè)星期,我們將和解放軍叔叔一起練習(xí)各種本領(lǐng),我相信,小朋友一定會(huì)像解放軍叔叔一樣,不怕困難,艱苦訓(xùn)練。學(xué)會(huì)以后,我們一起把你們學(xué)到的新本領(lǐng)展示給老師和爸爸媽媽看看,相信我們小朋友每個(gè)人都會(huì)表現(xiàn)的最好!
活動(dòng)二:學(xué)習(xí)軍體拳(8節(jié))
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)軍人不怕苦、不怕累的;
2、認(rèn)真傾聽(tīng)口令,動(dòng)作整齊、到位。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒每人一套迷彩服,連旗。
活動(dòng)過(guò)程:有解放軍教授軍體拳
活動(dòng)三:學(xué)軍歌――我是一個(gè)兵
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受軍人的生活是豐富多彩的,而且做軍人能學(xué)會(huì)很多本事;2、感受軍歌雄壯、有力的氣魄;3、學(xué)會(huì)軍歌,能不怕苦、不怕累,愿意參加軍營(yíng)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程:有解放軍教授歌曲
活動(dòng)四:了解現(xiàn)代軍用武器
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)現(xiàn)代軍用武器,了解其用途;
2、對(duì)軍人產(chǎn)生敬佩,對(duì)軍隊(duì)有向往之情;
3、拓展自己的知識(shí)面,愿意接受新鮮事物。
活動(dòng)準(zhǔn)備:收集有關(guān)軍隊(duì)、武器等方面的文字、圖片、照片、模型等材料;布置軍隊(duì)武器圖片模型展覽會(huì)。
活動(dòng)過(guò)程:有解放軍組織活動(dòng)。
學(xué)做解放軍 篇11
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編解放軍戰(zhàn)士的不同的動(dòng)作。
2、通過(guò)“學(xué)做解放軍”的活動(dòng),激發(fā)幼兒熱愛(ài)解放軍的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)。活動(dòng)
過(guò)程:一、開(kāi)始部分。練聲:《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》、《蝴蝶》 律動(dòng):《模仿操》、《頭發(fā)
、肩膀、膝蓋、腳》、《這是小兵》
二、教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)鞏固歌曲歌詞及旋律。
1、教師:小朋友們好,你們還記得我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了一首有關(guān)解放軍的歌曲嗎?還
記得是什么歌了嗎?歌曲里面唱了些什么呢? (引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱和歌曲內(nèi)容。)
2、教師帶領(lǐng)幼兒集體演唱歌曲。
3、教師彈奏歌曲旋律,引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)合拍學(xué)做解放軍精神飽滿地走步。
三、教師帶領(lǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。
1、教師:小朋友們,現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)解放軍叔叔的本領(lǐng)吧,大家一起把動(dòng)作做
出來(lái)。
2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作。
第一段歌曲:
1-2小節(jié):兩腳左右分開(kāi),重心先向右移,做敲鑼動(dòng)作兩次。再向左做同樣動(dòng)作。
3-4小節(jié):右腳向右踏一步,重心移向右肢,挺胸抬頭,做吹嗽狀。
5-6小節(jié):右腳起踏四步,兩臂自然擺。
7-8小節(jié):立下,右手敬禮。
9-10小節(jié):右腳向右前方踏一步,重心移到右腳,做吹嗽叭狀。
11-12小節(jié):手的動(dòng)作同9-10小節(jié),但轉(zhuǎn)向左前方吹喇叭。
13-14小節(jié):左腳起踏四步,兩臂自然擺。
15-16小節(jié):左腳跟向左前方點(diǎn)地,同時(shí)兩臂在胸前伸出,兩手翹起大拇指。
第二段歌曲:
1-2小節(jié):向左、右轉(zhuǎn)身。
3-4小節(jié):左腳起踏四步,兩臂自然擺動(dòng)。
5-6小節(jié):左腳向左側(cè)踏一步,兩臂胸前屈肘,手心向里,移動(dòng)身體重心兩次,先左后
右。第二次左腳并上。
7-8小節(jié):右腳向前方跨一小步,重心在右腳上,同時(shí)右手右斜上舉,手心向下。
9-12小節(jié):同第一段的9-12小節(jié)動(dòng)作。
13-14小節(jié):兩手做握槍狀,原地踏步。
15-16小節(jié):左腳向前跨一步,重心移到左腳上,右腳尖虛點(diǎn)地,同時(shí)兩臂身體前面交
叉向上打開(kāi)成兩臂斜上舉,手心相對(duì),頭仰起。
3、教師指導(dǎo)幼兒聽(tīng)歌曲做動(dòng)作,重點(diǎn)練習(xí)在每句開(kāi)始時(shí)更換動(dòng)作。
4、幼兒聽(tīng)歌曲,完整地做動(dòng)作,要求幼兒的動(dòng)作合拍、有力。
四、請(qǐng)幼兒進(jìn)行表演
教師:現(xiàn)在老師彈琴,請(qǐng)小朋友們進(jìn)行表演,看看誰(shuí)表演的好。
表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)表演得好的幼兒。
學(xué)做解放軍 篇12
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受進(jìn)行曲雄壯有力的旋律與均勻的節(jié)奏,激發(fā)幼兒對(duì)解放軍叔叔的崇敬之情。
2、能專心傾聽(tīng)音樂(lè),伴隨音樂(lè)有力的行走或表現(xiàn)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒學(xué)會(huì)隨音樂(lè)踏步。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:一頂解放軍軍帽,音樂(lè)《解放軍軍帽》
活動(dòng)過(guò)程:
一、播放《解放軍進(jìn)行曲》音樂(lè),幼兒隨樂(lè)踏步進(jìn)入活動(dòng)室。
討論:剛才,小朋友聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室的時(shí)候,都在模仿誰(shuí)走路?
二、幼兒欣賞音樂(lè)《學(xué)做解放軍》,感受雄壯有力的旋律與均勻的節(jié)奏。
(1)播放音樂(lè)《學(xué)做解放軍》,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行曲的雄壯有力的旋律。
(2)討論:你怎么聽(tīng)出來(lái)是解放軍叔叔在走路?
(3)引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏的拍手、踏腳。
(1)引導(dǎo)幼兒理解歌曲《學(xué)做解放軍》內(nèi)容并初步隨樂(lè)表演。
1、討論:歌曲里的小朋友在學(xué)誰(shuí)?大家在學(xué)解放軍的那些動(dòng)作?你們想用什么姿態(tài)來(lái)表演解放軍?怎么走比較神氣、威武。
2、教師戴上軍帽,隨樂(lè)表演,幼兒欣賞。
提問(wèn):你覺(jué)得哪些動(dòng)作很神氣、威武?
三、播放歌曲,創(chuàng)設(shè)游戲的意境,激發(fā)幼兒想當(dāng)解放軍的愿望,在歌曲中的列隊(duì)、表演。
四、簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸:
區(qū)域活動(dòng):在音樂(lè)區(qū)投放音樂(lè)以及解放軍軍帽,引導(dǎo)幼兒自由表演。
五、戶外活動(dòng):
1、體育游戲:來(lái)來(lái)往往 見(jiàn)領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)P24。
2、分組活動(dòng):(見(jiàn)周計(jì)劃表)
學(xué)做解放軍 篇13
活動(dòng)名稱:
學(xué)做解放軍
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)匍匐爬的動(dòng)作、發(fā)展幼兒動(dòng)作的力量、靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、能靈活的組合助跑跨跳、鉆、走平衡木等基本動(dòng)作進(jìn)行游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
平衡木
活動(dòng)重難點(diǎn):
練習(xí)匍匐爬的動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程:
1、以游戲形式隨音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)。
(1)、教師扮“司令官”,幼兒扮“士兵”。隨著有力的音樂(lè)做基本動(dòng)作訓(xùn)練。
(2)、“司令官”帶“士兵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
2、進(jìn)行“軍事訓(xùn)練”,體驗(yàn)側(cè)身匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
(1)、“士兵”進(jìn)行練習(xí),體會(huì)匍匐爬的動(dòng)作。
(2)、請(qǐng)姿勢(shì)正確的“士兵”給大家示范,并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣爬的?
(3)、討論怎樣爬得快?
3、執(zhí)行“炸碉堡”任務(wù),組合跑、平衡、跨跳、匍匐爬等基本動(dòng)作開(kāi)展體育游戲。
4、為獲勝組頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
學(xué)做解放軍 篇14
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、提高腿部的柔韌性和增強(qiáng)肌肉的力量。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)解放軍,并向解放軍學(xué)精神。
3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣和活潑開(kāi)朗的性格。
4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué) 教師吹哨子,全體幼兒集合,表?yè)P(yáng)在游戲中表現(xiàn)認(rèn)真,刻苦訓(xùn)練,堅(jiān)持到底的幼兒。大家聽(tīng)著音樂(lè),跳一個(gè)“歡樂(lè)舞”。
教學(xué)反思:
活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái),我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
學(xué)做解放軍 篇15
活動(dòng)目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和助人為樂(lè)的意識(shí)。
2.發(fā)展幼兒的平衡能力及控制能力。
3.引導(dǎo)幼兒練習(xí)在平衡板上行走。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.平衡板若干塊,壞蛋木偶。
2.錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
1.開(kāi)始部分
(1).幼兒學(xué)解放軍跑步入場(chǎng)。
(2).幼兒隨樂(lè)曲做各種解放軍的模仿動(dòng)作。
2.基本部分
(1).教師用生動(dòng)的語(yǔ)言激發(fā)幼兒練習(xí)在平衡板或月亮板上行走。
(2).個(gè)別幼兒示范,教師啟發(fā)引導(dǎo)。
(3).幼兒自由練習(xí),要求邊走邊練本領(lǐng),如打槍、開(kāi)炮等。
(4).游戲:學(xué)做解放軍
教師交代游戲名稱、玩法:小解放軍們,我們剛剛接到一個(gè)任務(wù),要到河的對(duì)面去消滅一個(gè)敵人。但路途遙遠(yuǎn),我們必須先爬過(guò)幾座小山,再走過(guò)小橋,最后每個(gè)人用學(xué)過(guò)的本領(lǐng)打敵人。
幼兒游戲,教師觀察或參與、指導(dǎo)。
3.結(jié)束部分
幼兒聽(tīng)音樂(lè)一起跳舞,歡慶勝利。
學(xué)做解放軍 篇16
活動(dòng)目標(biāo):
1、教幼兒學(xué)習(xí)聽(tīng)口令做動(dòng)作,進(jìn)行初步的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。
2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒動(dòng)手的靈敏性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)解放軍的情感。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
1、組織幼兒開(kāi)一列火車,讓幼兒跟著老師的口令或節(jié)奏一個(gè)跟著一走
成縱隊(duì)。把幼兒帶活動(dòng)的場(chǎng)地,在分成六個(gè)小組,讓幼兒分別站還自己的小圓點(diǎn)。
二、基本部分
1、學(xué)習(xí)聽(tīng)口令:立正,稍息。
師:老師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)。告訴幼兒:解放軍叔叔做這些動(dòng)作時(shí),眼睛看著前面,身體是直的。我們也要像解放軍叔叔那樣做。
(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)作練習(xí),及時(shí)糾正幼兒的不正確的姿勢(shì))。
聽(tīng)口令交替練習(xí)立正,稍息。
2、向前看齊。
師:口令:“向前看齊”!“兩臂放下!”
師:小朋友們聽(tīng)到“向前看齊”時(shí),站在最前面的小朋友不能動(dòng)或兩臂側(cè)平舉,其余幼兒兩臂向前平舉(掌心相對(duì)),同時(shí)看前面的小朋友的頸部,在縱對(duì)向前看齊后,聽(tīng)到老師說(shuō):兩臂放下時(shí),大家像立正一樣站好。
3、學(xué)習(xí)聽(tīng)口令:“原地踏步走”。
師:老師示范動(dòng)作要領(lǐng):上肢要保持正直,自然向前走,兩臂前后自
然擺動(dòng)。兩腳交替的在愿地踏步。老師講“立定”,小朋友雙手自然停下,成立正狀態(tài)。
師:教幼兒進(jìn)行動(dòng)作練習(xí),也可以采取分組的形式進(jìn)行練習(xí)。
4、學(xué)習(xí)“跑步—走”。
師:聽(tīng)到預(yù)令(跑步)后,兩臂屈于體側(cè)。聽(tīng)到動(dòng)令后,自然跑。當(dāng)
聽(tīng)到“立定”的時(shí)候就馬上停下來(lái),不能在走了,要像立正一樣站好!
1、引導(dǎo)幼兒聽(tīng)口令一個(gè)跟著一個(gè)開(kāi)火車走成一路縱對(duì),走成圓形隊(duì)伍。
三、結(jié)束部分。
1、放松活動(dòng)。
2、游戲:大皮球。
活動(dòng)延伸:
引導(dǎo)幼兒在戶外游戲時(shí),學(xué)做解放軍!