小班音樂：劃船（精選2篇）
小班音樂：劃船 篇1
教學目標:
1.在游戲情境中能夠跟隨音樂節奏，嘗試雙人劃船和多人劃船。
2.體驗同伴合作表演的快樂。
教學準備：
（認知準備）幼兒觀看過劃船表演
(材料準備) 音樂、課件、四條長即時貼
重點：體驗劃船的快樂
難點：多人劃船時的動作一致 教學過程：
一、觀看劃船
提問：圖片上的人們在干嘛？（在劃船）
他們劃船的動作有什么不一樣？
小結：他們有的是雙手在中間，前后劃船的，有的是雙手在身體的一側左右劃船的。
二、欣賞劃船
1、欣賞歌曲、動作練習（重點）
提問：歌曲里的人們要怎樣劃船才能劃得快又好？（要跟著節奏用力劃）
“讓我們一起聽著歌曲，做一名劃船運動員練習一下吧。”（幼兒在椅子上第一段前后劃，第二段左右劃）
2、兩兩面對面劃（重點）
“一個人劃船的力量太小了，我們來找一個好朋友一起劃好嗎？”（幼兒面對面坐地上，手拉手劃）
3、列隊左右劃（難點）
提問：我們要去參加劃船比賽了，船還不夠大，怎樣才能造出一艘長長的大船呢？
小結：大家前后連起來，一個接著一個就能變出一艘大船。
“讓我們一起來試一試吧。”
*重點引導幼兒按照地面即時貼提示排成四隊，較為小跑步，手為劃槳動作。
*在此基礎上可以加入四艘大船的首尾相接，聯合穿行隊形。
三、表演劃船
*第一段雙人劃，第二段變成四艘大船劃。
小班音樂：劃船 篇2
一、活動目標：1、 欣賞音樂、感知aba的結構。2、 感受與同伴共同游戲的樂趣。二、活動準備：1、 音樂《劃船》。2、 課件。三、活動過程：1、 故事導入。——今天陳老師要送給小朋友們一首曲子，曲子的名字叫《劃船》。曲子里面有大巨人和小矮人，請你仔細聽一聽，他們在干什么？幼兒聽完教師講述小矮人和大巨人的故事。2、 幼兒欣賞音樂，創編劃船、擦汗的動作和大巨人走路的樣子。——這個曲子還有一個非常好看的卡通片，請你聽完后告訴陳老師，小矮人在干什么？幼兒觀看課件。幼兒創編劃船、擦汗的動作。并學一學大巨人走路的樣子。——現在陳老師要用魔法把你們的小手通通變成大巨人的大腳掌。請你們仔細聽大巨人出來的音樂，然后拍出他的腳步聲。幼兒傾聽音樂。3、 幼兒完整地進行表演。——陳老師要請小朋友們來幫助大巨人和小矮人一起用勁地劃船。請你把小腳伸直坐上我們的小船。4、 幼兒分角色進行劃船游戲。——陳老師這里有四艘小船，每一艘上坐四個人。每條小船請一個小船長。——我是巨人媽媽，誰來做我的巨人寶寶？——再請一個小船長。5、 幼兒獨立進行游戲。教師扮演巫婆，幼兒游戲。 活動反思 本次活動孩子們雖然較感興趣，但是他們都一直在跟我做動作，創造表現的機會不多，在學大巨人人走路時沒有掌握如何走出沉重的腳步聲，而且不能跟著節奏走路。于是我分析了一下我的目標過于籠統，而且重點不明確。所以效果一般。