小班綜合活動《小螞蟻》
活動目標：1.了解螞蟻的外形特征并嘗試用撕貼的方式表現。
2.愉快地參與活動，體驗活動的樂趣。
活動準備：
1.課件、背景圖。
2.小螞蟻模板、打孔的黑紙（大、中、小）每個幼兒一份。
活動過程：
（一）、課件導入，激發興趣。
1.出示一個大圓：這是一個——圓形，猜猜，會是什么呢？
2.再出示一個小圓：現在是幾個圓？比一比，哪個大？哪個小？兩個圓，像什么？
3.出示一個大橢圓：它是什么樣的？一個大圓、一個小圓、一個長長圓圓的，三個圓連在一起會是什么呢？
（二）、觀察圖片，了解特征。
1.出示眼睛、觸角、腿：看看！是誰呀？原來是小螞蟻。大大的圓是螞蟻的——頭，小圓是螞蟻的——胸，長長圓圓的是螞蟻的大肚子。它的頭上長著兩根觸角，我們可以說一對觸角。小螞蟻有幾條腿？一起數數！
2.小結：小螞蟻，真可愛；小小身體三個圓；一對觸角在頭上；六條小腿爬得快。
（三）、尋找朋友，模仿動作。
1.你們知道小螞蟻的家在哪嗎？（出示課件圖片）是呀！小螞蟻的家就在泥土里，它要去找好朋友啦！
2.播放課件念兒歌：小螞蟻，真可愛；小小身體三個圓；一對觸角在頭上；六條小腿爬得快。它找到了第一個好朋友。見到了朋友，小螞蟻會怎么做呢？我們一起來看看！（看視頻）見到朋友，小螞蟻怎么做的？伸出一對觸角碰一碰，我們也來學學小螞蟻。（邊做動作邊念兒歌：小螞蟻真可愛，一對觸角在頭上；小螞蟻真有趣，見面點頭很有禮。你好！你好！）
3.小螞蟻和好朋友說再見，繼續往前走。（念兒歌：小螞蟻，真可愛；小小身體三個圓；一對觸角在頭上；六條小腿爬得快。）它又找到了一個好朋友。你知道小螞蟻是怎么發現好朋友的？我們一起來聽聽。（聽錄音）原來，小螞蟻聞著氣味就能找到好朋友啦！
4.小螞蟻又要找朋友嘍！（念兒歌：小螞蟻，真可愛；小小身體三個圓；一對觸角在頭上；六條小腿爬得快。）這次，它找到了——一群好朋友。看！小螞蟻一個跟真一個，走路排隊好整齊，就像解放軍一樣。我們一起來學學看！（邊做動作變念兒歌：敬個禮真神氣，一個跟著一個走；排好隊伍真整齊，滴答滴答吹喇叭。）
（四）、嘗試撕貼，表現形態。
1.小螞蟻找到了這么多好朋友，真開心！那你們想不想用小手變出一只小螞蟻呀？
2.播放課件：這些就是變小螞蟻的材料，我們一起看看，到底怎么變呢？
3.播放視頻：盤子里有三張黑紙片，先拿一張看看，上面有許多小洞洞。食指拇指捏一捏，沿著洞洞撕呀撕，撕出了一個小圓形。再拿一張，沿著洞洞撕呀撕，撕下來的紙放到盤子里，又撕出了一個大圓形。再撕第三長長圓圓的。接著把白紙片上的雙面膠撕下來放到盤子里，然后找找，大圓是小螞蟻的頭，貼上去。小圓呢？是螞蟻的胸。還有一個大肚子。小螞蟻完成啦！看明白了嗎？
4.出示步驟圖：食指拇指捏一捏，沿著洞洞撕呀撕，找找螞蟻的頭和胸，最后貼上大肚子。
5.提出操作要求：旁邊的桌子上已經放好了材料，請每個小朋友找一個盤子，去變一變！
6.幼兒操作，幫助個別有困難的幼兒。完成的小朋友把螞蟻后面的雙面膠撕下來，送到前面螞蟻的家里。
（五）、唱歌韻律，體驗快樂。
1.小三班的寶寶真能干，變出了這么多的螞蟻，我們和小螞蟻一起來唱唱歌吧！
2.愉快地跟著音樂唱歌、做動作，活動結束。