小班語言教案：夏天的雷雨
領 域
語言
活動類型
講述
活動內容
夏天的雷雨
活動來源
p246
實施時間
活動目標
1、 學習觀察夏季雷雨前后的天氣變化。
2、 嘗試用語言表達夏季雷雨前后的情景。
活動重點
學習觀察夏季雷雨前后的天氣變化
活動難點
用語言表達夏季雷雨前后的情景。
活動準備
1、 《小朋友的書·夏天真熱》
2、 活動前了解幼兒關于夏天雷雨的已有經驗，收看或收聽關于雷雨的天氣預報；
活動過程
活動環節
預設時間
一、引導幼兒觀察雷雨錢的情形。
1、 太陽公公到哪去了?
2、 天空中出現了什么？（烏云）
3、 看上去怎么樣？
4、 我們看到了什么？聽到了什么？（打雷聲，閃電）
二、引導幼兒觀察雷雨時的情形。
1、 現在你聽到了什么聲音？（雨點）
2、 雨從哪兒來？落到了哪里？看看四周的樹、花草、房子有什么變化。
3、 等雨小些時，教師和幼兒一起撐傘到雨中走走，聽雨點聲，看雨滴落到地上的圈圈、地面的積水、花草變化等。
三、引導幼兒觀察雷雨后的情形。
1、 看一看，聽一聽，現在和下雨時又什么不一樣？
2、 天上出現了什么？（白云）
3、 到戶外走一周，呼吸雷雨后的清新空氣，感受雨后的涼爽。
5分鐘
5分鐘
8分鐘
本次活動幼兒的參與過程不大，對于雷雨現象幼兒已有一定的了解和經驗，所提的問題沒有挑戰性，活動延伸過程中適當插入了雷雨過程我們需要做什么和不能做什么展開