小班語言《小貓的生日》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能從影子的整體或者局部的輪廓大膽猜測故事中的客人，具有一定的觀察能力和想象能力。
2、樂意表達(dá)自己的理解，積累閱讀故事書的經(jīng)驗(yàn)。
3、喜歡聽故事，體驗(yàn)與朋友一起過生日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt；小貓圖片
活動(dòng)過程：
一、引疑激趣
1.認(rèn)識新朋友,故事的主角—小貓
師:今天,老師請來了一位動(dòng)物朋友,你們想知道它是誰嗎?不過,這個(gè)小動(dòng)物它想和你們玩?zhèn)�游戲呢,如果你們能猜出它是誰,它才愿意出來.
出示小貓圖片一(耳朵),師:猜猜看這是什么動(dòng)物?
出示小貓圖片二(耳朵加胡須),繼續(xù)引導(dǎo)幼兒猜測,師:你從哪里看出來的?(教師可以先從耳朵推斷,之后露出一點(diǎn)點(diǎn)胡須再來判斷)
2.出示小貓,幼兒和小貓打招呼.
師：小朋友，你們看看這是誰？跟它打個(gè)招呼！（鼓勵(lì)幼兒大膽用普通話與小貓打招呼）
二、引出故事
1、觀看課件第一（生日）：
小貓今天有件開心的事情，他特別高興，你們看看小貓遇到了什么高興的事？（出示生日背景圖）哪里看出小貓要過生日？你知道今天是小貓的幾歲生日嗎？哪里看出來的？
小朋友，你們過生日的時(shí)候都有什么？（蛋糕、禮物、面條）
2、觀看課件二：（停電）
（1）師：哎呀，小貓家里突然變的黑黑的，這是怎么回事？（家里停電了！）
（2）師：停電了，什么也看不見，小貓說：我的朋友馬上來了，怎么辦？怎么辦？誰來幫我想想辦法啊（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)表述解決停電的辦法）
3、觀看課件三：（小貓拿著電筒照）
師：看看小貓找到了什么？（手電筒）
4、觀看課件四：（門鈴；客人來了）
（1）師：叮咚：有人來按門鈴了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，看到了什么？長長彎彎的尾巴是誰啊？打開門看一看，是誰啊？（小猴，你好！請進(jìn)請進(jìn)！）
（2）師：叮咚：有人來按門鈴了，小貓拿著手電筒從門洞里照照：發(fā)現(xiàn)了什么呀？誰長著長長的耳朵？打開門看一看：猜對了嗎？（小兔，你好！請進(jìn)請進(jìn)！）
（3）師：叮咚：有人來按門鈴了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，看到了一個(gè)動(dòng)物朋友的影子：誰來了？你是怎么知道的呢？（因?yàn)樗砩祥L了這么多尖尖的刺，刺猬）打開門看一看：原來是刺猬來了。（刺猬你好，請進(jìn)請進(jìn)！）
（4）師：叮咚：又有人來按門鈴了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，一下子看到了三個(gè)動(dòng)物朋友的影子：都有誰來了？（長頸鹿、小熊貓、還有梅花鹿，你們好，請進(jìn)請進(jìn)！）
5、觀看課件五：（一起過生日）
（1）師：啊，電來了，燈亮了，我們來看看，小貓家來了幾個(gè)客人？（引導(dǎo)幼兒從左到右數(shù)數(shù)，說出總數(shù)）
（2）師：這么多的動(dòng)物朋友來為小貓慶祝生日，它們?yōu)樗鹆松崭?你們會唱嗎?那我們一起來為小貓唱生日歌吧。（幼兒一起唱生日歌）
6、結(jié)束，體驗(yàn)與朋友過生日的快樂。
（1）同唱生日歌
（2）師：小貓有話對客人和小朋友說：動(dòng)物朋友們，小朋友們，謝謝你們?yōu)槲覒c祝生日，我今天過得很快樂！