小班主題:拜年啦
快樂”。拜年的時候，可以帶一些禮物送給別人）
3、觀看情景表演我們去拜年，學習一些做客的禮節，學會使用禮貌用語。
(1)向幼兒介紹表演者的不同角色。
(2)讓幼兒思考下列問題：爸爸媽媽帶著小朋友去誰家拜年？
小朋友是怎樣做客的？他們之間說了哪些祝福的話？
4、分組表演，感受節日的氣氛。
5、教師帶幼兒到其他班，向其他班的老師、小朋友拜年。
活動二：打擊樂：小看戲（一）
活動目標：1、引導幼兒注意傾聽音樂，感受樂曲的歡樂、詼諧的情調。
2、掌握通過整體模仿動作，逐漸掌握分聲部身體動作。
3、能積極地參與活動。
活動準備：動作圖譜一張，錄音機，音樂磁帶
指導策略：1、熟悉音樂
①請幼兒傾聽樂曲，知道曲名。
②繼續傾聽音樂，感受樂曲的節奏與情緒。
2、學習整體模仿動作
①出示圖譜，幼兒探索身體動作的表現方法。
②隨著教師的點譜動作進行相應的動作練習。
③整體模仿。
3、分聲部練習
①將幼兒分成兩半，隨音樂做不同的動作練習。
②看指揮隨音樂再次練習。
活動三：談話 壓歲錢
活動目標：1、引導幼兒圍繞“壓歲錢”這一話題，清楚連貫地談論自己收到壓歲錢時的情景，表達自己愉快的心情，知道要合理使用壓歲錢。
2、幫助幼兒學會認真傾聽同伴談話，從中捕捉有效的語言信息。
3、引導幼兒體會長輩對自己的關愛，培養幼兒熱愛長輩的情感。
活動準備：壓歲包幾只
指導策略：
1、創設談話情景，引出談話話題
出示幾只壓歲包，教師問幼兒：這是什么？有什么用？你什么時候收到壓