中班語言：小貓的生日

 活動目標： 1、通過看看、猜猜、想想、說說來理解故事內容，樂意表達自己對畫面的理解。        2、在觀察、猜測、講述的過程中，體驗閱讀的快樂。 活動準備：小貓玩偶、《小貓的生日ppt》、生日快樂歌 活動過程： 談話激趣： 1、師：小朋友們，今天在我們的教室里，除了來了很多的家長和老師之外，還有一位小朋友們都喜歡的動物朋友，大家一起看看它是誰呀？（小貓）小貓今天的心情特別好，小朋友們猜猜它為什么這么高興啊？ （幼兒自由猜測小貓開心的原因） 過渡語：小貓究竟為什么這么高興呢？老師帶來了一張圖片，答案就在圖片里。 2、 出示小貓圖片： 提問：小貓為什么這么開心？你是從哪里看出來的？它過幾歲生日呀？（我們一起來數一數） 在過生日的時候，什么事兒讓你最開心？（幼兒根據自己的經驗自由回答） 過渡語：小貓過生日又會遇到什么事呢？讓我們一起來看圖。 二、 看圖理解故事內容： 1、出示圖一 師：誰知道小貓的生日是在白天還是在晚上，你從哪里看出來的？ 師：小貓邀請了很多朋友來和他一起慶祝生日，他準備了一桌豐盛的晚餐，我們看一看，他準備了哪些好吃的東西？（教師引導幼兒用“有……有……還有……”的句式進行表達。） 2、出示圖二：師：發生了什么事？屋子里變的怎么樣了？黑乎乎的房間里怎么會有兩個圓溜溜、閃光的東西？ 過渡語：小貓不但有亮眼睛，還有聰明的腦瓜，遇到問題就想辦法解決，小貓想出了什么好主意？ 3、出示圖三 師：小貓想到了什么辦法？（手電筒）師小結：有了手電筒，屋子一下子亮了起來，能看清楚屋子里的東西了，小貓的屋子里有什么東西？（鞋柜和衣櫥）小貓很高興，覺得自己挺了不起的！ 過渡語：叮咚、叮咚，好像有客人來了！我們一起來看看小貓家來了什么客人。 4、出示圖四 師：這是誰呢？（出示小猴尾巴的影子）你是從哪里看出來的？ 出示圖五 師：小貓用手電筒一照，啊，原來是小猴來了！ 5、出示圖六 師：叮咚，門鈴響了，你們猜猜，這是誰呢？為什么你覺得是小兔？（出示小兔耳朵的影子） 出示圖七，師：小貓用手電筒一照，啊，原來是小兔來了。 6、出示圖八 師：叮咚，門鈴又響了，這回又是誰呢？（小刺猬）為什么覺得是小刺猬？ 出示圖九 師：小貓用手電筒一照，啊，原來是小刺猬來了。 7、出示圖十，師：叮咚、叮咚、叮咚，這回門口出現了好大的黑影，來了幾個朋友？你覺得有誰，誰，還有誰呢？ 出示圖11，師：小貓用電筒一照，啊，原來是長頸鹿、梅花鹿和熊貓都來了。 8、出示圖12，師：這時燈亮了，屋子里變的怎么樣了？ 師：好朋友們圍在一起，點起了蠟燭，為小貓慶祝生日，還唱起了生日歌。 9、師：剛才小朋友們和老師看了一個故事，故事叫什么名字呢？（小貓的生日）下面，再請小朋友們和老師一起來講一遍這個故事。 三、看圖講故事 1、出示ppt2，教師與幼兒一起講故事。 2、小動物們都來給小貓過生日，小朋友們也來為小貓唱生日歌吧！播放《生日快樂歌》師生同唱。 師：最后請小朋友們站起來，按著進來的順序，跟著老師到外面去上廁所吧。