小班語言活動：我會照顧植物
學(xué)習(xí)目標(biāo)
. 樂于學(xué)說兒歌，感受植物成長的生命力。
. 學(xué)習(xí)和嘗試照顧植物，知道要愛護(hù)植物。
活動準(zhǔn)備
. 《小種子》兒歌，文字旁邊配簡單的圖畫。
. 花的種子、小鏟子、水。
. 三個裝有泥土的花盆。
活動過程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式 ：集體
1. 出示《小種子》兒歌，教師先邊指邊讀說一遍兒歌，引導(dǎo)幼兒觀察文字旁邊的圖畫，幫助他們理解兒歌。
小種子
小種子，真奇妙，
太陽照，水兒澆，
發(fā)芽長葉節(jié)節(jié)高，
開出花兒多美好。
2. 請幼兒和教師一起邊說兒歌，邊做動作模仿小種子長大和開花。
3. 教師提問：
. 小種子需要什么才能長大？
. 如果你來照顧它，你會怎么做？
4. 建議大家一起種花，出示花的種子，請幼兒觀察種子的外形特征，然后將種子種入花盆。教師可以把種子包裝袋貼在花盆上，當(dāng)作標(biāo)簽。
5. 待種子發(fā)芽后教師把植物放在有陽光的位置，請幼兒分組每天輪流照顧植物。
6. 請幼兒注意觀察種子的生長和變化，看看能否種出花兒。
教師可用數(shù)碼相機(jī)拍下幼兒種植的情況，便于與幼兒進(jìn)行回顧時加深印象。
活動評價
. 能說兒歌《小種子》。
. 能照顧和愛護(hù)植物。
備注
活動建議：
. 兒歌的圖可以自己制作，用大一些的字體將兒歌抄在一張大紙上，然后，根據(jù)每句兒歌配上簡單的圖，如：太陽、水壺、發(fā)芽的種子等。
. 在提問“你會怎樣照顧小種子？”時，教師可通過提示，幫助幼兒了解在照顧植物時應(yīng)注意的事， 如：水不能澆得過多，輕輕地觸摸等。
. 三個花盆里的種子可以是同一種花，也可以不同。