小班語言：迪迪醫生
教學目標:
1、在看病的游戲情景中初步理解故事，了解故事發展脈絡。
2、初步理解人們生病了需要看醫生，遇到打針吃藥不害怕。
教學準備：
·（認知準備）幼兒已經了解看病的基本流程。
·（材料準備）圖片、故事、烏龜、大象、小猴圖片各3張
重點：，理解故事及詞語：第一個、第二個、最后一個、一聲不吭。
難點：了解故事發展脈絡。 教學過程：
一、說說生病了
——小動物們怎么了，生病了該怎么辦呢？（看病。）今天我們就來講一個關于看病的故事，名字叫做：迪迪醫生。
二、動物來看病
1、完整欣賞故事，初步建立故事脈絡。
——發生了什么事？（小動物病倒了）
——病倒了怎么辦呢？（到迪迪醫生那里看病）
——最后病好了嗎？（病都好了）
2、再次欣賞故事，進一步豐富故事脈絡圖
——誰第一個來看病？它得了什么病？醫生是怎么治療的？
——誰第二個來看病？它得了什么病？醫生是怎么治療的？
——誰最后一個來看病？它得了什么病？醫生是怎么治療的？
小結：烏龜爺爺——發高燒——打針。大象伯伯——鼻炎——滴鼻藥水。小猴弟弟——打噴嚏——吃藥。
——醫生給它們打針吃藥的時候它們乖不乖？你怎么知道的？（它們一聲也不吭）
3、欣賞動畫
——我們一起來看看是不是這么回事？
三、故事大家講
*幼兒根據故事發展脈絡初步講述簡單的故事。