小班綜合活動《巧虎夢游記》
教學(xué)目標(biāo)： 1.了解故事的主要內(nèi)容和情節(jié)，感受故事的趣味性。 2. 初步認(rèn)識圓形、三角形和方形等基本的平面圖形，并嘗試進(jìn)行簡單地組合造型。 教學(xué)準(zhǔn)備：1.電子白板課件 2.人手一份圖形，泥工板。 教學(xué)重點與難點：了解故事主要情節(jié)和認(rèn)識幾種平面圖形 教學(xué)方法與手段：講解法、演示法，多媒體輔助教學(xué) 教學(xué)過程： 一、在電子白板上，講述故事，引起幼兒興趣。 師：圖片上是誰呀？巧虎在干什么呢？哦，原來巧虎在睡覺，而且他還做了一個很長很長的夢呢。 師：巧虎夢到許多圖形寶寶，他們來邀請巧虎去圖形王國做客。 二、操作電子白板，引導(dǎo)幼兒感知圖形的組合。 1、出示一片海。 師：圖形王國在海的另一邊，要怎么過去呢？ 師：那船是由哪些圖形寶寶變成的呀？（船是長方形，三角形，圓形變成的） 2. 前面突然出現(xiàn)在兩條路，應(yīng)該走哪一條呢？（上面）為什么？（有個紅色箭頭） 箭頭是由哪些圖形寶寶變的呀？——箭頭是三角形、長方形變的。 3. 這兩個房子是由哪些圖形寶寶變的呀？——屋頂是三角形變的，墻是長方形（正方形）變的。 4.大鳥是由哪些圖形寶寶變的呀？——大鳥是由圓形、三角形、長方形變成的。 5. 圖形王國就在眼前啦，由各種圖形組成的圖形王國，漂亮極了。可是它們在懸崖邊，沒有橋，過不去呀？大家來幫忙想想辦法吧。 三、拼一拼。 1、回憶故事內(nèi)容 2、幼兒自由運用圖形進(jìn)行組合造型。 3.選擇1-2幅作品，進(jìn)行介紹