小班語言：小鴨找朋友
設(shè)計(jì)思路： 小班的幼兒已來園兩個(gè)多月了，漸漸適應(yīng)了幼兒的日常生活，初步開始自己社會(huì)交往。常常會(huì)聽到“劉淳祥是我的好朋友”“老師是我的好朋友”等等的話語，甚至有時(shí)候有個(gè)別小朋友因?yàn)樯『荛L(zhǎng)時(shí)間沒來幼兒園，一來園就受到其幼兒的熱烈歡迎。回家時(shí)，也能主動(dòng)跟其他小朋友告別，幼兒園成了小朋友們交往的小天地，他們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起成長(zhǎng)，借用小鴨找朋友這一故事，體會(huì)到交朋友的樂趣。活動(dòng)目標(biāo): 1、愿意在集體中安靜地聽故事。 2、能聽懂故事內(nèi)容，體會(huì)找朋友的樂趣。 3、嘗試用簡(jiǎn)短的語句來回答問題。活動(dòng)準(zhǔn)備： flash動(dòng)畫，圖片，小鴨玩偶。活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入 今天我們小一班來了一個(gè)客人，你們聽，他來了，（教師用呷呷的聲音），你們說說他是誰啊？ 今天小鴨給我們小朋友帶來了一個(gè)有趣的故事，你們想不想聽啊？ 小鴨說了：想聽故事，那就要來考考小朋友，你們本領(lǐng)大不大，好嗎？2、出示圖片，供幼兒觀察。 小鴨又說了：我要考小朋友的問題呢，其實(shí)很簡(jiǎn)單，答案都在圖片里。 老師說：小鴨已經(jīng)對(duì)我說了，說答案都在圖片里，小朋友們老師跟你們一起來找找看？ 問題：圖片一，出現(xiàn)了那幾個(gè)小動(dòng)物？圖片二上接著又出現(xiàn)了誰？ 猜猜圖片上你覺得小動(dòng)物們?cè)诟墒裁? 教師：剛剛小朋友們已經(jīng)開動(dòng)小腦筋了，現(xiàn)在我們來聽一聽到底有沒有小朋友猜對(duì)了？3、播放動(dòng)畫 原來啊小鴨在找朋友玩，可是小鳥不會(huì)游泳，所以啊不能陪小鴨玩了。 接著小鴨又找到了那個(gè)小動(dòng)物啊，猜猜他會(huì)不會(huì)成為小鴨的好朋友，為什么？ 教師：最后小鴨找到了自己的好朋友，為什么最后是烏龜成了小鴨的好朋友？ 教師：小朋友，你們還知道哪些動(dòng)物也可以成為小鴨的好朋友？4、幼兒自己來找朋友，說說自己的理由5、結(jié)束 讓幼兒去大自然找朋友。