《小豬操》教案（通用3篇）

《小豬操》教案 篇1

　　活動目標：

　　學做小豬操。

　　活動重難點：

　　學會做小豬操的動作。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：會唱《小豬歌》。

　　2、物質準備：歌曲《小豬操》。

　　活動過程：

　　一、出示玩偶，請幼兒觀察小豬的'動作有哪些。

　　——小豬想和小朋友們做游戲，我們和它一起玩好嗎？小豬剛才做什么呢？

　　二、唱兒歌，學習小豬操的動作。

　　第1—2小節：雙手邊拍肚子，邊搖晃身體。

　　第3—4小節：雙手并攏放在臉側作睡覺狀。

　　第5—6小節：雙腳打開，雙手在頭兩側作“扇耳朵”狀，上身同時前傾彎腰并抬起，重復兩次。

　　第7—8小節：雙手放在身后作“尾巴”，身體前傾左右搖晃。

　　第9—12小節：手臂動作同第9小節，雙手握拳放胸前，作“繞毛線”狀，一邊慢慢下蹲。

　　第13—14小節：雙腳跳起，然后做“搖晃尾巴”的動作。

　　三、糾正部分幼兒的動作，表揚做操較好的幼兒。

《小豬操》教案 篇2

　　活動目標：

　　學做小豬操

　　重點難點：

　　學會做小豬操的動作

　　活動準備：

　　經驗準備： 會唱《小豬歌》

　　物質準備： 附1：歌曲《小豬操》

　　活動過程：

　　一、出示指偶，請幼兒觀察小豬的動作有哪些。

　　--小豬想和小朋友做游戲，我們和它一起玩好嗎？小豬剛才做什么了？

　　二、念兒歌，學習小豬操的動作。

　　第1~2小節：雙手邊拍肚子，邊搖晃身體。

　　第3~4小節：雙手并攏放在臉側作睡覺狀。

　　第5~6小節：雙腳打開，雙手在頭兩側作"扇耳朵"狀，上身同時前傾彎腰并抬起，重復兩次。

　　第7~8小節：雙手放在身后作"尾巴"，身體前傾左右搖晃。

　　第9-12小節：手臂動作同第9小節，雙手握拳放胸前，作"繞毛線"狀，一邊慢慢下蹲。

　　第13~14小節：雙腳跳起，然后做"搖晃尾巴"的動作。

　　三、糾正部分幼兒的動作，表揚做操較好的幼兒。

《小豬操》教案 篇3

　　活動目標：

　　1、根據歌詞，隨著音樂進行模仿動作

　　2、表現小豬睡覺時可愛的樣子，體驗活動帶來的快樂

　　活動準備：

　　課件、音樂《小豬操》小豬頭飾

　　活動過程：

　　一、情景引入，激發幼兒參與活動的興趣

　　師：今天，老師請來了一位朋友，瞧，是誰呀？

　　配班老師帶上小豬頭飾扮演小豬，很傷心地說：等下我就要去參加森林舞會，可是我還不會跳小豬操呢，你們能幫幫我嗎？

　　師：寶寶們，我們來幫幫小豬吧。

　　二、結合課件，教師以念兒歌的形式，引導幼兒理解歌詞并模仿動作

　　師：小豬，把你的音樂放給我們聽聽。（老師播放音樂一次）

　　師：歌曲里講了什么？（幼兒回答）

　　播放課件，同時教師以念兒歌的形式念歌詞，幫助幼兒了解歌詞。

　　師：原來講得是小豬吃飽后睡覺的樣子，我們一起來學一學吧。

　　教師邊念歌詞邊做動作，帶領幼兒學做動作。

　　三、播放音樂，跟著音樂做小豬操

　　1、跟著音樂學做小豬操

　　師：動作學會了，我們跟著好聽的音樂一起跳吧。

　　教師帶領幼兒跟著音樂連貫地跳兩次。

　　2、幼兒跟著音樂來做小豬操

　　師：小朋友學會小豬操了，現在請小豬和你們一起跳。

　　幼兒帶配班教師跟著音樂連貫的跳兩次。

　　四、結束活動

　　配班教師：謝謝你們，我們一起去參加森林舞會吧。

　　在音樂中，教師帶領幼兒出活動室，活動結束。